Бирский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Башкирский государственный университет»
Бирский филиал БашГУ
  • Размер шрифта:
    • A
    • A
    • A
  • Цвета сайта:
    • Ц
    • Ц
    • Ц
  • Шрифт:
    • Arial
    • Times New Roman
  • Кернинг:
    • a б
    • a  б

Информация о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности и научно-исследовательской базе для её осуществления

Код специальности/ направления подготовки Наименование специальности, направления подготовки Образовательная программа Уровень образования Название научного направления / научной школы Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности Сведения о научно-исследовательской базе для осуществления научной (научно-исследовательской) деятельности
1 01.03.02 Прикладная математика и информатика Математическое моделирование и управление процессами и системами Высшее образование - Бакалавриат Математическое моделирование физико-химических процессов и механика сплошных сред
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 24 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 506 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 8 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 6 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят следующие школы и лаборатории:

Научная школа д.ф.-м.н., профессора Усманова С.М. «Математическое моделирование полимеризационных процессов и численное решение обратных задач химической физики». Кураторы: д.ф.-м.н., профессор Спивак С.И. (БГУ, г. Уфа). д.ф.-м.н., профессор Ягола А.Г. (МГУ, г. Москва).

Научная школа д.ф.-м.н., профессора, академика АН РБ Шагапова В.Ш. «Динамика многофазных сред в атмосфере». Куратор: академик РАН Р.И. Нигматулин (Москва).

Лаборатории:

«Математическое моделирование полимеризационных процессов и численное решение обратных задач химической физики». Научный руководитель - д.ф.-м. н., проф. Усманов С.М.

«Электрические явления в полимерных материалах». Научные руководители - к.ф.-м.н., доцент Пономарев А.Ф., д.ф.-м.н., проф. Лачинов А.Н.

«Динамика многофазных сред в атмосфере». Научный руководитель - д.ф.-м. н., академик АН РБ Шагапов В.Ш.

«Дифференциальные уравнения, численные методы и оптимизация нелинейных процессов». Научный руководитель - к.ф.-м.н., доцент Чудинов В.В.

Совместная научно-исследовательская лаборатория института органической химии УФИЦ РАН и БФ БашГУ «Математическое моделирование полимеризационных процессов и решение обратных задач химической физики» создана в 1998 году на базе Бирского ГПИ с целью численного решения обратных задач релаксационной спектрометрии и моделирования процессов радикальной и ионно-координационной полимеризации.

Основные задачи

Разработка алгоритмов и программного обеспечения для численного решения обратных задач релаксационной спектрометрии.

Использование моделей дискретных преобразований входных аргументов при решении некорректно поставленных задач химической физики.

Создание математических моделей полимеризационных процессов.

Применение метода Монте-Корло для описания кинетики полимеризации.

Численное решение обратной задачи молекулярно-массового распределения.

Учет диффузионного контроля кинетики полимеризации.

Научно-исследовательская лаборатория «Динамика многофазных сред в атмосфере» создана в рамках Проблемной лаборатории БФ БашГУ при АН РБ для изучения динамики распространения в атмосфере различных выбросов, представляющих многофазные смеси. На базе исследований под руководством академика Шагапова В.Ш. в Республике Башкортостан (РБ) заложено новое научное направление в области экологической механики.

Основные задачи.

Для большинства городов РБ с развитой химической промышленностью (к таковым относятся большинство городов РБ) являются экологические проблемы, связанные с распространением атмосферных выбросов при различных аварийных ситуациях, а также террористических актах. При этом динамика распространения таких выбросов зависит от сезонных и погодных условий, а также от состава выбрасываемых смесей. Закономерности эволюции таких систем могут быть описаны уравнениями механики сплошных сред, учитывая различные физико-химические процессы для конкретных ситуаций. Эти опасные техногенные явления требуют исследования механизма процесса и разработки специальных моделей переноса примесей в окружающем пространстве. Сотрудники лаборатории работают по развитию методов волновой динамики жидкостей и газов, содержащих двухфазные зоны, гидродинамики атмосферных процессов, связанных с распространением и накоплением различных выбросов, численных методов газовой динамики и их приложений для изучения атмосферных выбросов. Актуальным направлением деятельности является исследование газогидратов.

Научно-исследовательская лаборатория «Дифференциальные уравнения, численные методы и оптимизация нелинейных процессов» создана в рамках Проблемной лаборатории БФ БашГУ при АН РБ для проведения фундаментальных научно-исследовательских работ в области дифференциальных уравнений, численных методов и оптимального управления, применения полученных результатов в различных областях знаний, создания и развития информационной базы исследований.

Основные задачи

Разработка и исследование математических моделей нелинейных процессов нагрева с ограничениями на растягивающие и сжимающие термонапряжения, на максимальную температуру и с учетом прочностных характеристик от температуры, моделей описывающих динамические процессы в биологии, медицине и т.д., в частности процессы описываемые дифференциальными уравнениями типа Навье-Стокса, исследование вопросов управляемости полученных моделей.

Разработка аналитических и численных методов решения нелинейных задач тепломассообмена.

Разработка алгоритмов вычислений методом конечных элементов:

а) разбиение на конечные элементы;

б) методы решения больших разреженных систем.

Разработка численных методов решения задач оптимального управления:

а) задач линейного быстродействия,

б) задач линейного быстродействия с фазовыми ограничениями,

в) нелинейных задач оптимально управления.

Разработка прикладных программ для решения задач оптимального нагрева с фазовыми ограничениями (ограничения на термонапрежения, на максимальную температуру, на температурный градиент), для решения задач регенерации, опухолевых процессов и метостазирования.

Совместная лаборатория «Электрические явления в полимерных материалах» организована Институтом физики молекул и кристаллов УФИЦ РАН и БФ БашГУ как академическо-вузовская лаборатория.

Создание совместной лаборатории электрических явлений в полимерных материалах имеет следующие цели: ускоренного развития фундаментальных и прикладных исследований в приоритетных направлении физики конденсированного состояния вещества и химической физики, повышения эффективности научных исследований, ускорения внедрения результатов исследований в народное хозяйство Республики Башкортостан.

В совместной лаборатории развивается современное научное направление: электрические явления в полимерных материалах, которое находится на стыке физики конденсированного состояния и химической физики. Полимерные низкоразмерные системы имеют особенности в механизмах переноса заряда, которые обусловлены большими коэффициентами электрон-фононного взаимодействия, показателями электрон-ядерной релаксации, что обуславливает большую мобильность их электронных свойств. В частности, таких, как нелинейная электропроводность, низкая энергия электронного сродства, нелинейные оптические свойства и др.

Исследование этих эффектов, выявление их физических закономерностей может способствовать построению физической модели явления, отсутствующей до сих пор даже для традиционного эффекта “переключения”, что имеет большие перспективы для практического использования в устройствах коммутации электрических сигналов, термических датчиках и т.д.

Основные задачи

Проведение фундаментальных научно-исследовательских работ в области физики конденсированного состояния и химической физики, создание новых материалов с уникальными физико-механическими и электрическими свойствами и исследование связанных с ними новых физических эффектов.

Координация и объединение усилий для поддержки и развития опытно-экспериментальной базы и методологии исследований в области физики конденсированного состояния, разработки и внедрения новых методов исследования электронного состояния твердых тел.

Создание и развитие информационной базы исследований - разработка пакетов прикладных программ, издание учебных и методических пособий, в том числе электронных, монографий и сборников научных статей, базирующихся на результатах исследований и методологических разработках сотрудников совместной лаборатории электрических явлений в полимерных материалах.

показать все
2 01.03.04 Прикладная математика Математическое моделирование и управление процессами и системами Высшее образование - Бакалавриат Математическое моделирование физико-химических процессов и механика сплошных сред
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 24 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 506 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 8 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 6 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят следующие школы и лаборатории:

Научная школа д.ф.-м.н., профессора Усманова С.М. «Математическое моделирование полимеризационных процессов и численное решение обратных задач химической физики». Кураторы: д.ф.-м.н., профессор Спивак С.И. (БГУ, г. Уфа). д.ф.-м.н., профессор Ягола А.Г. (МГУ, г. Москва).

Научная школа д.ф.-м.н., профессора, академика АН РБ Шагапова В.Ш. «Динамика многофазных сред в атмосфере». Куратор: академик РАН Р.И. Нигматулин (Москва).

Лаборатории:

«Математическое моделирование полимеризационных процессов и численное решение обратных задач химической физики». Научный руководитель - д.ф.-м. н., проф. Усманов С.М.

«Электрические явления в полимерных материалах». Научные руководители - к.ф.-м.н., доцент Пономарев А.Ф., д.ф.-м.н., проф. Лачинов А.Н.

«Динамика многофазных сред в атмосфере». Научный руководитель - д.ф.-м. н., академик АН РБ Шагапов В.Ш.

«Дифференциальные уравнения, численные методы и оптимизация нелинейных процессов». Научный руководитель - к.ф.-м.н., доцент Чудинов В.В.

Совместная научно-исследовательская лаборатория института органической химии УФИЦ РАН и БФ БашГУ «Математическое моделирование полимеризационных процессов и решение обратных задач химической физики» создана в 1998 году на базе Бирского ГПИ с целью численного решения обратных задач релаксационной спектрометрии и моделирования процессов радикальной и ионно-координационной полимеризации.

Основные задачи

Разработка алгоритмов и программного обеспечения для численного решения обратных задач релаксационной спектрометрии.

Использование моделей дискретных преобразований входных аргументов при решении некорректно поставленных задач химической физики.

Создание математических моделей полимеризационных процессов.

Применение метода Монте-Корло для описания кинетики полимеризации.

Численное решение обратной задачи молекулярно-массового распределения.

Учет диффузионного контроля кинетики полимеризации.

Научно-исследовательская лаборатория «Динамика многофазных сред в атмосфере» создана в рамках Проблемной лаборатории БФ БашГУ при АН РБ для изучения динамики распространения в атмосфере различных выбросов, представляющих многофазные смеси. На базе исследований под руководством академика Шагапова В.Ш. в Республике Башкортостан (РБ) заложено новое научное направление в области экологической механики.

Основные задачи.

Для большинства городов РБ с развитой химической промышленностью (к таковым относятся большинство городов РБ) являются экологические проблемы, связанные с распространением атмосферных выбросов при различных аварийных ситуациях, а также террористических актах. При этом динамика распространения таких выбросов зависит от сезонных и погодных условий, а также от состава выбрасываемых смесей. Закономерности эволюции таких систем могут быть описаны уравнениями механики сплошных сред, учитывая различные физико-химические процессы для конкретных ситуаций. Эти опасные техногенные явления требуют исследования механизма процесса и разработки специальных моделей переноса примесей в окружающем пространстве. Сотрудники лаборатории работают по развитию методов волновой динамики жидкостей и газов, содержащих двухфазные зоны, гидродинамики атмосферных процессов, связанных с распространением и накоплением различных выбросов, численных методов газовой динамики и их приложений для изучения атмосферных выбросов. Актуальным направлением деятельности является исследование газогидратов.

Научно-исследовательская лаборатория «Дифференциальные уравнения, численные методы и оптимизация нелинейных процессов» создана в рамках Проблемной лаборатории БФ БашГУ при АН РБ для проведения фундаментальных научно-исследовательских работ в области дифференциальных уравнений, численных методов и оптимального управления, применения полученных результатов в различных областях знаний, создания и развития информационной базы исследований.

Основные задачи

Разработка и исследование математических моделей нелинейных процессов нагрева с ограничениями на растягивающие и сжимающие термонапряжения, на максимальную температуру и с учетом прочностных характеристик от температуры, моделей описывающих динамические процессы в биологии, медицине и т.д., в частности процессы описываемые дифференциальными уравнениями типа Навье-Стокса, исследование вопросов управляемости полученных моделей.

Разработка аналитических и численных методов решения нелинейных задач тепломассообмена.

Разработка алгоритмов вычислений методом конечных элементов:

а) разбиение на конечные элементы;

б) методы решения больших разреженных систем.

Разработка численных методов решения задач оптимального управления:

а) задач линейного быстродействия,

б) задач линейного быстродействия с фазовыми ограничениями,

в) нелинейных задач оптимально управления.

Разработка прикладных программ для решения задач оптимального нагрева с фазовыми ограничениями (ограничения на термонапрежения, на максимальную температуру, на температурный градиент), для решения задач регенерации, опухолевых процессов и метостазирования.

Совместная лаборатория «Электрические явления в полимерных материалах» организована Институтом физики молекул и кристаллов УФИЦ РАН и БФ БашГУ как академическо-вузовская лаборатория.

Создание совместной лаборатории электрических явлений в полимерных материалах имеет следующие цели: ускоренного развития фундаментальных и прикладных исследований в приоритетных направлении физики конденсированного состояния вещества и химической физики, повышения эффективности научных исследований, ускорения внедрения результатов исследований в народное хозяйство Республики Башкортостан.

В совместной лаборатории развивается современное научное направление: электрические явления в полимерных материалах, которое находится на стыке физики конденсированного состояния и химической физики. Полимерные низкоразмерные системы имеют особенности в механизмах переноса заряда, которые обусловлены большими коэффициентами электрон-фононного взаимодействия, показателями электрон-ядерной релаксации, что обуславливает большую мобильность их электронных свойств. В частности, таких, как нелинейная электропроводность, низкая энергия электронного сродства, нелинейные оптические свойства и др.

Исследование этих эффектов, выявление их физических закономерностей может способствовать построению физической модели явления, отсутствующей до сих пор даже для традиционного эффекта “переключения”, что имеет большие перспективы для практического использования в устройствах коммутации электрических сигналов, термических датчиках и т.д.

Основные задачи

Проведение фундаментальных научно-исследовательских работ в области физики конденсированного состояния и химической физики, создание новых материалов с уникальными физико-механическими и электрическими свойствами и исследование связанных с ними новых физических эффектов.

Координация и объединение усилий для поддержки и развития опытно-экспериментальной базы и методологии исследований в области физики конденсированного состояния, разработки и внедрения новых методов исследования электронного состояния твердых тел.

Создание и развитие информационной базы исследований - разработка пакетов прикладных программ, издание учебных и методических пособий, в том числе электронных, монографий и сборников научных статей, базирующихся на результатах исследований и методологических разработках сотрудников совместной лаборатории электрических явлений в полимерных материалах.

показать все
3 04.03.01 Химия Органическая и биоорганическая химия Высшее образование - Бакалавриат Экологический мониторинг физико-химических загрязнений окружающей среды
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 9 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 284 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 15 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 6 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все
Лаборатория - буклет 2017

Руководитель направления - д.ф.-м.н., профессор Усманов С.М.

В это направление входят следующие лаборатории:

Лаборатория химического анализа. Научный руководитель – к. хим. наук Махмутов А.Р.

Лаборатория радиационной экологии и радиометрии. Научный руководитель – к.ф-м.н. Пономарев А.Ф.

Микробиологическая лаборатория. Научный руководитель – к.биол.наук Минина Н.Н.

В Бирском филиале Башкирского государственного университета функционирует «Лаборатория экологического мониторинга физико-химических загрязнений окружающей среды».

Цель создания

Выработка комплексного подхода к работе по улучшению качества природной среды и экологических условий жизни человека; исследование окружающей антропогенной среды на предмет содержания экологически вредных веществ и методов рекультивации; формирование устойчивой экологически ориентированной модели развития экономики и содействие повышению инвестиционной привлекательности Республики Башкортостан.

Контроль содержания вредных веществ (тяжелых металлов, нефтепродуктов, полициклических углеводородов и различных органических и неорганических экотоксикантов) в окружающей среде с помощью эффективных методов анализа на современных, сертифицированных аналитических приборах.

Исследование радиационного и электромагнитного фона объектов экологического контроля.

Актуальность

Актуальность определена усилением модернизации экономики и социальной сферы, повышением энергетической и экологической эффективности экономики.

Человек в настоящее время сталкивается с огромным количеством вредных для здоровья антропогенных факторов. Для Башкортостана актуально воздействие на человека вредных химических факторов, которые проявляются за счет накопления в почве и воде отходов нефтяной и химической промышленности. Эти воздействия могут являться причиной различных патологических состояний, прежде всего со стороны нервной, иммунной и эндокринной систем. Таким образом, неблагоприятная экология может нанести существенный вред здоровью человека. Данная проблема требует незамедлительного решения.

Проводимые в лаборатории исследования будут содействовать вводу современных экологических стандартов в промышленное производство, снижению негативного влияния человека на природу, проведению единой государственной политики в решении экологически проблем, созданию комплексной системы экологического мониторинга, снижению уровня экологической безграмотности населения Республики Башкортостан.

Задачи

Получение информации об уровне и характере экологических проблем. Исследование окружающей среда (почвы, водных ресурсов и воздуха); производственных помещений, объектов; инфраструктуры населенных пунктов; промышленных и продуктовых товаров.

Выработка путей и способов устранения имеющихся неблагоприятных факторов.

Повышение престижа Республики Башкортостан, как региона, играющего ведущую роль в сохранении экологических общественных благ, защите природной среды, создании безопасной и комфортной среды проживания, работы и отдыха граждан.

Повышение барьера для экологически вредных технологий, поощрение соблюдения экологических норм. Стимулирование субъектов экономической деятельности к экологически сбалансированному поведению, содействие к внедрению экономических механизмов формирования в Республике Башкортостан экологически конкурентоспособных производств. Создание дополнительных рабочих мест в экологическом секторе экономики.

Создание карты экологической обстановки Республики Башкортостан по различным видам неблагоприятных параметров.

Ожидаемые результаты

Создание независимого инструмента оценки эффективности реализации единой государственной политики в области экологии.

Создание научного центра для исследования экологических проблем и поиска решений, привлечения ведущих ученых регионального и федерального уровня.

Введение международных стандартов оценки экологического фактора в процесс создания программ социально-экономического развития Республики Башкортостан.

Реализация данного проекта позволит составить карту неблагоприятных по экологическим признакам площадей, выявить причины возникновения загрязнений. Эта деятельность приведет к улучшению качества жизни жителей Республики, а также предотвратит возможность неблагоприятного экологического воздействия на здоровье людей, что в конечном итоге будет способствовать сохранению ресурсов трудоспособной части населения и повышению срока общей продолжительности жизни человека

показать все
4 05.03.06 Экология и природопользование Природопользование Высшее образование - Бакалавриат Экологический мониторинг физико-химических загрязнений окружающей среды
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 9 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 284 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 15 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 6 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все
Лаборатория - буклет 2017

Руководитель направления - д.ф.-м.н., профессор Усманов С.М.

В это направление входят следующие лаборатории:

Лаборатория химического анализа. Научный руководитель – к. хим. наук Махмутов А.Р.

Лаборатория радиационной экологии и радиометрии. Научный руководитель – к.ф-м.н. Пономарев А.Ф.

Микробиологическая лаборатория. Научный руководитель – к.биол.наук Минина Н.Н.

В Бирском филиале Башкирского государственного университета функционирует «Лаборатория экологического мониторинга физико-химических загрязнений окружающей среды».

Цель создания

Выработка комплексного подхода к работе по улучшению качества природной среды и экологических условий жизни человека; исследование окружающей антропогенной среды на предмет содержания экологически вредных веществ и методов рекультивации; формирование устойчивой экологически ориентированной модели развития экономики и содействие повышению инвестиционной привлекательности Республики Башкортостан.

Контроль содержания вредных веществ (тяжелых металлов, нефтепродуктов, полициклических углеводородов и различных органических и неорганических экотоксикантов) в окружающей среде с помощью эффективных методов анализа на современных, сертифицированных аналитических приборах.

Исследование радиационного и электромагнитного фона объектов экологического контроля.

Актуальность

Актуальность определена усилением модернизации экономики и социальной сферы, повышением энергетической и экологической эффективности экономики.

Человек в настоящее время сталкивается с огромным количеством вредных для здоровья антропогенных факторов. Для Башкортостана актуально воздействие на человека вредных химических факторов, которые проявляются за счет накопления в почве и воде отходов нефтяной и химической промышленности. Эти воздействия могут являться причиной различных патологических состояний, прежде всего со стороны нервной, иммунной и эндокринной систем. Таким образом, неблагоприятная экология может нанести существенный вред здоровью человека. Данная проблема требует незамедлительного решения.

Проводимые в лаборатории исследования будут содействовать вводу современных экологических стандартов в промышленное производство, снижению негативного влияния человека на природу, проведению единой государственной политики в решении экологически проблем, созданию комплексной системы экологического мониторинга, снижению уровня экологической безграмотности населения Республики Башкортостан.

Задачи

Получение информации об уровне и характере экологических проблем. Исследование окружающей среда (почвы, водных ресурсов и воздуха); производственных помещений, объектов; инфраструктуры населенных пунктов; промышленных и продуктовых товаров.

Выработка путей и способов устранения имеющихся неблагоприятных факторов.

Повышение престижа Республики Башкортостан, как региона, играющего ведущую роль в сохранении экологических общественных благ, защите природной среды, создании безопасной и комфортной среды проживания, работы и отдыха граждан.

Повышение барьера для экологически вредных технологий, поощрение соблюдения экологических норм. Стимулирование субъектов экономической деятельности к экологически сбалансированному поведению, содействие к внедрению экономических механизмов формирования в Республике Башкортостан экологически конкурентоспособных производств. Создание дополнительных рабочих мест в экологическом секторе экономики.

Создание карты экологической обстановки Республики Башкортостан по различным видам неблагоприятных параметров.

Ожидаемые результаты

Создание независимого инструмента оценки эффективности реализации единой государственной политики в области экологии.

Создание научного центра для исследования экологических проблем и поиска решений, привлечения ведущих ученых регионального и федерального уровня.

Введение международных стандартов оценки экологического фактора в процесс создания программ социально-экономического развития Республики Башкортостан.

Реализация данного проекта позволит составить карту неблагоприятных по экологическим признакам площадей, выявить причины возникновения загрязнений. Эта деятельность приведет к улучшению качества жизни жителей Республики, а также предотвратит возможность неблагоприятного экологического воздействия на здоровье людей, что в конечном итоге будет способствовать сохранению ресурсов трудоспособной части населения и повышению срока общей продолжительности жизни человека

показать все
4 05.03.06 Экология и природопользование Природопользование Высшее образование - Бакалавриат Общая биология
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 12 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 189 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 1 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

Направление представлено школой д.б.н., профессора Кутлина Н.Г. «Биология человека и животных».

Направления деятельности:

Биология и экология растений и животных;

Экологический мониторинг природных сред;

Биоремидиация почв;

Актуальные проблемы преподавания биологии;

Результаты НИР публикуются в центральных журналах, рецензируемых ВАК.

Под руководством доктора биологических наук, профессора Н.Г. Кутлина ежегодно проводятся Международные, всероссийские и межрегиональные конференции.

показать все
5 06.03.01 Биология Биоэкология Высшее образование - Бакалавриат Экологический мониторинг физико-химических загрязнений окружающей среды
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 9 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 284 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 15 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 6 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все
Лаборатория - буклет 2017

Руководитель направления - д.ф.-м.н., профессор Усманов С.М.

В это направление входят следующие лаборатории:

Лаборатория химического анализа. Научный руководитель – к. хим. наук Махмутов А.Р.

Лаборатория радиационной экологии и радиометрии. Научный руководитель – к.ф-м.н. Пономарев А.Ф.

Микробиологическая лаборатория. Научный руководитель – к.биол.наук Минина Н.Н.

В Бирском филиале Башкирского государственного университета функционирует «Лаборатория экологического мониторинга физико-химических загрязнений окружающей среды».

Цель создания

Выработка комплексного подхода к работе по улучшению качества природной среды и экологических условий жизни человека; исследование окружающей антропогенной среды на предмет содержания экологически вредных веществ и методов рекультивации; формирование устойчивой экологически ориентированной модели развития экономики и содействие повышению инвестиционной привлекательности Республики Башкортостан.

Контроль содержания вредных веществ (тяжелых металлов, нефтепродуктов, полициклических углеводородов и различных органических и неорганических экотоксикантов) в окружающей среде с помощью эффективных методов анализа на современных, сертифицированных аналитических приборах.

Исследование радиационного и электромагнитного фона объектов экологического контроля.

Актуальность

Актуальность определена усилением модернизации экономики и социальной сферы, повышением энергетической и экологической эффективности экономики.

Человек в настоящее время сталкивается с огромным количеством вредных для здоровья антропогенных факторов. Для Башкортостана актуально воздействие на человека вредных химических факторов, которые проявляются за счет накопления в почве и воде отходов нефтяной и химической промышленности. Эти воздействия могут являться причиной различных патологических состояний, прежде всего со стороны нервной, иммунной и эндокринной систем. Таким образом, неблагоприятная экология может нанести существенный вред здоровью человека. Данная проблема требует незамедлительного решения.

Проводимые в лаборатории исследования будут содействовать вводу современных экологических стандартов в промышленное производство, снижению негативного влияния человека на природу, проведению единой государственной политики в решении экологически проблем, созданию комплексной системы экологического мониторинга, снижению уровня экологической безграмотности населения Республики Башкортостан.

Задачи

Получение информации об уровне и характере экологических проблем. Исследование окружающей среда (почвы, водных ресурсов и воздуха); производственных помещений, объектов; инфраструктуры населенных пунктов; промышленных и продуктовых товаров.

Выработка путей и способов устранения имеющихся неблагоприятных факторов.

Повышение престижа Республики Башкортостан, как региона, играющего ведущую роль в сохранении экологических общественных благ, защите природной среды, создании безопасной и комфортной среды проживания, работы и отдыха граждан.

Повышение барьера для экологически вредных технологий, поощрение соблюдения экологических норм. Стимулирование субъектов экономической деятельности к экологически сбалансированному поведению, содействие к внедрению экономических механизмов формирования в Республике Башкортостан экологически конкурентоспособных производств. Создание дополнительных рабочих мест в экологическом секторе экономики.

Создание карты экологической обстановки Республики Башкортостан по различным видам неблагоприятных параметров.

Ожидаемые результаты

Создание независимого инструмента оценки эффективности реализации единой государственной политики в области экологии.

Создание научного центра для исследования экологических проблем и поиска решений, привлечения ведущих ученых регионального и федерального уровня.

Введение международных стандартов оценки экологического фактора в процесс создания программ социально-экономического развития Республики Башкортостан.

Реализация данного проекта позволит составить карту неблагоприятных по экологическим признакам площадей, выявить причины возникновения загрязнений. Эта деятельность приведет к улучшению качества жизни жителей Республики, а также предотвратит возможность неблагоприятного экологического воздействия на здоровье людей, что в конечном итоге будет способствовать сохранению ресурсов трудоспособной части населения и повышению срока общей продолжительности жизни человека

показать все
5 06.03.01 Биология Биоэкология Высшее образование - Бакалавриат Общая биология
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 12 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 189 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 1 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

Направление представлено школой д.б.н., профессора Кутлина Н.Г. «Биология человека и животных».

Направления деятельности:

Биология и экология растений и животных;

Экологический мониторинг природных сред;

Биоремидиация почв;

Актуальные проблемы преподавания биологии;

Результаты НИР публикуются в центральных журналах, рецензируемых ВАК.

Под руководством доктора биологических наук, профессора Н.Г. Кутлина ежегодно проводятся Международные, всероссийские и межрегиональные конференции.

показать все
6 09.03.03 Прикладная информатика Прикладная информатика в информационной сфере Высшее образование - Бакалавриат Математическое моделирование физико-химических процессов и механика сплошных сред
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 24 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 506 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 8 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 6 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят следующие школы и лаборатории:

Научная школа д.ф.-м.н., профессора Усманова С.М. «Математическое моделирование полимеризационных процессов и численное решение обратных задач химической физики». Кураторы: д.ф.-м.н., профессор Спивак С.И. (БГУ, г. Уфа). д.ф.-м.н., профессор Ягола А.Г. (МГУ, г. Москва).

Научная школа д.ф.-м.н., профессора, академика АН РБ Шагапова В.Ш. «Динамика многофазных сред в атмосфере». Куратор: академик РАН Р.И. Нигматулин (Москва).

Лаборатории:

«Математическое моделирование полимеризационных процессов и численное решение обратных задач химической физики». Научный руководитель - д.ф.-м. н., проф. Усманов С.М.

«Электрические явления в полимерных материалах». Научные руководители - к.ф.-м.н., доцент Пономарев А.Ф., д.ф.-м.н., проф. Лачинов А.Н.

«Динамика многофазных сред в атмосфере». Научный руководитель - д.ф.-м. н., академик АН РБ Шагапов В.Ш.

«Дифференциальные уравнения, численные методы и оптимизация нелинейных процессов». Научный руководитель - к.ф.-м.н., доцент Чудинов В.В.

Совместная научно-исследовательская лаборатория института органической химии УФИЦ РАН и БФ БашГУ «Математическое моделирование полимеризационных процессов и решение обратных задач химической физики» создана в 1998 году на базе Бирского ГПИ с целью численного решения обратных задач релаксационной спектрометрии и моделирования процессов радикальной и ионно-координационной полимеризации.

Основные задачи

Разработка алгоритмов и программного обеспечения для численного решения обратных задач релаксационной спектрометрии.

Использование моделей дискретных преобразований входных аргументов при решении некорректно поставленных задач химической физики.

Создание математических моделей полимеризационных процессов.

Применение метода Монте-Корло для описания кинетики полимеризации.

Численное решение обратной задачи молекулярно-массового распределения.

Учет диффузионного контроля кинетики полимеризации.

Научно-исследовательская лаборатория «Динамика многофазных сред в атмосфере» создана в рамках Проблемной лаборатории БФ БашГУ при АН РБ для изучения динамики распространения в атмосфере различных выбросов, представляющих многофазные смеси. На базе исследований под руководством академика Шагапова В.Ш. в Республике Башкортостан (РБ) заложено новое научное направление в области экологической механики.

Основные задачи.

Для большинства городов РБ с развитой химической промышленностью (к таковым относятся большинство городов РБ) являются экологические проблемы, связанные с распространением атмосферных выбросов при различных аварийных ситуациях, а также террористических актах. При этом динамика распространения таких выбросов зависит от сезонных и погодных условий, а также от состава выбрасываемых смесей. Закономерности эволюции таких систем могут быть описаны уравнениями механики сплошных сред, учитывая различные физико-химические процессы для конкретных ситуаций. Эти опасные техногенные явления требуют исследования механизма процесса и разработки специальных моделей переноса примесей в окружающем пространстве. Сотрудники лаборатории работают по развитию методов волновой динамики жидкостей и газов, содержащих двухфазные зоны, гидродинамики атмосферных процессов, связанных с распространением и накоплением различных выбросов, численных методов газовой динамики и их приложений для изучения атмосферных выбросов. Актуальным направлением деятельности является исследование газогидратов.

Научно-исследовательская лаборатория «Дифференциальные уравнения, численные методы и оптимизация нелинейных процессов» создана в рамках Проблемной лаборатории БФ БашГУ при АН РБ для проведения фундаментальных научно-исследовательских работ в области дифференциальных уравнений, численных методов и оптимального управления, применения полученных результатов в различных областях знаний, создания и развития информационной базы исследований.

Основные задачи

Разработка и исследование математических моделей нелинейных процессов нагрева с ограничениями на растягивающие и сжимающие термонапряжения, на максимальную температуру и с учетом прочностных характеристик от температуры, моделей описывающих динамические процессы в биологии, медицине и т.д., в частности процессы описываемые дифференциальными уравнениями типа Навье-Стокса, исследование вопросов управляемости полученных моделей.

Разработка аналитических и численных методов решения нелинейных задач тепломассообмена.

Разработка алгоритмов вычислений методом конечных элементов:

а) разбиение на конечные элементы;

б) методы решения больших разреженных систем.

Разработка численных методов решения задач оптимального управления:

а) задач линейного быстродействия,

б) задач линейного быстродействия с фазовыми ограничениями,

в) нелинейных задач оптимально управления.

Разработка прикладных программ для решения задач оптимального нагрева с фазовыми ограничениями (ограничения на термонапрежения, на максимальную температуру, на температурный градиент), для решения задач регенерации, опухолевых процессов и метостазирования.

Совместная лаборатория «Электрические явления в полимерных материалах» организована Институтом физики молекул и кристаллов УФИЦ РАН и БФ БашГУ как академическо-вузовская лаборатория.

Создание совместной лаборатории электрических явлений в полимерных материалах имеет следующие цели: ускоренного развития фундаментальных и прикладных исследований в приоритетных направлении физики конденсированного состояния вещества и химической физики, повышения эффективности научных исследований, ускорения внедрения результатов исследований в народное хозяйство Республики Башкортостан.

В совместной лаборатории развивается современное научное направление: электрические явления в полимерных материалах, которое находится на стыке физики конденсированного состояния и химической физики. Полимерные низкоразмерные системы имеют особенности в механизмах переноса заряда, которые обусловлены большими коэффициентами электрон-фононного взаимодействия, показателями электрон-ядерной релаксации, что обуславливает большую мобильность их электронных свойств. В частности, таких, как нелинейная электропроводность, низкая энергия электронного сродства, нелинейные оптические свойства и др.

Исследование этих эффектов, выявление их физических закономерностей может способствовать построению физической модели явления, отсутствующей до сих пор даже для традиционного эффекта “переключения”, что имеет большие перспективы для практического использования в устройствах коммутации электрических сигналов, термических датчиках и т.д.

Основные задачи

Проведение фундаментальных научно-исследовательских работ в области физики конденсированного состояния и химической физики, создание новых материалов с уникальными физико-механическими и электрическими свойствами и исследование связанных с ними новых физических эффектов.

Координация и объединение усилий для поддержки и развития опытно-экспериментальной базы и методологии исследований в области физики конденсированного состояния, разработки и внедрения новых методов исследования электронного состояния твердых тел.

Создание и развитие информационной базы исследований - разработка пакетов прикладных программ, издание учебных и методических пособий, в том числе электронных, монографий и сборников научных статей, базирующихся на результатах исследований и методологических разработках сотрудников совместной лаборатории электрических явлений в полимерных материалах.

показать все
7 20.03.01 Техносферная безопасность Инженерная защита окружающей среды Высшее образование - Бакалавриат Математическое моделирование физико-химических процессов и механика сплошных сред
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 24 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 506 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 8 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 6 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят следующие школы и лаборатории:

Научная школа д.ф.-м.н., профессора Усманова С.М. «Математическое моделирование полимеризационных процессов и численное решение обратных задач химической физики». Кураторы: д.ф.-м.н., профессор Спивак С.И. (БГУ, г. Уфа). д.ф.-м.н., профессор Ягола А.Г. (МГУ, г. Москва).

Научная школа д.ф.-м.н., профессора, академика АН РБ Шагапова В.Ш. «Динамика многофазных сред в атмосфере». Куратор: академик РАН Р.И. Нигматулин (Москва).

Лаборатории:

«Математическое моделирование полимеризационных процессов и численное решение обратных задач химической физики». Научный руководитель - д.ф.-м. н., проф. Усманов С.М.

«Электрические явления в полимерных материалах». Научные руководители - к.ф.-м.н., доцент Пономарев А.Ф., д.ф.-м.н., проф. Лачинов А.Н.

«Динамика многофазных сред в атмосфере». Научный руководитель - д.ф.-м. н., академик АН РБ Шагапов В.Ш.

«Дифференциальные уравнения, численные методы и оптимизация нелинейных процессов». Научный руководитель - к.ф.-м.н., доцент Чудинов В.В.

Совместная научно-исследовательская лаборатория института органической химии УФИЦ РАН и БФ БашГУ «Математическое моделирование полимеризационных процессов и решение обратных задач химической физики» создана в 1998 году на базе Бирского ГПИ с целью численного решения обратных задач релаксационной спектрометрии и моделирования процессов радикальной и ионно-координационной полимеризации.

Основные задачи

Разработка алгоритмов и программного обеспечения для численного решения обратных задач релаксационной спектрометрии.

Использование моделей дискретных преобразований входных аргументов при решении некорректно поставленных задач химической физики.

Создание математических моделей полимеризационных процессов.

Применение метода Монте-Корло для описания кинетики полимеризации.

Численное решение обратной задачи молекулярно-массового распределения.

Учет диффузионного контроля кинетики полимеризации.

Научно-исследовательская лаборатория «Динамика многофазных сред в атмосфере» создана в рамках Проблемной лаборатории БФ БашГУ при АН РБ для изучения динамики распространения в атмосфере различных выбросов, представляющих многофазные смеси. На базе исследований под руководством академика Шагапова В.Ш. в Республике Башкортостан (РБ) заложено новое научное направление в области экологической механики.

Основные задачи.

Для большинства городов РБ с развитой химической промышленностью (к таковым относятся большинство городов РБ) являются экологические проблемы, связанные с распространением атмосферных выбросов при различных аварийных ситуациях, а также террористических актах. При этом динамика распространения таких выбросов зависит от сезонных и погодных условий, а также от состава выбрасываемых смесей. Закономерности эволюции таких систем могут быть описаны уравнениями механики сплошных сред, учитывая различные физико-химические процессы для конкретных ситуаций. Эти опасные техногенные явления требуют исследования механизма процесса и разработки специальных моделей переноса примесей в окружающем пространстве. Сотрудники лаборатории работают по развитию методов волновой динамики жидкостей и газов, содержащих двухфазные зоны, гидродинамики атмосферных процессов, связанных с распространением и накоплением различных выбросов, численных методов газовой динамики и их приложений для изучения атмосферных выбросов. Актуальным направлением деятельности является исследование газогидратов.

Научно-исследовательская лаборатория «Дифференциальные уравнения, численные методы и оптимизация нелинейных процессов» создана в рамках Проблемной лаборатории БФ БашГУ при АН РБ для проведения фундаментальных научно-исследовательских работ в области дифференциальных уравнений, численных методов и оптимального управления, применения полученных результатов в различных областях знаний, создания и развития информационной базы исследований.

Основные задачи

Разработка и исследование математических моделей нелинейных процессов нагрева с ограничениями на растягивающие и сжимающие термонапряжения, на максимальную температуру и с учетом прочностных характеристик от температуры, моделей описывающих динамические процессы в биологии, медицине и т.д., в частности процессы описываемые дифференциальными уравнениями типа Навье-Стокса, исследование вопросов управляемости полученных моделей.

Разработка аналитических и численных методов решения нелинейных задач тепломассообмена.

Разработка алгоритмов вычислений методом конечных элементов:

а) разбиение на конечные элементы;

б) методы решения больших разреженных систем.

Разработка численных методов решения задач оптимального управления:

а) задач линейного быстродействия,

б) задач линейного быстродействия с фазовыми ограничениями,

в) нелинейных задач оптимально управления.

Разработка прикладных программ для решения задач оптимального нагрева с фазовыми ограничениями (ограничения на термонапрежения, на максимальную температуру, на температурный градиент), для решения задач регенерации, опухолевых процессов и метостазирования.

Совместная лаборатория «Электрические явления в полимерных материалах» организована Институтом физики молекул и кристаллов УФИЦ РАН и БФ БашГУ как академическо-вузовская лаборатория.

Создание совместной лаборатории электрических явлений в полимерных материалах имеет следующие цели: ускоренного развития фундаментальных и прикладных исследований в приоритетных направлении физики конденсированного состояния вещества и химической физики, повышения эффективности научных исследований, ускорения внедрения результатов исследований в народное хозяйство Республики Башкортостан.

В совместной лаборатории развивается современное научное направление: электрические явления в полимерных материалах, которое находится на стыке физики конденсированного состояния и химической физики. Полимерные низкоразмерные системы имеют особенности в механизмах переноса заряда, которые обусловлены большими коэффициентами электрон-фононного взаимодействия, показателями электрон-ядерной релаксации, что обуславливает большую мобильность их электронных свойств. В частности, таких, как нелинейная электропроводность, низкая энергия электронного сродства, нелинейные оптические свойства и др.

Исследование этих эффектов, выявление их физических закономерностей может способствовать построению физической модели явления, отсутствующей до сих пор даже для традиционного эффекта “переключения”, что имеет большие перспективы для практического использования в устройствах коммутации электрических сигналов, термических датчиках и т.д.

Основные задачи

Проведение фундаментальных научно-исследовательских работ в области физики конденсированного состояния и химической физики, создание новых материалов с уникальными физико-механическими и электрическими свойствами и исследование связанных с ними новых физических эффектов.

Координация и объединение усилий для поддержки и развития опытно-экспериментальной базы и методологии исследований в области физики конденсированного состояния, разработки и внедрения новых методов исследования электронного состояния твердых тел.

Создание и развитие информационной базы исследований - разработка пакетов прикладных программ, издание учебных и методических пособий, в том числе электронных, монографий и сборников научных статей, базирующихся на результатах исследований и методологических разработках сотрудников совместной лаборатории электрических явлений в полимерных материалах.

показать все
7 20.03.01 Техносферная безопасность Инженерная защита окружающей среды Высшее образование - Бакалавриат Экологический мониторинг физико-химических загрязнений окружающей среды
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 9 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 284 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 15 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 6 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все
Лаборатория - буклет 2017

Руководитель направления - д.ф.-м.н., профессор Усманов С.М.

В это направление входят следующие лаборатории:

Лаборатория химического анализа. Научный руководитель – к. хим. наук Махмутов А.Р.

Лаборатория радиационной экологии и радиометрии. Научный руководитель – к.ф-м.н. Пономарев А.Ф.

Микробиологическая лаборатория. Научный руководитель – к.биол.наук Минина Н.Н.

В Бирском филиале Башкирского государственного университета функционирует «Лаборатория экологического мониторинга физико-химических загрязнений окружающей среды».

Цель создания

Выработка комплексного подхода к работе по улучшению качества природной среды и экологических условий жизни человека; исследование окружающей антропогенной среды на предмет содержания экологически вредных веществ и методов рекультивации; формирование устойчивой экологически ориентированной модели развития экономики и содействие повышению инвестиционной привлекательности Республики Башкортостан.

Контроль содержания вредных веществ (тяжелых металлов, нефтепродуктов, полициклических углеводородов и различных органических и неорганических экотоксикантов) в окружающей среде с помощью эффективных методов анализа на современных, сертифицированных аналитических приборах.

Исследование радиационного и электромагнитного фона объектов экологического контроля.

Актуальность

Актуальность определена усилением модернизации экономики и социальной сферы, повышением энергетической и экологической эффективности экономики.

Человек в настоящее время сталкивается с огромным количеством вредных для здоровья антропогенных факторов. Для Башкортостана актуально воздействие на человека вредных химических факторов, которые проявляются за счет накопления в почве и воде отходов нефтяной и химической промышленности. Эти воздействия могут являться причиной различных патологических состояний, прежде всего со стороны нервной, иммунной и эндокринной систем. Таким образом, неблагоприятная экология может нанести существенный вред здоровью человека. Данная проблема требует незамедлительного решения.

Проводимые в лаборатории исследования будут содействовать вводу современных экологических стандартов в промышленное производство, снижению негативного влияния человека на природу, проведению единой государственной политики в решении экологически проблем, созданию комплексной системы экологического мониторинга, снижению уровня экологической безграмотности населения Республики Башкортостан.

Задачи

Получение информации об уровне и характере экологических проблем. Исследование окружающей среда (почвы, водных ресурсов и воздуха); производственных помещений, объектов; инфраструктуры населенных пунктов; промышленных и продуктовых товаров.

Выработка путей и способов устранения имеющихся неблагоприятных факторов.

Повышение престижа Республики Башкортостан, как региона, играющего ведущую роль в сохранении экологических общественных благ, защите природной среды, создании безопасной и комфортной среды проживания, работы и отдыха граждан.

Повышение барьера для экологически вредных технологий, поощрение соблюдения экологических норм. Стимулирование субъектов экономической деятельности к экологически сбалансированному поведению, содействие к внедрению экономических механизмов формирования в Республике Башкортостан экологически конкурентоспособных производств. Создание дополнительных рабочих мест в экологическом секторе экономики.

Создание карты экологической обстановки Республики Башкортостан по различным видам неблагоприятных параметров.

Ожидаемые результаты

Создание независимого инструмента оценки эффективности реализации единой государственной политики в области экологии.

Создание научного центра для исследования экологических проблем и поиска решений, привлечения ведущих ученых регионального и федерального уровня.

Введение международных стандартов оценки экологического фактора в процесс создания программ социально-экономического развития Республики Башкортостан.

Реализация данного проекта позволит составить карту неблагоприятных по экологическим признакам площадей, выявить причины возникновения загрязнений. Эта деятельность приведет к улучшению качества жизни жителей Республики, а также предотвратит возможность неблагоприятного экологического воздействия на здоровье людей, что в конечном итоге будет способствовать сохранению ресурсов трудоспособной части населения и повышению срока общей продолжительности жизни человека

показать все
7 20.03.01 Техносферная безопасность Инженерная защита окружающей среды Высшее образование - Бакалавриат Общая биология
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 12 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 189 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 1 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

Направление представлено школой д.б.н., профессора Кутлина Н.Г. «Биология человека и животных».

Направления деятельности:

Биология и экология растений и животных;

Экологический мониторинг природных сред;

Биоремидиация почв;

Актуальные проблемы преподавания биологии;

Результаты НИР публикуются в центральных журналах, рецензируемых ВАК.

Под руководством доктора биологических наук, профессора Н.Г. Кутлина ежегодно проводятся Международные, всероссийские и межрегиональные конференции.

показать все
7 20.03.01 Техносферная безопасность Пожарная безопасность Высшее образование - Бакалавриат Математическое моделирование физико-химических процессов и механика сплошных сред
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 24 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 506 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 8 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 6 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят следующие школы и лаборатории:

Научная школа д.ф.-м.н., профессора Усманова С.М. «Математическое моделирование полимеризационных процессов и численное решение обратных задач химической физики». Кураторы: д.ф.-м.н., профессор Спивак С.И. (БГУ, г. Уфа). д.ф.-м.н., профессор Ягола А.Г. (МГУ, г. Москва).

Научная школа д.ф.-м.н., профессора, академика АН РБ Шагапова В.Ш. «Динамика многофазных сред в атмосфере». Куратор: академик РАН Р.И. Нигматулин (Москва).

Лаборатории:

«Математическое моделирование полимеризационных процессов и численное решение обратных задач химической физики». Научный руководитель - д.ф.-м. н., проф. Усманов С.М.

«Электрические явления в полимерных материалах». Научные руководители - к.ф.-м.н., доцент Пономарев А.Ф., д.ф.-м.н., проф. Лачинов А.Н.

«Динамика многофазных сред в атмосфере». Научный руководитель - д.ф.-м. н., академик АН РБ Шагапов В.Ш.

«Дифференциальные уравнения, численные методы и оптимизация нелинейных процессов». Научный руководитель - к.ф.-м.н., доцент Чудинов В.В.

Совместная научно-исследовательская лаборатория института органической химии УФИЦ РАН и БФ БашГУ «Математическое моделирование полимеризационных процессов и решение обратных задач химической физики» создана в 1998 году на базе Бирского ГПИ с целью численного решения обратных задач релаксационной спектрометрии и моделирования процессов радикальной и ионно-координационной полимеризации.

Основные задачи

Разработка алгоритмов и программного обеспечения для численного решения обратных задач релаксационной спектрометрии.

Использование моделей дискретных преобразований входных аргументов при решении некорректно поставленных задач химической физики.

Создание математических моделей полимеризационных процессов.

Применение метода Монте-Корло для описания кинетики полимеризации.

Численное решение обратной задачи молекулярно-массового распределения.

Учет диффузионного контроля кинетики полимеризации.

Научно-исследовательская лаборатория «Динамика многофазных сред в атмосфере» создана в рамках Проблемной лаборатории БФ БашГУ при АН РБ для изучения динамики распространения в атмосфере различных выбросов, представляющих многофазные смеси. На базе исследований под руководством академика Шагапова В.Ш. в Республике Башкортостан (РБ) заложено новое научное направление в области экологической механики.

Основные задачи.

Для большинства городов РБ с развитой химической промышленностью (к таковым относятся большинство городов РБ) являются экологические проблемы, связанные с распространением атмосферных выбросов при различных аварийных ситуациях, а также террористических актах. При этом динамика распространения таких выбросов зависит от сезонных и погодных условий, а также от состава выбрасываемых смесей. Закономерности эволюции таких систем могут быть описаны уравнениями механики сплошных сред, учитывая различные физико-химические процессы для конкретных ситуаций. Эти опасные техногенные явления требуют исследования механизма процесса и разработки специальных моделей переноса примесей в окружающем пространстве. Сотрудники лаборатории работают по развитию методов волновой динамики жидкостей и газов, содержащих двухфазные зоны, гидродинамики атмосферных процессов, связанных с распространением и накоплением различных выбросов, численных методов газовой динамики и их приложений для изучения атмосферных выбросов. Актуальным направлением деятельности является исследование газогидратов.

Научно-исследовательская лаборатория «Дифференциальные уравнения, численные методы и оптимизация нелинейных процессов» создана в рамках Проблемной лаборатории БФ БашГУ при АН РБ для проведения фундаментальных научно-исследовательских работ в области дифференциальных уравнений, численных методов и оптимального управления, применения полученных результатов в различных областях знаний, создания и развития информационной базы исследований.

Основные задачи

Разработка и исследование математических моделей нелинейных процессов нагрева с ограничениями на растягивающие и сжимающие термонапряжения, на максимальную температуру и с учетом прочностных характеристик от температуры, моделей описывающих динамические процессы в биологии, медицине и т.д., в частности процессы описываемые дифференциальными уравнениями типа Навье-Стокса, исследование вопросов управляемости полученных моделей.

Разработка аналитических и численных методов решения нелинейных задач тепломассообмена.

Разработка алгоритмов вычислений методом конечных элементов:

а) разбиение на конечные элементы;

б) методы решения больших разреженных систем.

Разработка численных методов решения задач оптимального управления:

а) задач линейного быстродействия,

б) задач линейного быстродействия с фазовыми ограничениями,

в) нелинейных задач оптимально управления.

Разработка прикладных программ для решения задач оптимального нагрева с фазовыми ограничениями (ограничения на термонапрежения, на максимальную температуру, на температурный градиент), для решения задач регенерации, опухолевых процессов и метостазирования.

Совместная лаборатория «Электрические явления в полимерных материалах» организована Институтом физики молекул и кристаллов УФИЦ РАН и БФ БашГУ как академическо-вузовская лаборатория.

Создание совместной лаборатории электрических явлений в полимерных материалах имеет следующие цели: ускоренного развития фундаментальных и прикладных исследований в приоритетных направлении физики конденсированного состояния вещества и химической физики, повышения эффективности научных исследований, ускорения внедрения результатов исследований в народное хозяйство Республики Башкортостан.

В совместной лаборатории развивается современное научное направление: электрические явления в полимерных материалах, которое находится на стыке физики конденсированного состояния и химической физики. Полимерные низкоразмерные системы имеют особенности в механизмах переноса заряда, которые обусловлены большими коэффициентами электрон-фононного взаимодействия, показателями электрон-ядерной релаксации, что обуславливает большую мобильность их электронных свойств. В частности, таких, как нелинейная электропроводность, низкая энергия электронного сродства, нелинейные оптические свойства и др.

Исследование этих эффектов, выявление их физических закономерностей может способствовать построению физической модели явления, отсутствующей до сих пор даже для традиционного эффекта “переключения”, что имеет большие перспективы для практического использования в устройствах коммутации электрических сигналов, термических датчиках и т.д.

Основные задачи

Проведение фундаментальных научно-исследовательских работ в области физики конденсированного состояния и химической физики, создание новых материалов с уникальными физико-механическими и электрическими свойствами и исследование связанных с ними новых физических эффектов.

Координация и объединение усилий для поддержки и развития опытно-экспериментальной базы и методологии исследований в области физики конденсированного состояния, разработки и внедрения новых методов исследования электронного состояния твердых тел.

Создание и развитие информационной базы исследований - разработка пакетов прикладных программ, издание учебных и методических пособий, в том числе электронных, монографий и сборников научных статей, базирующихся на результатах исследований и методологических разработках сотрудников совместной лаборатории электрических явлений в полимерных материалах.

показать все
8 38.03.01 Экономика Бухгалтерский учет, анализ и аудит Высшее образование - Бакалавриат Аграрная экономика
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 3 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 151 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 5 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 8 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входит совместная научно-исследовательская лаборатория АН РБ и БФ БашГУ «Аграрная экономика». Научный руководитель – к.э.н., доц. Стовба Е.В.

Название

Совместная лаборатория «Аграрная экономика» Академии наук РБ и Бирского филиала БашГУ

Приоритетные прикладные направления научной лаборатории

Моделирование социально-экономического развития сельских территорий Республики Башкортостан

Разработка стратегии устойчивого развития сельских территорий Республики Башкортостан

Стратегическое прогнозирование социально-экономического развития сельских территорий Республики Башкортостан

Руководитель лаборатории

доктор экономических наук, профессор Расул Узбекович Гусманов

Основные исполнители

к.э.н., доцент Стовба Е.В. - заведующий лаборатории

к.э.н., доцент Мухаметшина Г.С.

к.э.н. ст. препод. Сайпушева О.С.

к.э.н., доцент Климина Т.П.

Сфера деятельности

разработка хозяйственного механизма в агропромышленном комплексе, прогнозирование социально-экономического развития в сельской местности, моделирование социально-экономических процессов в сельском хозяйстве

Опыт/основные результаты фундаментальных и прикладных исследований научной лаборатории

Руководитель и сотрудники лаборатории выигрывали гранты:

2019 г. - грант Российского фонда фундаментальных исследований «Стратегическое планирование социально-экономического развития сельских территорий Республики Башкортостан на основе методологии форсайта»

2016-2017 гг. - грант Российского гуманитарного научного фонда «Разработка стратегии импортозамещения в агропродовольственном комплексе Республики Башкортостан в условиях экономических санкций»

2014-2015 гг. - грант Российского гуманитарного научного фонда «Разработка стратегии устойчивого развития сельских территорий Республики Башкортостан»

2011-2012 гг. - грант Российского гуманитарного научного фонда «Моделирование сценариев социально-экономического развития сельских территорий Республики Башкортостан»

2005-2008 гг. - гранты по линии Государственной научно-технической программы Республики Башкортостан.

Основные результаты исследований сотрудников лаборатории опубликованы в монографиях:

1. Стовба Е.В. Оптимизация уровня и соотношения цен на зерновые, зернобобовые и крупяные культуры в Республике Башкортостан (опыт и рекомендации) / Гусманов У.Г., Гусманов Р.У., Коваленко Н.А. и др. – Уфа: Издательство «Мир печати», 2017. – 32 с.

2. Стовба Е.В. Стратегия импортозамещения в агропродовольственном комплексе региона (на материалах Республики Башкортостан). – М.: Издательство «Дашков и К°», 2016. – 157 с.

3. Гусманов У.Г., Стовба Е.В. Стратегическое планирование социально-экономического развития сельских территорий (на материалах нечерноземной зоны Республики Башкортостан). – М.: Издательство «Дашков и К°», 2015. – 170 с.

4. Стовба Е.В. Региональная стратегия устойчивого развития сельских территорий. – М.: Издательство «Экономика», 2014. - 164 с.

5. Стовба Е.В. Экономико-математическое моделирование сценариев развития сельских территорий региона. – М.: Издательство «Экономика», 2013. - 166 с.

6. Стовба Е.В. Размещение и специализация в агропромышленном производстве России / Алтухов А.И., Винничек Л.Б., Гусманов Р.У. и др. Ответственный за выпуск А.И. Алтухов. – Уфа: Уфимский полиграфкомбинат, 2013. – 164 с.

7. Стовба Е.В. Сценарное моделирование развития экономики сельских территорий Республики Башкортостан. – М.: Издательство «Перо», 2012. – 155 с.

Сотрудниками лаборатории более 150 научных публикациях, в т.ч. :

Публикации в изданиях, индексированных в международных базах данных Scopus и Web of Science:

1. Kuznetsova A., Avzalov M., Gogbunov D., Stovba E. Trends and status of agribusiness in animal husbandry of the russian federation // Hradec Economic Days Double-blind peer-reviewed proceedings part I. of the international scientific conference Hradec Economic Days. - University of Hradec Králové, 2019. - Р. 519-527. (Url: https://uni.uhk.cz/hed/site/assets/files/1073/proceedings_2019 _1.pdf).

2. Askarov A., Stovba E., Stovba A. Strategic Planning of Social and Economic Development of Rural Territory of the Region on the Basis of Foresight Technologies // International Scientific Conference «Far East Con» (ISCFEC 2018): Advances in Economics, Business and Management Research. - 2019. - Vol. 47. - P. 458-460. (URL: https://www.atlantis-press.com/proceedings/iscfec-18/55912440.

3. Stovba E. , Stovba A., Kolonskikh N. Peculiarities, values and Youth Social Orientation in the Rural Territories in the Republic of Bashkortostan, in Modern Economic Conditions // Proceedings of the International Conference on the Theory and Practice of Personality Formation in Modern Society (ICTPPFMS 2018): Advances in Social Science, Education and Humanities Research. – 2018. – Vol. 198. - P. 245-249. (Url: https://www.atlantis-press.com/proceedings/ictppfms-18/25903006).

4. Gusmanov R.U., Kuznetsova A.R., Stovba E.V., Avzalov M.R.. Newparadigm Of The Economic Development Of The Regional Rural Territories // Contemporary Issues of Economic Development of Russia: Challenges and Opportunities (CIEDR 2018): The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences. - 2018. - Vol. LIX. - P. 206-217. (URL: https://www.futureacademy.org.uk/files/images/upload/CIEDR2018F24.pdf).

5. Stovba E., Abdrashitova A., Stovba A., Baygildina A. Use of methods of cluster analysis in designing the strategy of the region's agro-food complex // Trends of Technologies and Innovations in Economic and Social Studies (TTIESS 2017): Advances in Economics, Business and Management Research. - 2017. - Vol. 38. - P. 648-652. (URL: https://www.atlantis-press.com/proceedings/ttiess-17/25885508).

Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК РФ:

1. Стовба Е.В. Моделирование отраслевой структуры сельскохозяйственных организаций как фактор повышения эффективности аграрного производства // Экономические и гуманитарные науки. – 2018. - № 10.

2. Гусманов Р.У., Стовба Е.В., Гумеров В.Р. Форсайт-технологии как инструмент стратегического планирования развития сельских территорий региона // Экономика, труд, управление в сельском хозяйстве. – 2018. - № 8. – С. 78-82.

3. Аскаров А.А., Стовба Е.В. Применение экономико-математических моделей в планировании развития аграрного производства на уровне сельских территорий // АПК: Экономика, управление. - 2018. - № 10. - С. 99-105.

2. Гусманов Р.У., Стовба Е.В., Стовба А.В. Современная молодежь как стратегический ресурс развития сельских территорий региона (на примере Республики Башкортостан) // Дальневосточный аграрный вестник. – 2018. - № 4.

5. Стовба Е.В. Применение методов кластерного анализа при проектировании стратегии развития агропродовольственного комплекса Республики Башкортостан // Конкурентоспособность в глобальном мире: экономика, наука, технологии. - 2017. - № 12 (59). - С. 590-593.

6. Стовба Е.В. Развитие социальной сферы сельских территорий как условие обеспечения продовольственной безопасности региона (на примере Республики Башкортостан) // Теоретические и прикладные проблемы агропромышленного комплекса. - 2017. - № 4 (33). - С. 45-50.

7. Стовба Е.В. Формирование стратегии развития агропродовольственного комплекса региона на основе кластерного подхода (на примере Республики Башкортостан) // Дальневосточный аграрный вестник. - 2017. - № 3 (43). - С. 234-241.

8. Гусманов У.Г., Гусманов Р.У., Стовба Е.В. Импортозамещение как стратегический фактор развития агропродовольственного комплекса региона // Аграрный вестник Верхневолжья - 2017. - № 1 (18). - С. 94-103.

9. Гусманов Р.У., Стовба Е.В., Низомов С.С. Продовольственная безопасность и мониторинг производства зерна в Республике Башкортостан в условиях санкций // Конкурентоспособность в глобальном мире: экономика, наука, технологии. - 2017. - № 4-5 (41). - С. 91-93.

10. Стовба Е.В., Стовба А.В. Роль инноваций в стратегическом планировании развития агропродовольственного комплекса региона // Экономика: вчера, сегодня, завтра. - 2016. - № 6. - С. 121-132.

11. Гусманов У.Г., Гусманов Р.У., Стовба Е.В. Системный подход к формированию стратегии развития агропродовольственного комплекса региона в условиях импортозамещения // Агропродовольственная политика России. - 2016. - № 6 (54). - С. 13-17.

12. Гусманов У.Г., Гусманов Р.У., Стовба Е.В. Проектирование стратегии импортозамещения в агропродовольственном комплексе региона (на примере Республики Башкортостан) // Вопросы управления. - 2016. - № 4 (22). - С. 176-182.

13. Гусманов У.Г., Гусманов Р.У., Стовба Е.В. Обеспечение продовольственной безопасности региона в условиях импортозамещения (на примере Республики Башкортостан) // Дальневосточный аграрный вестник. - 2016. - № 3 (39). - С. 100-108.

14. Стовба Е.В. Проектирование стратегии развития агропродовольственного сектора сельских территорий на основе сценарного подхода // Международный научный журнал. - 2015. - № 6. - С. 7-14.

15. Гусманов У.Г., Стовба Е.В. Стратегическое планирование социально-экономического развития сельских территорий // Международный научный журнал. - 2015. - № 5. - С. 65-71.

16. Стовба Е.В. Теоретические аспекты разработки стратегии устойчивого развития сельских территорий на региональном уровне // В мире научных открытий. - 2015. - № 5.4 (65). - С. 1358-1373.

17. Стовба Е.В., Стовба А.В. Инновации как фактор устойчивого развития сельских территорий // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). - 2015. - № 5 (49). - С. 706-720.

18. Гусманов У.Г., Стовба Е.В. Актуальные проблемы социального развития сельской местности Нечерноземной зоны Республики Башкортостан // Нива Поволжья. - 2015. - № 3 (36). - С. 120-128.

Монография Стовбы Е.В. стала лауреатом Всероссийского конкурса на лучшую научную книгу 2012 года (Стовба Е.В. Сценарное моделирование развития экономики сельских территорий Республики Башкортостан: монография. – М.: Изд-во «Перо», 2012. – 155 с.).

Проекты реализуемые в рамках научной лаборатории

Прогнозирование уровня жизни населения сельских территорий Республики Башкортостан

Экономико-математическое моделирование развития агропродовольственного рынка Республики Башкортостан

Местонахождение, контактная информация

Бирский филиал БашГУ, кафедра информатики и экономики

e-mail: Stovba2005@rambler.ru

Взаимодействие и сотрудничество сотрудников лаборатории с научными организациями:

- ФГБНУ «Всероссийский институт аграрных проблем и информатики им. А.А. Никонова»;

- ФГБНУ «Всероссийский научно-исследовательский институт экономики сельского хозяйства»;

- Институт социально-экономических исследований УНЦ РАН;

- Башкирский научно-исследовательский институт сельского хозяйства.

Сотрудничество с вузами:

Дальневосточный федеральный университет;

Башкирский государственный аграрный университет;

Башкирский филиал Российского университета кооперации.

Описание наиболее значимых результатов научных исследований и разработок, полученных сотрудниками лаборатории:

- проведен анализ и дана оценка уровня потенциала импортозамещения агропродовольственной продукции на зональном и региональном уровне;

- разработан алгоритм стратегического планирования сбалансированности продовольственного обеспечения населения региона;

- осуществлена оценка влияния продовольственной самообеспеченности региона на уровень и качество жизни городского и сельского населения на основе использования методов эконометрического моделирования;

- составлены эконометрические и имитационные модели функционирования продовольственного рынка в зависимости от уровня социально-экономического развития муниципальных образований региона;

- разработана методика комплексной диагностики и оценки уровня обеспечения продовольственной безопасности региона на основе развития потребительского рынка;

- спроектированы «точки роста» продовольственной самообеспеченности в разрезе муниципальных образований региона и разработан кластерный портрет на основе использования методов системного анализа и стратегического планирования;

- сформированы стратегические направления развития агропромышленного комплекса региона в формате обеспечения продовольственной безопасности;

- осуществлено многовариантное прогнозирование объемов производства и потребления основных продуктов питания в регионе на период до 2030 года;

- составлены альтернативные сценарии развития агропродовольственного комплекса Республики Башкортостан на период до 2030 года

показать все
8 38.03.01 Экономика Финансы и кредит Высшее образование - Бакалавриат Аграрная экономика
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 3 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 151 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 5 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 8 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входит совместная научно-исследовательская лаборатория АН РБ и БФ БашГУ «Аграрная экономика». Научный руководитель – к.э.н., доц. Стовба Е.В.

Название

Совместная лаборатория «Аграрная экономика» Академии наук РБ и Бирского филиала БашГУ

Приоритетные прикладные направления научной лаборатории

Моделирование социально-экономического развития сельских территорий Республики Башкортостан

Разработка стратегии устойчивого развития сельских территорий Республики Башкортостан

Стратегическое прогнозирование социально-экономического развития сельских территорий Республики Башкортостан

Руководитель лаборатории

доктор экономических наук, профессор Расул Узбекович Гусманов

Основные исполнители

к.э.н., доцент Стовба Е.В. - заведующий лаборатории

к.э.н., доцент Мухаметшина Г.С.

к.э.н. ст. препод. Сайпушева О.С.

к.э.н., доцент Климина Т.П.

Сфера деятельности

разработка хозяйственного механизма в агропромышленном комплексе, прогнозирование социально-экономического развития в сельской местности, моделирование социально-экономических процессов в сельском хозяйстве

Опыт/основные результаты фундаментальных и прикладных исследований научной лаборатории

Руководитель и сотрудники лаборатории выигрывали гранты:

2019 г. - грант Российского фонда фундаментальных исследований «Стратегическое планирование социально-экономического развития сельских территорий Республики Башкортостан на основе методологии форсайта»

2016-2017 гг. - грант Российского гуманитарного научного фонда «Разработка стратегии импортозамещения в агропродовольственном комплексе Республики Башкортостан в условиях экономических санкций»

2014-2015 гг. - грант Российского гуманитарного научного фонда «Разработка стратегии устойчивого развития сельских территорий Республики Башкортостан»

2011-2012 гг. - грант Российского гуманитарного научного фонда «Моделирование сценариев социально-экономического развития сельских территорий Республики Башкортостан»

2005-2008 гг. - гранты по линии Государственной научно-технической программы Республики Башкортостан.

Основные результаты исследований сотрудников лаборатории опубликованы в монографиях:

1. Стовба Е.В. Оптимизация уровня и соотношения цен на зерновые, зернобобовые и крупяные культуры в Республике Башкортостан (опыт и рекомендации) / Гусманов У.Г., Гусманов Р.У., Коваленко Н.А. и др. – Уфа: Издательство «Мир печати», 2017. – 32 с.

2. Стовба Е.В. Стратегия импортозамещения в агропродовольственном комплексе региона (на материалах Республики Башкортостан). – М.: Издательство «Дашков и К°», 2016. – 157 с.

3. Гусманов У.Г., Стовба Е.В. Стратегическое планирование социально-экономического развития сельских территорий (на материалах нечерноземной зоны Республики Башкортостан). – М.: Издательство «Дашков и К°», 2015. – 170 с.

4. Стовба Е.В. Региональная стратегия устойчивого развития сельских территорий. – М.: Издательство «Экономика», 2014. - 164 с.

5. Стовба Е.В. Экономико-математическое моделирование сценариев развития сельских территорий региона. – М.: Издательство «Экономика», 2013. - 166 с.

6. Стовба Е.В. Размещение и специализация в агропромышленном производстве России / Алтухов А.И., Винничек Л.Б., Гусманов Р.У. и др. Ответственный за выпуск А.И. Алтухов. – Уфа: Уфимский полиграфкомбинат, 2013. – 164 с.

7. Стовба Е.В. Сценарное моделирование развития экономики сельских территорий Республики Башкортостан. – М.: Издательство «Перо», 2012. – 155 с.

Сотрудниками лаборатории более 150 научных публикациях, в т.ч. :

Публикации в изданиях, индексированных в международных базах данных Scopus и Web of Science:

1. Kuznetsova A., Avzalov M., Gogbunov D., Stovba E. Trends and status of agribusiness in animal husbandry of the russian federation // Hradec Economic Days Double-blind peer-reviewed proceedings part I. of the international scientific conference Hradec Economic Days. - University of Hradec Králové, 2019. - Р. 519-527. (Url: https://uni.uhk.cz/hed/site/assets/files/1073/proceedings_2019 _1.pdf).

2. Askarov A., Stovba E., Stovba A. Strategic Planning of Social and Economic Development of Rural Territory of the Region on the Basis of Foresight Technologies // International Scientific Conference «Far East Con» (ISCFEC 2018): Advances in Economics, Business and Management Research. - 2019. - Vol. 47. - P. 458-460. (URL: https://www.atlantis-press.com/proceedings/iscfec-18/55912440.

3. Stovba E. , Stovba A., Kolonskikh N. Peculiarities, values and Youth Social Orientation in the Rural Territories in the Republic of Bashkortostan, in Modern Economic Conditions // Proceedings of the International Conference on the Theory and Practice of Personality Formation in Modern Society (ICTPPFMS 2018): Advances in Social Science, Education and Humanities Research. – 2018. – Vol. 198. - P. 245-249. (Url: https://www.atlantis-press.com/proceedings/ictppfms-18/25903006).

4. Gusmanov R.U., Kuznetsova A.R., Stovba E.V., Avzalov M.R.. Newparadigm Of The Economic Development Of The Regional Rural Territories // Contemporary Issues of Economic Development of Russia: Challenges and Opportunities (CIEDR 2018): The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences. - 2018. - Vol. LIX. - P. 206-217. (URL: https://www.futureacademy.org.uk/files/images/upload/CIEDR2018F24.pdf).

5. Stovba E., Abdrashitova A., Stovba A., Baygildina A. Use of methods of cluster analysis in designing the strategy of the region's agro-food complex // Trends of Technologies and Innovations in Economic and Social Studies (TTIESS 2017): Advances in Economics, Business and Management Research. - 2017. - Vol. 38. - P. 648-652. (URL: https://www.atlantis-press.com/proceedings/ttiess-17/25885508).

Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК РФ:

1. Стовба Е.В. Моделирование отраслевой структуры сельскохозяйственных организаций как фактор повышения эффективности аграрного производства // Экономические и гуманитарные науки. – 2018. - № 10.

2. Гусманов Р.У., Стовба Е.В., Гумеров В.Р. Форсайт-технологии как инструмент стратегического планирования развития сельских территорий региона // Экономика, труд, управление в сельском хозяйстве. – 2018. - № 8. – С. 78-82.

3. Аскаров А.А., Стовба Е.В. Применение экономико-математических моделей в планировании развития аграрного производства на уровне сельских территорий // АПК: Экономика, управление. - 2018. - № 10. - С. 99-105.

2. Гусманов Р.У., Стовба Е.В., Стовба А.В. Современная молодежь как стратегический ресурс развития сельских территорий региона (на примере Республики Башкортостан) // Дальневосточный аграрный вестник. – 2018. - № 4.

5. Стовба Е.В. Применение методов кластерного анализа при проектировании стратегии развития агропродовольственного комплекса Республики Башкортостан // Конкурентоспособность в глобальном мире: экономика, наука, технологии. - 2017. - № 12 (59). - С. 590-593.

6. Стовба Е.В. Развитие социальной сферы сельских территорий как условие обеспечения продовольственной безопасности региона (на примере Республики Башкортостан) // Теоретические и прикладные проблемы агропромышленного комплекса. - 2017. - № 4 (33). - С. 45-50.

7. Стовба Е.В. Формирование стратегии развития агропродовольственного комплекса региона на основе кластерного подхода (на примере Республики Башкортостан) // Дальневосточный аграрный вестник. - 2017. - № 3 (43). - С. 234-241.

8. Гусманов У.Г., Гусманов Р.У., Стовба Е.В. Импортозамещение как стратегический фактор развития агропродовольственного комплекса региона // Аграрный вестник Верхневолжья - 2017. - № 1 (18). - С. 94-103.

9. Гусманов Р.У., Стовба Е.В., Низомов С.С. Продовольственная безопасность и мониторинг производства зерна в Республике Башкортостан в условиях санкций // Конкурентоспособность в глобальном мире: экономика, наука, технологии. - 2017. - № 4-5 (41). - С. 91-93.

10. Стовба Е.В., Стовба А.В. Роль инноваций в стратегическом планировании развития агропродовольственного комплекса региона // Экономика: вчера, сегодня, завтра. - 2016. - № 6. - С. 121-132.

11. Гусманов У.Г., Гусманов Р.У., Стовба Е.В. Системный подход к формированию стратегии развития агропродовольственного комплекса региона в условиях импортозамещения // Агропродовольственная политика России. - 2016. - № 6 (54). - С. 13-17.

12. Гусманов У.Г., Гусманов Р.У., Стовба Е.В. Проектирование стратегии импортозамещения в агропродовольственном комплексе региона (на примере Республики Башкортостан) // Вопросы управления. - 2016. - № 4 (22). - С. 176-182.

13. Гусманов У.Г., Гусманов Р.У., Стовба Е.В. Обеспечение продовольственной безопасности региона в условиях импортозамещения (на примере Республики Башкортостан) // Дальневосточный аграрный вестник. - 2016. - № 3 (39). - С. 100-108.

14. Стовба Е.В. Проектирование стратегии развития агропродовольственного сектора сельских территорий на основе сценарного подхода // Международный научный журнал. - 2015. - № 6. - С. 7-14.

15. Гусманов У.Г., Стовба Е.В. Стратегическое планирование социально-экономического развития сельских территорий // Международный научный журнал. - 2015. - № 5. - С. 65-71.

16. Стовба Е.В. Теоретические аспекты разработки стратегии устойчивого развития сельских территорий на региональном уровне // В мире научных открытий. - 2015. - № 5.4 (65). - С. 1358-1373.

17. Стовба Е.В., Стовба А.В. Инновации как фактор устойчивого развития сельских территорий // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). - 2015. - № 5 (49). - С. 706-720.

18. Гусманов У.Г., Стовба Е.В. Актуальные проблемы социального развития сельской местности Нечерноземной зоны Республики Башкортостан // Нива Поволжья. - 2015. - № 3 (36). - С. 120-128.

Монография Стовбы Е.В. стала лауреатом Всероссийского конкурса на лучшую научную книгу 2012 года (Стовба Е.В. Сценарное моделирование развития экономики сельских территорий Республики Башкортостан: монография. – М.: Изд-во «Перо», 2012. – 155 с.).

Проекты реализуемые в рамках научной лаборатории

Прогнозирование уровня жизни населения сельских территорий Республики Башкортостан

Экономико-математическое моделирование развития агропродовольственного рынка Республики Башкортостан

Местонахождение, контактная информация

Бирский филиал БашГУ, кафедра информатики и экономики

e-mail: Stovba2005@rambler.ru

Взаимодействие и сотрудничество сотрудников лаборатории с научными организациями:

- ФГБНУ «Всероссийский институт аграрных проблем и информатики им. А.А. Никонова»;

- ФГБНУ «Всероссийский научно-исследовательский институт экономики сельского хозяйства»;

- Институт социально-экономических исследований УНЦ РАН;

- Башкирский научно-исследовательский институт сельского хозяйства.

Сотрудничество с вузами:

Дальневосточный федеральный университет;

Башкирский государственный аграрный университет;

Башкирский филиал Российского университета кооперации.

Описание наиболее значимых результатов научных исследований и разработок, полученных сотрудниками лаборатории:

- проведен анализ и дана оценка уровня потенциала импортозамещения агропродовольственной продукции на зональном и региональном уровне;

- разработан алгоритм стратегического планирования сбалансированности продовольственного обеспечения населения региона;

- осуществлена оценка влияния продовольственной самообеспеченности региона на уровень и качество жизни городского и сельского населения на основе использования методов эконометрического моделирования;

- составлены эконометрические и имитационные модели функционирования продовольственного рынка в зависимости от уровня социально-экономического развития муниципальных образований региона;

- разработана методика комплексной диагностики и оценки уровня обеспечения продовольственной безопасности региона на основе развития потребительского рынка;

- спроектированы «точки роста» продовольственной самообеспеченности в разрезе муниципальных образований региона и разработан кластерный портрет на основе использования методов системного анализа и стратегического планирования;

- сформированы стратегические направления развития агропромышленного комплекса региона в формате обеспечения продовольственной безопасности;

- осуществлено многовариантное прогнозирование объемов производства и потребления основных продуктов питания в регионе на период до 2030 года;

- составлены альтернативные сценарии развития агропродовольственного комплекса Республики Башкортостан на период до 2030 года

показать все
9 38.03.04 Государственное и муниципальное управление Муниципальное управление Высшее образование - Бакалавриат Особенности отечественной и зарубежной истории
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 11 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 216 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 3 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 7 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

Это направление представлено научной школой д.и.н., профессора Габдулхакова Р.Б. «Особенности российской истории через призму ее региональной специфики».

В рамках данной школы изучаются различные аспекты российской и региональной истории. Именно региональная история лучше всего показывает национальное, религиозное, социально-политическое , географическое и территориальное многообразие российского государства. В таком многообразии наций, религий, языков, территорий есть сила российского общества. Без знаний этих особенностей, трудно в целом понять историю России. В публикациях ученых затронуты такие проблемы как патриотическое воспитание, эсеровский терроризм и современность, история Волыно-Киевской общины евангельских христиан в Башкирии, культурная революция сталинизма и многое другое.

Школа стала организатором Первого и Второго этапа III Всероссийского студенческого фестиваля исторической реконструкции «Река времени» в июне и в октябре 2018 году. 1 — 3 июня 2018 года прошел Первый этап III Всероссийский студенческий фестиваль исторической реконструкции «Река времени», посвященный 100-летию образования Республики Башкортостан, 350-летию основания Бирской крепости и 75-летию Курской битвы.

Фестиваль «Река Времени-2018» выиграл Грант Российского Военно-исторического общества, вошел в Национальный календарь событий России 2018, получив статус Национального события России. Фестиваль так же включен в сборник «Пора путешествовать по России-2018», где представлены наиболее значимые культурные события страны.

В Фестивале приняли участие более 500 реконструкторов из 16 регионов России, более 500 студентов Республики Башкортостан и России. Фестиваль посетили более 7 тысяч зрителей, специалисты Министерств культуры и музейные работники субъектов РФ (г. Москва, Московская область, г. Санкт-Петербург, Ленинградская обл., г. Чебоксары, г. Саратов, г. Ростов-на-Дону, Челябинская обл. г. Самара, г. Екатеринбург, г. Пермь, г. Уфа, г. Новосибирск, г. Омск, г. Краснодар, ХМАО). Это ученые, научные сотрудники, преподаватели, аспиранты, магистранты, студенты, педагоги, краеведы, клубы исторической реконструкции РБ и РФ, патриотические клубы, поисковые отряды, творческие коллективы и отдельные исполнители, мастера прикладного творчества, художники, специалисты музеев, предприниматели, заинтересованные в продвижении народной культуры и традиций.

Впервые в Башкортостане зрители увидели быт, культуру и воинские традиции викингов XI века, битвы государевых и служивых людей XVII века, схватку наполеоновской армии с русской армией 1812 года и масштабную реконструкцию эпизода Курской битвы 1943 года. Так же были представлены народные промыслы народов Башкортостана, старинные игры, музыкальная культура прошлых эпох.

18-20 октября в г. Бирске прошел Второй этап III Всероссийского студенческом фестиваля исторической реконструкции «Река времени».

Мероприятие российского масштаба стало возможным благодаря поддержке Гранта Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодежь). «Река времени» стала победителем Всероссийского конкурса молодежных проектов среди образовательных организаций высшего образования, организованный Федеральным агентством по делам молодежи (Росмолодежь) в номинации «Патриотическое воспитание и межкультурные коммуникации».

Фестиваль "Река Времени" 2018 на региональном этапе Национальной премии в области событийного туризма «Russian Event Awards» 2018 года занял 2 место.

Костяк школы составляют преподаватели кафедры истории, философии и социально-гуманитарных наук. Научные связи школы имеют сегодня общероссийский характер.

показать все
10 39.03.02 Социальная работа Социальная работа в различных сферах жизнедеятельности Высшее образование - Бакалавриат Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 42 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 890 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 20 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 12 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят школы:

доктора пед. наук, профессора Синагатуллина И.М. «Совершенствование образовательного процесса в поликультурном социуме»;

доктора пед. наук, профессора Тагариева Р.З. «Педагогические основы непрерывного технологического образования сельской молодежи в условиях социально-экономических преобразований»;

Основные направления научно-исследовательской деятельности по направлению «Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе»:
- поликультурное образование и воспитание подрастающего поколения;
- подготовка социальных педагогов к реализации личностно-деятельностного подхода;

- личностное развитие и самореализация несовершеннолетних в учреждениях дополнительного образования;

- профессионально-коммуникативная компетентность социальных педагогов и социальных работников;

- подготовка будущих учителей к исследовательской деятельности в образовательных организациях;

- этнопедагогика и проблемы воспитания в современных условиях;

- полипарадигмальный подход к совершенствованию качества творческого саморазвития личности;

- специальная (коррекционная) психология, психолого-педагогическая диагностика; психологическая консультация;

- психология педагогической оценки, становления школьника как субъекта учебной деятельности;

- стили педагогического общения, психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья;

- психолого-педагогические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения;

- особенности развития межличностных отношений в образовательном процессе, работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

- учреждения интернатного типа для детей-сирот как социальный институт

По данному направлению проводится большое количество конференций различного уровня.

«Организация образования в поликультурном социуме». За время существования научной школы членами школы опубликовано 16 монографий ( из них 4 – в США) и свыше 200 статей, из которых 24 – в зарубежных журналах. 11 членов научной школы защитили диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.

Коллектив школы сотрудничает и поддерживает научные и педагогические связи с Казанским федеральным университетом, Вятским госуниверситетом, Удмуртским госуниверситетом, Башкирским педгосуниверситетом им М. Акмуллы, Оренбургским госпедуниверситетом. Коллектив также поддерживает научные связи с рядом высших учебных заведений Соединенных Штатов, Германии, Бельгии, Португалии, Бельгии, Дании, Греции, Турции. Так, профессор И.М. Синагатуллин был лауреатом 6-ти международных грантов и выступал с лекциями и докладами в ряде университетов США, Голландии, Германии. Так, в 2010 году он был лауреатом гранта Фулбрайта и в течение 6-ти месяцев стажировался на кафедре поликультурного и международного образования в Университете Сан Франциско. По результатам стажировки он опубликовал книгу на английском языке "Пятнадцать проблем в образовании и как их разрешить".

В 2012 году И.М Синагатуллин выезжал на три месяца по гранту DAAD (Германская служба обменов) в Педагогический университет г. Карлсруэ (Германия). В университете он встречался с преподавателями и студентами, посещал начальные и средние школы, выступал с лекциями перед студентами по вопросам поликультурного и глобального образования.

В 2017 году он принял участие в международной конференции в г Порто (Португалия). В 2018 году профессор И.М Синагатуллин принял участие и выступил с докладом по теме «Влияние глобализации на вопросы образования» в международной конференции в г. Колдинг (Дания). В 2019 году он принял участие в международной конференции в Политехническом университете в г. Кавала (Греция) и выступил с докладом по теме «Выгорание учителя: как разрешить эту проблему?»

Он является индивидуальным членом Европейской ассоциации «Спейс Нетворкс» (Space Networks).

показать все
11 44.03.01 Педагогическое образование Биология Высшее образование - Бакалавриат Экологический мониторинг физико-химических загрязнений окружающей среды
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 9 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 284 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 15 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 6 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все
Лаборатория - буклет 2017

Руководитель направления - д.ф.-м.н., профессор Усманов С.М.

В это направление входят следующие лаборатории:

Лаборатория химического анализа. Научный руководитель – к. хим. наук Махмутов А.Р.

Лаборатория радиационной экологии и радиометрии. Научный руководитель – к.ф-м.н. Пономарев А.Ф.

Микробиологическая лаборатория. Научный руководитель – к.биол.наук Минина Н.Н.

В Бирском филиале Башкирского государственного университета функционирует «Лаборатория экологического мониторинга физико-химических загрязнений окружающей среды».

Цель создания

Выработка комплексного подхода к работе по улучшению качества природной среды и экологических условий жизни человека; исследование окружающей антропогенной среды на предмет содержания экологически вредных веществ и методов рекультивации; формирование устойчивой экологически ориентированной модели развития экономики и содействие повышению инвестиционной привлекательности Республики Башкортостан.

Контроль содержания вредных веществ (тяжелых металлов, нефтепродуктов, полициклических углеводородов и различных органических и неорганических экотоксикантов) в окружающей среде с помощью эффективных методов анализа на современных, сертифицированных аналитических приборах.

Исследование радиационного и электромагнитного фона объектов экологического контроля.

Актуальность

Актуальность определена усилением модернизации экономики и социальной сферы, повышением энергетической и экологической эффективности экономики.

Человек в настоящее время сталкивается с огромным количеством вредных для здоровья антропогенных факторов. Для Башкортостана актуально воздействие на человека вредных химических факторов, которые проявляются за счет накопления в почве и воде отходов нефтяной и химической промышленности. Эти воздействия могут являться причиной различных патологических состояний, прежде всего со стороны нервной, иммунной и эндокринной систем. Таким образом, неблагоприятная экология может нанести существенный вред здоровью человека. Данная проблема требует незамедлительного решения.

Проводимые в лаборатории исследования будут содействовать вводу современных экологических стандартов в промышленное производство, снижению негативного влияния человека на природу, проведению единой государственной политики в решении экологически проблем, созданию комплексной системы экологического мониторинга, снижению уровня экологической безграмотности населения Республики Башкортостан.

Задачи

Получение информации об уровне и характере экологических проблем. Исследование окружающей среда (почвы, водных ресурсов и воздуха); производственных помещений, объектов; инфраструктуры населенных пунктов; промышленных и продуктовых товаров.

Выработка путей и способов устранения имеющихся неблагоприятных факторов.

Повышение престижа Республики Башкортостан, как региона, играющего ведущую роль в сохранении экологических общественных благ, защите природной среды, создании безопасной и комфортной среды проживания, работы и отдыха граждан.

Повышение барьера для экологически вредных технологий, поощрение соблюдения экологических норм. Стимулирование субъектов экономической деятельности к экологически сбалансированному поведению, содействие к внедрению экономических механизмов формирования в Республике Башкортостан экологически конкурентоспособных производств. Создание дополнительных рабочих мест в экологическом секторе экономики.

Создание карты экологической обстановки Республики Башкортостан по различным видам неблагоприятных параметров.

Ожидаемые результаты

Создание независимого инструмента оценки эффективности реализации единой государственной политики в области экологии.

Создание научного центра для исследования экологических проблем и поиска решений, привлечения ведущих ученых регионального и федерального уровня.

Введение международных стандартов оценки экологического фактора в процесс создания программ социально-экономического развития Республики Башкортостан.

Реализация данного проекта позволит составить карту неблагоприятных по экологическим признакам площадей, выявить причины возникновения загрязнений. Эта деятельность приведет к улучшению качества жизни жителей Республики, а также предотвратит возможность неблагоприятного экологического воздействия на здоровье людей, что в конечном итоге будет способствовать сохранению ресурсов трудоспособной части населения и повышению срока общей продолжительности жизни человека

показать все
11 44.03.01 Педагогическое образование Биология Высшее образование - Бакалавриат Общая биология
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 12 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 189 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 1 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

Направление представлено школой д.б.н., профессора Кутлина Н.Г. «Биология человека и животных».

Направления деятельности:

Биология и экология растений и животных;

Экологический мониторинг природных сред;

Биоремидиация почв;

Актуальные проблемы преподавания биологии;

Результаты НИР публикуются в центральных журналах, рецензируемых ВАК.

Под руководством доктора биологических наук, профессора Н.Г. Кутлина ежегодно проводятся Международные, всероссийские и межрегиональные конференции.

показать все
11 44.03.01 Педагогическое образование Технология и предпринимательство Высшее образование - Бакалавриат Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 42 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 890 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 20 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 12 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят школы:

доктора пед. наук, профессора Синагатуллина И.М. «Совершенствование образовательного процесса в поликультурном социуме»;

доктора пед. наук, профессора Тагариева Р.З. «Педагогические основы непрерывного технологического образования сельской молодежи в условиях социально-экономических преобразований»;

Основные направления научно-исследовательской деятельности по направлению «Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе»:
- поликультурное образование и воспитание подрастающего поколения;
- подготовка социальных педагогов к реализации личностно-деятельностного подхода;

- личностное развитие и самореализация несовершеннолетних в учреждениях дополнительного образования;

- профессионально-коммуникативная компетентность социальных педагогов и социальных работников;

- подготовка будущих учителей к исследовательской деятельности в образовательных организациях;

- этнопедагогика и проблемы воспитания в современных условиях;

- полипарадигмальный подход к совершенствованию качества творческого саморазвития личности;

- специальная (коррекционная) психология, психолого-педагогическая диагностика; психологическая консультация;

- психология педагогической оценки, становления школьника как субъекта учебной деятельности;

- стили педагогического общения, психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья;

- психолого-педагогические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения;

- особенности развития межличностных отношений в образовательном процессе, работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

- учреждения интернатного типа для детей-сирот как социальный институт

По данному направлению проводится большое количество конференций различного уровня.

«Организация образования в поликультурном социуме». За время существования научной школы членами школы опубликовано 16 монографий ( из них 4 – в США) и свыше 200 статей, из которых 24 – в зарубежных журналах. 11 членов научной школы защитили диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.

Коллектив школы сотрудничает и поддерживает научные и педагогические связи с Казанским федеральным университетом, Вятским госуниверситетом, Удмуртским госуниверситетом, Башкирским педгосуниверситетом им М. Акмуллы, Оренбургским госпедуниверситетом. Коллектив также поддерживает научные связи с рядом высших учебных заведений Соединенных Штатов, Германии, Бельгии, Португалии, Бельгии, Дании, Греции, Турции. Так, профессор И.М. Синагатуллин был лауреатом 6-ти международных грантов и выступал с лекциями и докладами в ряде университетов США, Голландии, Германии. Так, в 2010 году он был лауреатом гранта Фулбрайта и в течение 6-ти месяцев стажировался на кафедре поликультурного и международного образования в Университете Сан Франциско. По результатам стажировки он опубликовал книгу на английском языке "Пятнадцать проблем в образовании и как их разрешить".

В 2012 году И.М Синагатуллин выезжал на три месяца по гранту DAAD (Германская служба обменов) в Педагогический университет г. Карлсруэ (Германия). В университете он встречался с преподавателями и студентами, посещал начальные и средние школы, выступал с лекциями перед студентами по вопросам поликультурного и глобального образования.

В 2017 году он принял участие в международной конференции в г Порто (Португалия). В 2018 году профессор И.М Синагатуллин принял участие и выступил с докладом по теме «Влияние глобализации на вопросы образования» в международной конференции в г. Колдинг (Дания). В 2019 году он принял участие в международной конференции в Политехническом университете в г. Кавала (Греция) и выступил с докладом по теме «Выгорание учителя: как разрешить эту проблему?»

Он является индивидуальным членом Европейской ассоциации «Спейс Нетворкс» (Space Networks).

показать все
11 44.03.01 Педагогическое образование Дошкольное образование Высшее образование - Бакалавриат Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 42 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 890 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 20 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 12 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят школы:

доктора пед. наук, профессора Синагатуллина И.М. «Совершенствование образовательного процесса в поликультурном социуме»;

доктора пед. наук, профессора Тагариева Р.З. «Педагогические основы непрерывного технологического образования сельской молодежи в условиях социально-экономических преобразований»;

Основные направления научно-исследовательской деятельности по направлению «Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе»:
- поликультурное образование и воспитание подрастающего поколения;
- подготовка социальных педагогов к реализации личностно-деятельностного подхода;

- личностное развитие и самореализация несовершеннолетних в учреждениях дополнительного образования;

- профессионально-коммуникативная компетентность социальных педагогов и социальных работников;

- подготовка будущих учителей к исследовательской деятельности в образовательных организациях;

- этнопедагогика и проблемы воспитания в современных условиях;

- полипарадигмальный подход к совершенствованию качества творческого саморазвития личности;

- специальная (коррекционная) психология, психолого-педагогическая диагностика; психологическая консультация;

- психология педагогической оценки, становления школьника как субъекта учебной деятельности;

- стили педагогического общения, психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья;

- психолого-педагогические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения;

- особенности развития межличностных отношений в образовательном процессе, работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

- учреждения интернатного типа для детей-сирот как социальный институт

По данному направлению проводится большое количество конференций различного уровня.

«Организация образования в поликультурном социуме». За время существования научной школы членами школы опубликовано 16 монографий ( из них 4 – в США) и свыше 200 статей, из которых 24 – в зарубежных журналах. 11 членов научной школы защитили диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.

Коллектив школы сотрудничает и поддерживает научные и педагогические связи с Казанским федеральным университетом, Вятским госуниверситетом, Удмуртским госуниверситетом, Башкирским педгосуниверситетом им М. Акмуллы, Оренбургским госпедуниверситетом. Коллектив также поддерживает научные связи с рядом высших учебных заведений Соединенных Штатов, Германии, Бельгии, Португалии, Бельгии, Дании, Греции, Турции. Так, профессор И.М. Синагатуллин был лауреатом 6-ти международных грантов и выступал с лекциями и докладами в ряде университетов США, Голландии, Германии. Так, в 2010 году он был лауреатом гранта Фулбрайта и в течение 6-ти месяцев стажировался на кафедре поликультурного и международного образования в Университете Сан Франциско. По результатам стажировки он опубликовал книгу на английском языке "Пятнадцать проблем в образовании и как их разрешить".

В 2012 году И.М Синагатуллин выезжал на три месяца по гранту DAAD (Германская служба обменов) в Педагогический университет г. Карлсруэ (Германия). В университете он встречался с преподавателями и студентами, посещал начальные и средние школы, выступал с лекциями перед студентами по вопросам поликультурного и глобального образования.

В 2017 году он принял участие в международной конференции в г Порто (Португалия). В 2018 году профессор И.М Синагатуллин принял участие и выступил с докладом по теме «Влияние глобализации на вопросы образования» в международной конференции в г. Колдинг (Дания). В 2019 году он принял участие в международной конференции в Политехническом университете в г. Кавала (Греция) и выступил с докладом по теме «Выгорание учителя: как разрешить эту проблему?»

Он является индивидуальным членом Европейской ассоциации «Спейс Нетворкс» (Space Networks).

показать все
11 44.03.01 Педагогическое образование Начальное образование Высшее образование - Бакалавриат Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 42 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 890 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 20 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 12 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят школы:

доктора пед. наук, профессора Синагатуллина И.М. «Совершенствование образовательного процесса в поликультурном социуме»;

доктора пед. наук, профессора Тагариева Р.З. «Педагогические основы непрерывного технологического образования сельской молодежи в условиях социально-экономических преобразований»;

Основные направления научно-исследовательской деятельности по направлению «Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе»:
- поликультурное образование и воспитание подрастающего поколения;
- подготовка социальных педагогов к реализации личностно-деятельностного подхода;

- личностное развитие и самореализация несовершеннолетних в учреждениях дополнительного образования;

- профессионально-коммуникативная компетентность социальных педагогов и социальных работников;

- подготовка будущих учителей к исследовательской деятельности в образовательных организациях;

- этнопедагогика и проблемы воспитания в современных условиях;

- полипарадигмальный подход к совершенствованию качества творческого саморазвития личности;

- специальная (коррекционная) психология, психолого-педагогическая диагностика; психологическая консультация;

- психология педагогической оценки, становления школьника как субъекта учебной деятельности;

- стили педагогического общения, психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья;

- психолого-педагогические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения;

- особенности развития межличностных отношений в образовательном процессе, работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

- учреждения интернатного типа для детей-сирот как социальный институт

По данному направлению проводится большое количество конференций различного уровня.

«Организация образования в поликультурном социуме». За время существования научной школы членами школы опубликовано 16 монографий ( из них 4 – в США) и свыше 200 статей, из которых 24 – в зарубежных журналах. 11 членов научной школы защитили диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.

Коллектив школы сотрудничает и поддерживает научные и педагогические связи с Казанским федеральным университетом, Вятским госуниверситетом, Удмуртским госуниверситетом, Башкирским педгосуниверситетом им М. Акмуллы, Оренбургским госпедуниверситетом. Коллектив также поддерживает научные связи с рядом высших учебных заведений Соединенных Штатов, Германии, Бельгии, Португалии, Бельгии, Дании, Греции, Турции. Так, профессор И.М. Синагатуллин был лауреатом 6-ти международных грантов и выступал с лекциями и докладами в ряде университетов США, Голландии, Германии. Так, в 2010 году он был лауреатом гранта Фулбрайта и в течение 6-ти месяцев стажировался на кафедре поликультурного и международного образования в Университете Сан Франциско. По результатам стажировки он опубликовал книгу на английском языке "Пятнадцать проблем в образовании и как их разрешить".

В 2012 году И.М Синагатуллин выезжал на три месяца по гранту DAAD (Германская служба обменов) в Педагогический университет г. Карлсруэ (Германия). В университете он встречался с преподавателями и студентами, посещал начальные и средние школы, выступал с лекциями перед студентами по вопросам поликультурного и глобального образования.

В 2017 году он принял участие в международной конференции в г Порто (Португалия). В 2018 году профессор И.М Синагатуллин принял участие и выступил с докладом по теме «Влияние глобализации на вопросы образования» в международной конференции в г. Колдинг (Дания). В 2019 году он принял участие в международной конференции в Политехническом университете в г. Кавала (Греция) и выступил с докладом по теме «Выгорание учителя: как разрешить эту проблему?»

Он является индивидуальным членом Европейской ассоциации «Спейс Нетворкс» (Space Networks).

показать все
11 44.03.01 Педагогическое образование Физическая культура Высшее образование - Бакалавриат Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 42 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 890 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 20 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 12 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят школы:

доктора пед. наук, профессора Синагатуллина И.М. «Совершенствование образовательного процесса в поликультурном социуме»;

доктора пед. наук, профессора Тагариева Р.З. «Педагогические основы непрерывного технологического образования сельской молодежи в условиях социально-экономических преобразований»;

Основные направления научно-исследовательской деятельности по направлению «Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе»:
- поликультурное образование и воспитание подрастающего поколения;
- подготовка социальных педагогов к реализации личностно-деятельностного подхода;

- личностное развитие и самореализация несовершеннолетних в учреждениях дополнительного образования;

- профессионально-коммуникативная компетентность социальных педагогов и социальных работников;

- подготовка будущих учителей к исследовательской деятельности в образовательных организациях;

- этнопедагогика и проблемы воспитания в современных условиях;

- полипарадигмальный подход к совершенствованию качества творческого саморазвития личности;

- специальная (коррекционная) психология, психолого-педагогическая диагностика; психологическая консультация;

- психология педагогической оценки, становления школьника как субъекта учебной деятельности;

- стили педагогического общения, психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья;

- психолого-педагогические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения;

- особенности развития межличностных отношений в образовательном процессе, работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

- учреждения интернатного типа для детей-сирот как социальный институт

По данному направлению проводится большое количество конференций различного уровня.

«Организация образования в поликультурном социуме». За время существования научной школы членами школы опубликовано 16 монографий ( из них 4 – в США) и свыше 200 статей, из которых 24 – в зарубежных журналах. 11 членов научной школы защитили диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.

Коллектив школы сотрудничает и поддерживает научные и педагогические связи с Казанским федеральным университетом, Вятским госуниверситетом, Удмуртским госуниверситетом, Башкирским педгосуниверситетом им М. Акмуллы, Оренбургским госпедуниверситетом. Коллектив также поддерживает научные связи с рядом высших учебных заведений Соединенных Штатов, Германии, Бельгии, Португалии, Бельгии, Дании, Греции, Турции. Так, профессор И.М. Синагатуллин был лауреатом 6-ти международных грантов и выступал с лекциями и докладами в ряде университетов США, Голландии, Германии. Так, в 2010 году он был лауреатом гранта Фулбрайта и в течение 6-ти месяцев стажировался на кафедре поликультурного и международного образования в Университете Сан Франциско. По результатам стажировки он опубликовал книгу на английском языке "Пятнадцать проблем в образовании и как их разрешить".

В 2012 году И.М Синагатуллин выезжал на три месяца по гранту DAAD (Германская служба обменов) в Педагогический университет г. Карлсруэ (Германия). В университете он встречался с преподавателями и студентами, посещал начальные и средние школы, выступал с лекциями перед студентами по вопросам поликультурного и глобального образования.

В 2017 году он принял участие в международной конференции в г Порто (Португалия). В 2018 году профессор И.М Синагатуллин принял участие и выступил с докладом по теме «Влияние глобализации на вопросы образования» в международной конференции в г. Колдинг (Дания). В 2019 году он принял участие в международной конференции в Политехническом университете в г. Кавала (Греция) и выступил с докладом по теме «Выгорание учителя: как разрешить эту проблему?»

Он является индивидуальным членом Европейской ассоциации «Спейс Нетворкс» (Space Networks).

показать все
11 44.03.01 Педагогическое образование Иностранный язык (английский) Высшее образование - Бакалавриат Теоретические и функциональные аспекты разноструктурных языков: взаимодействие языка, общества и культуры
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 30 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 230 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 19 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 7 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят следующие школы и лаборатории:

Научная школа д. фил. наук Абдуллиной А.Ш. «Язык и литература в поликультурном пространстве»

Научная школа д. фил. наук, профессора Петишевой В.А. «Стили и жанры русской литературы XIX-XX вв.».

Научная школа доктора фил. наук, профессора Юнусова И.Ш. “Поэтика русской литературы нового и новейшего времени”

Научная школа д. фил. наук Карамовой А.А. «Лингвистические исследования дискурса».

Научная школа д. фил. наук Сальниковой В.В. «Антропоцентрическое направление в лингвистике».

Научная школа д. фил. н., профессора Горшунова Ю.В. «Функциональный анализ языковых единиц разных уровней в аспектах семантики, прагматики, социокультурной специфики в лингвистике и практике преподавания иностранных языков».

Проблемная лаборатория АН РБ при БФ БашГУ «Язык и литература в поликультурном пространстве». Научный руководитель д. фил. наук Абдуллина А.Ш.

Основным направлением научной школы «Язык и литература в поликультурном пространстве» является исследование языка и литературы в мультикультурном контексте, в условиях диалога культур. В данный момент научное направление кафедры филологии находится в стадии активного развития. Этому способствует ряд факторов. Во-первых, уже имеется сложившийся коллектив исследователей различных возрастных групп и научной квалификации, связанных проведением исследований в рамках общей тематической направленности. Во-вторых, материалы как теоретических, так и прикладных исследований находят применение в процессе обучения студентов, при чтении лекций и проведении практических занятий по теории коммуникации, межкультурной коммуникации. Кроме того, результаты этих исследований направлены на создание единой современной поликультурной среды университета. С 2000 года проводятся ежегодные международные конференции, по результатам которых издаются сборники. В сборниках представлены материалы докладов научных конференций, посвящённых фундаментальным и научно-практическим проблемам состояния и роли языка и литературы в современном поликультурном пространстве, истории и перспективам развития разных форм коммуникации. В исследованиях учёных России и зарубежных стран (Турции, Польши, Эстонии, Узбекистана, Киргизии, Казахстан, Таджикистана, Грузии) представлен опыт разработки традиционно сложившихся и новейших научных направлений современной филологии. На страницах сборников получили освещение комплекс вопросов, связанных с филологической регионалистикой, гуманитарными проблемами региональных особенностей историко-культурных и языковых процессов.

«Лингвистические исследования дискурса». Актуальность направления обосновывается возрастающим в науке интересом к дискурсивному исследованию текстов, предполагающему разноаспектное их рассмотрение, выходящее за рамки структурно-семантического подхода. В рамках работы научной школы проводятся коммуникативно-прагматические, когнитивные, социолингвистические, психолингвистические, лингвокультурологические и т.д. исследования текстов разных типов и жанров.Исследователи (преподаватели, обучающиеся, работающие под их руководством) в рамках научной школы рассматриваютхудожественный (д. филол. наук, профессор Сальникова В.В., д. филол. наук, профессор Абдуллина А.Ш., к.филол.наук, доцент Ахматьянова З.С.,к.пед.наук, доцент Лысова О.В.), публицистический(д. филол. наук, профессорКарамова А.А.), политический(д. филол. наук, профессор Карамова А.А., д.филол.наук, профессор Абдуллина А.Ш., к.пед.наук, доцент Лысова О.В.,д.филол.наук, профессор Хасанов Р.Ф., к.филол.наук, доцент Бурцева Е.А.), научный(д. филол. наук, профессор Карамова А.А.), педагогический (к.пед.наук, доцент Лысова О.В.) и др. типы дискурсов. Результаты исследований систематически апробируются на международных, российских, региональных конференциях, публикуются в ведущих отечественных и зарубежных рецензируемых научных журналах и изданиях, а также в монографиях.

“Поэтика русской литературы нового и новейшего времени”. Периодизация нового и новейшего времени в любой науке достаточно условно и определяется многими факторами. В рамках данного научного направления “новое время” в русской литературе охватывает период с XVIII века до начала 1920-х годов. Соответственно, к «новейшему времени» относится русская литература с 1920-х гг. и до сегодняшнего дня. На кафедре филологии (ее литературоведческой части) поэтика русской литературы становится стержневой темой исследований большинства ученых уже со второй половины 1980-х гг. В 1990-ые гг. и XXIвеке эта тенденция только усиливается. Основателем данного направления на кафедре является профессор, д. филол. н. А.А. Петишев. Большинство его работ посвящено анализу поэтики Л. Леонова. Необходимо отметить, что поэтика русской литературы нового и новейшего времени на кафедре изучается достаточно равномерно. Доц. Такиуллина И.Ф. занималась исследованием поэтики одописца XVIII века Василия Петрова. Доц. Бурцева Е.А. анализировала поэтику романтизма, поэтику А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова. Проф. Р.Ф. Хасанов особое внимание уделял наследию Н.В. Гоголя. В работах проф. И.Ш. Юнусова исследуется поэтика А.А. Бестужева-Марлинского, М.Ю. Лермонтова, В.И. Даля, А.С. Хомякова, К.С. Аксакова, И.С. Тургенева, И.А. Гончарова, Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого. В фокусе исследовательского внимания проф. А.Ш. Абдуллиной преимущественно оказывается поэтика русской литературы первой трети ХХ века. Доц. Н.Ю. Петровская исследует поэтику национального в прозе А.Н. Толстого. В центре научных интересов проф. В.А. Петишевой оказывается поэтика русской литературы советского периода. Доц. А.Н. Безруков исследует поэтику русской литературы эпохи постмодернизма. Результаты работ преподавателей кафедры в рамках научного направления «Поэтика русской литературы нового и новейшего времени» находят свое выражения в многочисленных статьях и монографиях.

Антропоцентрическое направление в лингвистике. В современной лингвистике актуальной является антропоцентрическая парадигма, которая именуется различными авторами по-разному: антропоцентрическая, культурологическая, интегративная, синергетическая, когнитивная. Антропоцентрическое направление исследует репрезентацию человеческого фактора в языке. В рамках данного направления возникло большое количество междисциплинарных наук: этнолингвистика, социолингвистика, лингвокультурология, когнитивная лингвистика, лингвострановедение и т. д. В настоящее время на факультете филологии и межкультурных коммуникаций антропоцентрическое направление является одним из ведущих. Оно реализуется при изучении спецкурсов («Основные направления современного языкознания», «Социолингвистика», «Лингвокультурология», «Когнитивная лингвистика», «Этнолингвистика»); при проведении ежегодных региональных и всероссийских конференций («Актуальные вопросы теории и методики преподавания филологических дисциплин в образовательном процессе», «Актуальные вопросы филологии и методики преподавания русского языка»); а также в рамках этого направления выполняются курсовые работы и выпускные квалификационные работы, опубликованы разного уровня научные статьи (РИНЦ, ВАК, SCOPUS, WEB OF SCIENCE), учебники, монографии.

показать все
11 44.03.01 Педагогическое образование Русский язык Высшее образование - Бакалавриат Теоретические и функциональные аспекты разноструктурных языков: взаимодействие языка, общества и культуры
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 30 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 230 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 19 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 7 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят следующие школы и лаборатории:

Научная школа д. фил. наук Абдуллиной А.Ш. «Язык и литература в поликультурном пространстве»

Научная школа д. фил. наук, профессора Петишевой В.А. «Стили и жанры русской литературы XIX-XX вв.».

Научная школа доктора фил. наук, профессора Юнусова И.Ш. “Поэтика русской литературы нового и новейшего времени”

Научная школа д. фил. наук Карамовой А.А. «Лингвистические исследования дискурса».

Научная школа д. фил. наук Сальниковой В.В. «Антропоцентрическое направление в лингвистике».

Научная школа д. фил. н., профессора Горшунова Ю.В. «Функциональный анализ языковых единиц разных уровней в аспектах семантики, прагматики, социокультурной специфики в лингвистике и практике преподавания иностранных языков».

Проблемная лаборатория АН РБ при БФ БашГУ «Язык и литература в поликультурном пространстве». Научный руководитель д. фил. наук Абдуллина А.Ш.

Основным направлением научной школы «Язык и литература в поликультурном пространстве» является исследование языка и литературы в мультикультурном контексте, в условиях диалога культур. В данный момент научное направление кафедры филологии находится в стадии активного развития. Этому способствует ряд факторов. Во-первых, уже имеется сложившийся коллектив исследователей различных возрастных групп и научной квалификации, связанных проведением исследований в рамках общей тематической направленности. Во-вторых, материалы как теоретических, так и прикладных исследований находят применение в процессе обучения студентов, при чтении лекций и проведении практических занятий по теории коммуникации, межкультурной коммуникации. Кроме того, результаты этих исследований направлены на создание единой современной поликультурной среды университета. С 2000 года проводятся ежегодные международные конференции, по результатам которых издаются сборники. В сборниках представлены материалы докладов научных конференций, посвящённых фундаментальным и научно-практическим проблемам состояния и роли языка и литературы в современном поликультурном пространстве, истории и перспективам развития разных форм коммуникации. В исследованиях учёных России и зарубежных стран (Турции, Польши, Эстонии, Узбекистана, Киргизии, Казахстан, Таджикистана, Грузии) представлен опыт разработки традиционно сложившихся и новейших научных направлений современной филологии. На страницах сборников получили освещение комплекс вопросов, связанных с филологической регионалистикой, гуманитарными проблемами региональных особенностей историко-культурных и языковых процессов.

«Лингвистические исследования дискурса». Актуальность направления обосновывается возрастающим в науке интересом к дискурсивному исследованию текстов, предполагающему разноаспектное их рассмотрение, выходящее за рамки структурно-семантического подхода. В рамках работы научной школы проводятся коммуникативно-прагматические, когнитивные, социолингвистические, психолингвистические, лингвокультурологические и т.д. исследования текстов разных типов и жанров.Исследователи (преподаватели, обучающиеся, работающие под их руководством) в рамках научной школы рассматриваютхудожественный (д. филол. наук, профессор Сальникова В.В., д. филол. наук, профессор Абдуллина А.Ш., к.филол.наук, доцент Ахматьянова З.С.,к.пед.наук, доцент Лысова О.В.), публицистический(д. филол. наук, профессорКарамова А.А.), политический(д. филол. наук, профессор Карамова А.А., д.филол.наук, профессор Абдуллина А.Ш., к.пед.наук, доцент Лысова О.В.,д.филол.наук, профессор Хасанов Р.Ф., к.филол.наук, доцент Бурцева Е.А.), научный(д. филол. наук, профессор Карамова А.А.), педагогический (к.пед.наук, доцент Лысова О.В.) и др. типы дискурсов. Результаты исследований систематически апробируются на международных, российских, региональных конференциях, публикуются в ведущих отечественных и зарубежных рецензируемых научных журналах и изданиях, а также в монографиях.

“Поэтика русской литературы нового и новейшего времени”. Периодизация нового и новейшего времени в любой науке достаточно условно и определяется многими факторами. В рамках данного научного направления “новое время” в русской литературе охватывает период с XVIII века до начала 1920-х годов. Соответственно, к «новейшему времени» относится русская литература с 1920-х гг. и до сегодняшнего дня. На кафедре филологии (ее литературоведческой части) поэтика русской литературы становится стержневой темой исследований большинства ученых уже со второй половины 1980-х гг. В 1990-ые гг. и XXIвеке эта тенденция только усиливается. Основателем данного направления на кафедре является профессор, д. филол. н. А.А. Петишев. Большинство его работ посвящено анализу поэтики Л. Леонова. Необходимо отметить, что поэтика русской литературы нового и новейшего времени на кафедре изучается достаточно равномерно. Доц. Такиуллина И.Ф. занималась исследованием поэтики одописца XVIII века Василия Петрова. Доц. Бурцева Е.А. анализировала поэтику романтизма, поэтику А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова. Проф. Р.Ф. Хасанов особое внимание уделял наследию Н.В. Гоголя. В работах проф. И.Ш. Юнусова исследуется поэтика А.А. Бестужева-Марлинского, М.Ю. Лермонтова, В.И. Даля, А.С. Хомякова, К.С. Аксакова, И.С. Тургенева, И.А. Гончарова, Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого. В фокусе исследовательского внимания проф. А.Ш. Абдуллиной преимущественно оказывается поэтика русской литературы первой трети ХХ века. Доц. Н.Ю. Петровская исследует поэтику национального в прозе А.Н. Толстого. В центре научных интересов проф. В.А. Петишевой оказывается поэтика русской литературы советского периода. Доц. А.Н. Безруков исследует поэтику русской литературы эпохи постмодернизма. Результаты работ преподавателей кафедры в рамках научного направления «Поэтика русской литературы нового и новейшего времени» находят свое выражения в многочисленных статьях и монографиях.

Антропоцентрическое направление в лингвистике. В современной лингвистике актуальной является антропоцентрическая парадигма, которая именуется различными авторами по-разному: антропоцентрическая, культурологическая, интегративная, синергетическая, когнитивная. Антропоцентрическое направление исследует репрезентацию человеческого фактора в языке. В рамках данного направления возникло большое количество междисциплинарных наук: этнолингвистика, социолингвистика, лингвокультурология, когнитивная лингвистика, лингвострановедение и т. д. В настоящее время на факультете филологии и межкультурных коммуникаций антропоцентрическое направление является одним из ведущих. Оно реализуется при изучении спецкурсов («Основные направления современного языкознания», «Социолингвистика», «Лингвокультурология», «Когнитивная лингвистика», «Этнолингвистика»); при проведении ежегодных региональных и всероссийских конференций («Актуальные вопросы теории и методики преподавания филологических дисциплин в образовательном процессе», «Актуальные вопросы филологии и методики преподавания русского языка»); а также в рамках этого направления выполняются курсовые работы и выпускные квалификационные работы, опубликованы разного уровня научные статьи (РИНЦ, ВАК, SCOPUS, WEB OF SCIENCE), учебники, монографии.

показать все
12 44.03.02 Психолого-педагогическое образование Психология и социальная педагогика Высшее образование - Бакалавриат Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 42 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 890 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 20 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 12 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят школы:

доктора пед. наук, профессора Синагатуллина И.М. «Совершенствование образовательного процесса в поликультурном социуме»;

доктора пед. наук, профессора Тагариева Р.З. «Педагогические основы непрерывного технологического образования сельской молодежи в условиях социально-экономических преобразований»;

Основные направления научно-исследовательской деятельности по направлению «Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе»:
- поликультурное образование и воспитание подрастающего поколения;
- подготовка социальных педагогов к реализации личностно-деятельностного подхода;

- личностное развитие и самореализация несовершеннолетних в учреждениях дополнительного образования;

- профессионально-коммуникативная компетентность социальных педагогов и социальных работников;

- подготовка будущих учителей к исследовательской деятельности в образовательных организациях;

- этнопедагогика и проблемы воспитания в современных условиях;

- полипарадигмальный подход к совершенствованию качества творческого саморазвития личности;

- специальная (коррекционная) психология, психолого-педагогическая диагностика; психологическая консультация;

- психология педагогической оценки, становления школьника как субъекта учебной деятельности;

- стили педагогического общения, психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья;

- психолого-педагогические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения;

- особенности развития межличностных отношений в образовательном процессе, работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

- учреждения интернатного типа для детей-сирот как социальный институт

По данному направлению проводится большое количество конференций различного уровня.

«Организация образования в поликультурном социуме». За время существования научной школы членами школы опубликовано 16 монографий ( из них 4 – в США) и свыше 200 статей, из которых 24 – в зарубежных журналах. 11 членов научной школы защитили диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.

Коллектив школы сотрудничает и поддерживает научные и педагогические связи с Казанским федеральным университетом, Вятским госуниверситетом, Удмуртским госуниверситетом, Башкирским педгосуниверситетом им М. Акмуллы, Оренбургским госпедуниверситетом. Коллектив также поддерживает научные связи с рядом высших учебных заведений Соединенных Штатов, Германии, Бельгии, Португалии, Бельгии, Дании, Греции, Турции. Так, профессор И.М. Синагатуллин был лауреатом 6-ти международных грантов и выступал с лекциями и докладами в ряде университетов США, Голландии, Германии. Так, в 2010 году он был лауреатом гранта Фулбрайта и в течение 6-ти месяцев стажировался на кафедре поликультурного и международного образования в Университете Сан Франциско. По результатам стажировки он опубликовал книгу на английском языке "Пятнадцать проблем в образовании и как их разрешить".

В 2012 году И.М Синагатуллин выезжал на три месяца по гранту DAAD (Германская служба обменов) в Педагогический университет г. Карлсруэ (Германия). В университете он встречался с преподавателями и студентами, посещал начальные и средние школы, выступал с лекциями перед студентами по вопросам поликультурного и глобального образования.

В 2017 году он принял участие в международной конференции в г Порто (Португалия). В 2018 году профессор И.М Синагатуллин принял участие и выступил с докладом по теме «Влияние глобализации на вопросы образования» в международной конференции в г. Колдинг (Дания). В 2019 году он принял участие в международной конференции в Политехническом университете в г. Кавала (Греция) и выступил с докладом по теме «Выгорание учителя: как разрешить эту проблему?»

Он является индивидуальным членом Европейской ассоциации «Спейс Нетворкс» (Space Networks).

показать все
13 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Логопедия Высшее образование - Бакалавриат Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 42 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 890 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 20 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 12 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят школы:

доктора пед. наук, профессора Синагатуллина И.М. «Совершенствование образовательного процесса в поликультурном социуме»;

доктора пед. наук, профессора Тагариева Р.З. «Педагогические основы непрерывного технологического образования сельской молодежи в условиях социально-экономических преобразований»;

Основные направления научно-исследовательской деятельности по направлению «Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе»:
- поликультурное образование и воспитание подрастающего поколения;
- подготовка социальных педагогов к реализации личностно-деятельностного подхода;

- личностное развитие и самореализация несовершеннолетних в учреждениях дополнительного образования;

- профессионально-коммуникативная компетентность социальных педагогов и социальных работников;

- подготовка будущих учителей к исследовательской деятельности в образовательных организациях;

- этнопедагогика и проблемы воспитания в современных условиях;

- полипарадигмальный подход к совершенствованию качества творческого саморазвития личности;

- специальная (коррекционная) психология, психолого-педагогическая диагностика; психологическая консультация;

- психология педагогической оценки, становления школьника как субъекта учебной деятельности;

- стили педагогического общения, психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья;

- психолого-педагогические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения;

- особенности развития межличностных отношений в образовательном процессе, работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

- учреждения интернатного типа для детей-сирот как социальный институт

По данному направлению проводится большое количество конференций различного уровня.

«Организация образования в поликультурном социуме». За время существования научной школы членами школы опубликовано 16 монографий ( из них 4 – в США) и свыше 200 статей, из которых 24 – в зарубежных журналах. 11 членов научной школы защитили диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.

Коллектив школы сотрудничает и поддерживает научные и педагогические связи с Казанским федеральным университетом, Вятским госуниверситетом, Удмуртским госуниверситетом, Башкирским педгосуниверситетом им М. Акмуллы, Оренбургским госпедуниверситетом. Коллектив также поддерживает научные связи с рядом высших учебных заведений Соединенных Штатов, Германии, Бельгии, Португалии, Бельгии, Дании, Греции, Турции. Так, профессор И.М. Синагатуллин был лауреатом 6-ти международных грантов и выступал с лекциями и докладами в ряде университетов США, Голландии, Германии. Так, в 2010 году он был лауреатом гранта Фулбрайта и в течение 6-ти месяцев стажировался на кафедре поликультурного и международного образования в Университете Сан Франциско. По результатам стажировки он опубликовал книгу на английском языке "Пятнадцать проблем в образовании и как их разрешить".

В 2012 году И.М Синагатуллин выезжал на три месяца по гранту DAAD (Германская служба обменов) в Педагогический университет г. Карлсруэ (Германия). В университете он встречался с преподавателями и студентами, посещал начальные и средние школы, выступал с лекциями перед студентами по вопросам поликультурного и глобального образования.

В 2017 году он принял участие в международной конференции в г Порто (Португалия). В 2018 году профессор И.М Синагатуллин принял участие и выступил с докладом по теме «Влияние глобализации на вопросы образования» в международной конференции в г. Колдинг (Дания). В 2019 году он принял участие в международной конференции в Политехническом университете в г. Кавала (Греция) и выступил с докладом по теме «Выгорание учителя: как разрешить эту проблему?»

Он является индивидуальным членом Европейской ассоциации «Спейс Нетворкс» (Space Networks).

показать все
13 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Специальная дошкольная педагогика и психология Высшее образование - Бакалавриат Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 42 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 890 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 20 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 12 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят школы:

доктора пед. наук, профессора Синагатуллина И.М. «Совершенствование образовательного процесса в поликультурном социуме»;

доктора пед. наук, профессора Тагариева Р.З. «Педагогические основы непрерывного технологического образования сельской молодежи в условиях социально-экономических преобразований»;

Основные направления научно-исследовательской деятельности по направлению «Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе»:
- поликультурное образование и воспитание подрастающего поколения;
- подготовка социальных педагогов к реализации личностно-деятельностного подхода;

- личностное развитие и самореализация несовершеннолетних в учреждениях дополнительного образования;

- профессионально-коммуникативная компетентность социальных педагогов и социальных работников;

- подготовка будущих учителей к исследовательской деятельности в образовательных организациях;

- этнопедагогика и проблемы воспитания в современных условиях;

- полипарадигмальный подход к совершенствованию качества творческого саморазвития личности;

- специальная (коррекционная) психология, психолого-педагогическая диагностика; психологическая консультация;

- психология педагогической оценки, становления школьника как субъекта учебной деятельности;

- стили педагогического общения, психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья;

- психолого-педагогические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения;

- особенности развития межличностных отношений в образовательном процессе, работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

- учреждения интернатного типа для детей-сирот как социальный институт

По данному направлению проводится большое количество конференций различного уровня.

«Организация образования в поликультурном социуме». За время существования научной школы членами школы опубликовано 16 монографий ( из них 4 – в США) и свыше 200 статей, из которых 24 – в зарубежных журналах. 11 членов научной школы защитили диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.

Коллектив школы сотрудничает и поддерживает научные и педагогические связи с Казанским федеральным университетом, Вятским госуниверситетом, Удмуртским госуниверситетом, Башкирским педгосуниверситетом им М. Акмуллы, Оренбургским госпедуниверситетом. Коллектив также поддерживает научные связи с рядом высших учебных заведений Соединенных Штатов, Германии, Бельгии, Португалии, Бельгии, Дании, Греции, Турции. Так, профессор И.М. Синагатуллин был лауреатом 6-ти международных грантов и выступал с лекциями и докладами в ряде университетов США, Голландии, Германии. Так, в 2010 году он был лауреатом гранта Фулбрайта и в течение 6-ти месяцев стажировался на кафедре поликультурного и международного образования в Университете Сан Франциско. По результатам стажировки он опубликовал книгу на английском языке "Пятнадцать проблем в образовании и как их разрешить".

В 2012 году И.М Синагатуллин выезжал на три месяца по гранту DAAD (Германская служба обменов) в Педагогический университет г. Карлсруэ (Германия). В университете он встречался с преподавателями и студентами, посещал начальные и средние школы, выступал с лекциями перед студентами по вопросам поликультурного и глобального образования.

В 2017 году он принял участие в международной конференции в г Порто (Португалия). В 2018 году профессор И.М Синагатуллин принял участие и выступил с докладом по теме «Влияние глобализации на вопросы образования» в международной конференции в г. Колдинг (Дания). В 2019 году он принял участие в международной конференции в Политехническом университете в г. Кавала (Греция) и выступил с докладом по теме «Выгорание учителя: как разрешить эту проблему?»

Он является индивидуальным членом Европейской ассоциации «Спейс Нетворкс» (Space Networks).

показать все
13 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование Дошкольная дефектология Высшее образование - Бакалавриат Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 42 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 890 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 20 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 12 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят школы:

доктора пед. наук, профессора Синагатуллина И.М. «Совершенствование образовательного процесса в поликультурном социуме»;

доктора пед. наук, профессора Тагариева Р.З. «Педагогические основы непрерывного технологического образования сельской молодежи в условиях социально-экономических преобразований»;

Основные направления научно-исследовательской деятельности по направлению «Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе»:
- поликультурное образование и воспитание подрастающего поколения;
- подготовка социальных педагогов к реализации личностно-деятельностного подхода;

- личностное развитие и самореализация несовершеннолетних в учреждениях дополнительного образования;

- профессионально-коммуникативная компетентность социальных педагогов и социальных работников;

- подготовка будущих учителей к исследовательской деятельности в образовательных организациях;

- этнопедагогика и проблемы воспитания в современных условиях;

- полипарадигмальный подход к совершенствованию качества творческого саморазвития личности;

- специальная (коррекционная) психология, психолого-педагогическая диагностика; психологическая консультация;

- психология педагогической оценки, становления школьника как субъекта учебной деятельности;

- стили педагогического общения, психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья;

- психолого-педагогические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения;

- особенности развития межличностных отношений в образовательном процессе, работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

- учреждения интернатного типа для детей-сирот как социальный институт

По данному направлению проводится большое количество конференций различного уровня.

«Организация образования в поликультурном социуме». За время существования научной школы членами школы опубликовано 16 монографий ( из них 4 – в США) и свыше 200 статей, из которых 24 – в зарубежных журналах. 11 членов научной школы защитили диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.

Коллектив школы сотрудничает и поддерживает научные и педагогические связи с Казанским федеральным университетом, Вятским госуниверситетом, Удмуртским госуниверситетом, Башкирским педгосуниверситетом им М. Акмуллы, Оренбургским госпедуниверситетом. Коллектив также поддерживает научные связи с рядом высших учебных заведений Соединенных Штатов, Германии, Бельгии, Португалии, Бельгии, Дании, Греции, Турции. Так, профессор И.М. Синагатуллин был лауреатом 6-ти международных грантов и выступал с лекциями и докладами в ряде университетов США, Голландии, Германии. Так, в 2010 году он был лауреатом гранта Фулбрайта и в течение 6-ти месяцев стажировался на кафедре поликультурного и международного образования в Университете Сан Франциско. По результатам стажировки он опубликовал книгу на английском языке "Пятнадцать проблем в образовании и как их разрешить".

В 2012 году И.М Синагатуллин выезжал на три месяца по гранту DAAD (Германская служба обменов) в Педагогический университет г. Карлсруэ (Германия). В университете он встречался с преподавателями и студентами, посещал начальные и средние школы, выступал с лекциями перед студентами по вопросам поликультурного и глобального образования.

В 2017 году он принял участие в международной конференции в г Порто (Португалия). В 2018 году профессор И.М Синагатуллин принял участие и выступил с докладом по теме «Влияние глобализации на вопросы образования» в международной конференции в г. Колдинг (Дания). В 2019 году он принял участие в международной конференции в Политехническом университете в г. Кавала (Греция) и выступил с докладом по теме «Выгорание учителя: как разрешить эту проблему?»

Он является индивидуальным членом Европейской ассоциации «Спейс Нетворкс» (Space Networks).

показать все
14 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Математика, Физика Высшее образование - Бакалавриат Математическое моделирование физико-химических процессов и механика сплошных сред
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 24 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 506 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 8 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 6 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят следующие школы и лаборатории:

Научная школа д.ф.-м.н., профессора Усманова С.М. «Математическое моделирование полимеризационных процессов и численное решение обратных задач химической физики». Кураторы: д.ф.-м.н., профессор Спивак С.И. (БГУ, г. Уфа). д.ф.-м.н., профессор Ягола А.Г. (МГУ, г. Москва).

Научная школа д.ф.-м.н., профессора, академика АН РБ Шагапова В.Ш. «Динамика многофазных сред в атмосфере». Куратор: академик РАН Р.И. Нигматулин (Москва).

Лаборатории:

«Математическое моделирование полимеризационных процессов и численное решение обратных задач химической физики». Научный руководитель - д.ф.-м. н., проф. Усманов С.М.

«Электрические явления в полимерных материалах». Научные руководители - к.ф.-м.н., доцент Пономарев А.Ф., д.ф.-м.н., проф. Лачинов А.Н.

«Динамика многофазных сред в атмосфере». Научный руководитель - д.ф.-м. н., академик АН РБ Шагапов В.Ш.

«Дифференциальные уравнения, численные методы и оптимизация нелинейных процессов». Научный руководитель - к.ф.-м.н., доцент Чудинов В.В.

Совместная научно-исследовательская лаборатория института органической химии УФИЦ РАН и БФ БашГУ «Математическое моделирование полимеризационных процессов и решение обратных задач химической физики» создана в 1998 году на базе Бирского ГПИ с целью численного решения обратных задач релаксационной спектрометрии и моделирования процессов радикальной и ионно-координационной полимеризации.

Основные задачи

Разработка алгоритмов и программного обеспечения для численного решения обратных задач релаксационной спектрометрии.

Использование моделей дискретных преобразований входных аргументов при решении некорректно поставленных задач химической физики.

Создание математических моделей полимеризационных процессов.

Применение метода Монте-Корло для описания кинетики полимеризации.

Численное решение обратной задачи молекулярно-массового распределения.

Учет диффузионного контроля кинетики полимеризации.

Научно-исследовательская лаборатория «Динамика многофазных сред в атмосфере» создана в рамках Проблемной лаборатории БФ БашГУ при АН РБ для изучения динамики распространения в атмосфере различных выбросов, представляющих многофазные смеси. На базе исследований под руководством академика Шагапова В.Ш. в Республике Башкортостан (РБ) заложено новое научное направление в области экологической механики.

Основные задачи.

Для большинства городов РБ с развитой химической промышленностью (к таковым относятся большинство городов РБ) являются экологические проблемы, связанные с распространением атмосферных выбросов при различных аварийных ситуациях, а также террористических актах. При этом динамика распространения таких выбросов зависит от сезонных и погодных условий, а также от состава выбрасываемых смесей. Закономерности эволюции таких систем могут быть описаны уравнениями механики сплошных сред, учитывая различные физико-химические процессы для конкретных ситуаций. Эти опасные техногенные явления требуют исследования механизма процесса и разработки специальных моделей переноса примесей в окружающем пространстве. Сотрудники лаборатории работают по развитию методов волновой динамики жидкостей и газов, содержащих двухфазные зоны, гидродинамики атмосферных процессов, связанных с распространением и накоплением различных выбросов, численных методов газовой динамики и их приложений для изучения атмосферных выбросов. Актуальным направлением деятельности является исследование газогидратов.

Научно-исследовательская лаборатория «Дифференциальные уравнения, численные методы и оптимизация нелинейных процессов» создана в рамках Проблемной лаборатории БФ БашГУ при АН РБ для проведения фундаментальных научно-исследовательских работ в области дифференциальных уравнений, численных методов и оптимального управления, применения полученных результатов в различных областях знаний, создания и развития информационной базы исследований.

Основные задачи

Разработка и исследование математических моделей нелинейных процессов нагрева с ограничениями на растягивающие и сжимающие термонапряжения, на максимальную температуру и с учетом прочностных характеристик от температуры, моделей описывающих динамические процессы в биологии, медицине и т.д., в частности процессы описываемые дифференциальными уравнениями типа Навье-Стокса, исследование вопросов управляемости полученных моделей.

Разработка аналитических и численных методов решения нелинейных задач тепломассообмена.

Разработка алгоритмов вычислений методом конечных элементов:

а) разбиение на конечные элементы;

б) методы решения больших разреженных систем.

Разработка численных методов решения задач оптимального управления:

а) задач линейного быстродействия,

б) задач линейного быстродействия с фазовыми ограничениями,

в) нелинейных задач оптимально управления.

Разработка прикладных программ для решения задач оптимального нагрева с фазовыми ограничениями (ограничения на термонапрежения, на максимальную температуру, на температурный градиент), для решения задач регенерации, опухолевых процессов и метостазирования.

Совместная лаборатория «Электрические явления в полимерных материалах» организована Институтом физики молекул и кристаллов УФИЦ РАН и БФ БашГУ как академическо-вузовская лаборатория.

Создание совместной лаборатории электрических явлений в полимерных материалах имеет следующие цели: ускоренного развития фундаментальных и прикладных исследований в приоритетных направлении физики конденсированного состояния вещества и химической физики, повышения эффективности научных исследований, ускорения внедрения результатов исследований в народное хозяйство Республики Башкортостан.

В совместной лаборатории развивается современное научное направление: электрические явления в полимерных материалах, которое находится на стыке физики конденсированного состояния и химической физики. Полимерные низкоразмерные системы имеют особенности в механизмах переноса заряда, которые обусловлены большими коэффициентами электрон-фононного взаимодействия, показателями электрон-ядерной релаксации, что обуславливает большую мобильность их электронных свойств. В частности, таких, как нелинейная электропроводность, низкая энергия электронного сродства, нелинейные оптические свойства и др.

Исследование этих эффектов, выявление их физических закономерностей может способствовать построению физической модели явления, отсутствующей до сих пор даже для традиционного эффекта “переключения”, что имеет большие перспективы для практического использования в устройствах коммутации электрических сигналов, термических датчиках и т.д.

Основные задачи

Проведение фундаментальных научно-исследовательских работ в области физики конденсированного состояния и химической физики, создание новых материалов с уникальными физико-механическими и электрическими свойствами и исследование связанных с ними новых физических эффектов.

Координация и объединение усилий для поддержки и развития опытно-экспериментальной базы и методологии исследований в области физики конденсированного состояния, разработки и внедрения новых методов исследования электронного состояния твердых тел.

Создание и развитие информационной базы исследований - разработка пакетов прикладных программ, издание учебных и методических пособий, в том числе электронных, монографий и сборников научных статей, базирующихся на результатах исследований и методологических разработках сотрудников совместной лаборатории электрических явлений в полимерных материалах.

показать все
14 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Биология, Химия Высшее образование - Бакалавриат Экологический мониторинг физико-химических загрязнений окружающей среды
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 9 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 284 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 15 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 6 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все
Лаборатория - буклет 2017

Руководитель направления - д.ф.-м.н., профессор Усманов С.М.

В это направление входят следующие лаборатории:

Лаборатория химического анализа. Научный руководитель – к. хим. наук Махмутов А.Р.

Лаборатория радиационной экологии и радиометрии. Научный руководитель – к.ф-м.н. Пономарев А.Ф.

Микробиологическая лаборатория. Научный руководитель – к.биол.наук Минина Н.Н.

В Бирском филиале Башкирского государственного университета функционирует «Лаборатория экологического мониторинга физико-химических загрязнений окружающей среды».

Цель создания

Выработка комплексного подхода к работе по улучшению качества природной среды и экологических условий жизни человека; исследование окружающей антропогенной среды на предмет содержания экологически вредных веществ и методов рекультивации; формирование устойчивой экологически ориентированной модели развития экономики и содействие повышению инвестиционной привлекательности Республики Башкортостан.

Контроль содержания вредных веществ (тяжелых металлов, нефтепродуктов, полициклических углеводородов и различных органических и неорганических экотоксикантов) в окружающей среде с помощью эффективных методов анализа на современных, сертифицированных аналитических приборах.

Исследование радиационного и электромагнитного фона объектов экологического контроля.

Актуальность

Актуальность определена усилением модернизации экономики и социальной сферы, повышением энергетической и экологической эффективности экономики.

Человек в настоящее время сталкивается с огромным количеством вредных для здоровья антропогенных факторов. Для Башкортостана актуально воздействие на человека вредных химических факторов, которые проявляются за счет накопления в почве и воде отходов нефтяной и химической промышленности. Эти воздействия могут являться причиной различных патологических состояний, прежде всего со стороны нервной, иммунной и эндокринной систем. Таким образом, неблагоприятная экология может нанести существенный вред здоровью человека. Данная проблема требует незамедлительного решения.

Проводимые в лаборатории исследования будут содействовать вводу современных экологических стандартов в промышленное производство, снижению негативного влияния человека на природу, проведению единой государственной политики в решении экологически проблем, созданию комплексной системы экологического мониторинга, снижению уровня экологической безграмотности населения Республики Башкортостан.

Задачи

Получение информации об уровне и характере экологических проблем. Исследование окружающей среда (почвы, водных ресурсов и воздуха); производственных помещений, объектов; инфраструктуры населенных пунктов; промышленных и продуктовых товаров.

Выработка путей и способов устранения имеющихся неблагоприятных факторов.

Повышение престижа Республики Башкортостан, как региона, играющего ведущую роль в сохранении экологических общественных благ, защите природной среды, создании безопасной и комфортной среды проживания, работы и отдыха граждан.

Повышение барьера для экологически вредных технологий, поощрение соблюдения экологических норм. Стимулирование субъектов экономической деятельности к экологически сбалансированному поведению, содействие к внедрению экономических механизмов формирования в Республике Башкортостан экологически конкурентоспособных производств. Создание дополнительных рабочих мест в экологическом секторе экономики.

Создание карты экологической обстановки Республики Башкортостан по различным видам неблагоприятных параметров.

Ожидаемые результаты

Создание независимого инструмента оценки эффективности реализации единой государственной политики в области экологии.

Создание научного центра для исследования экологических проблем и поиска решений, привлечения ведущих ученых регионального и федерального уровня.

Введение международных стандартов оценки экологического фактора в процесс создания программ социально-экономического развития Республики Башкортостан.

Реализация данного проекта позволит составить карту неблагоприятных по экологическим признакам площадей, выявить причины возникновения загрязнений. Эта деятельность приведет к улучшению качества жизни жителей Республики, а также предотвратит возможность неблагоприятного экологического воздействия на здоровье людей, что в конечном итоге будет способствовать сохранению ресурсов трудоспособной части населения и повышению срока общей продолжительности жизни человека

показать все
14 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Биология, Химия Высшее образование - Бакалавриат Общая биология
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 12 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 189 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 1 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

Направление представлено школой д.б.н., профессора Кутлина Н.Г. «Биология человека и животных».

Направления деятельности:

Биология и экология растений и животных;

Экологический мониторинг природных сред;

Биоремидиация почв;

Актуальные проблемы преподавания биологии;

Результаты НИР публикуются в центральных журналах, рецензируемых ВАК.

Под руководством доктора биологических наук, профессора Н.Г. Кутлина ежегодно проводятся Международные, всероссийские и межрегиональные конференции.

показать все
14 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Математика, Информатика Высшее образование - Бакалавриат Математическое моделирование физико-химических процессов и механика сплошных сред
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 24 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 506 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 8 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 6 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят следующие школы и лаборатории:

Научная школа д.ф.-м.н., профессора Усманова С.М. «Математическое моделирование полимеризационных процессов и численное решение обратных задач химической физики». Кураторы: д.ф.-м.н., профессор Спивак С.И. (БГУ, г. Уфа). д.ф.-м.н., профессор Ягола А.Г. (МГУ, г. Москва).

Научная школа д.ф.-м.н., профессора, академика АН РБ Шагапова В.Ш. «Динамика многофазных сред в атмосфере». Куратор: академик РАН Р.И. Нигматулин (Москва).

Лаборатории:

«Математическое моделирование полимеризационных процессов и численное решение обратных задач химической физики». Научный руководитель - д.ф.-м. н., проф. Усманов С.М.

«Электрические явления в полимерных материалах». Научные руководители - к.ф.-м.н., доцент Пономарев А.Ф., д.ф.-м.н., проф. Лачинов А.Н.

«Динамика многофазных сред в атмосфере». Научный руководитель - д.ф.-м. н., академик АН РБ Шагапов В.Ш.

«Дифференциальные уравнения, численные методы и оптимизация нелинейных процессов». Научный руководитель - к.ф.-м.н., доцент Чудинов В.В.

Совместная научно-исследовательская лаборатория института органической химии УФИЦ РАН и БФ БашГУ «Математическое моделирование полимеризационных процессов и решение обратных задач химической физики» создана в 1998 году на базе Бирского ГПИ с целью численного решения обратных задач релаксационной спектрометрии и моделирования процессов радикальной и ионно-координационной полимеризации.

Основные задачи

Разработка алгоритмов и программного обеспечения для численного решения обратных задач релаксационной спектрометрии.

Использование моделей дискретных преобразований входных аргументов при решении некорректно поставленных задач химической физики.

Создание математических моделей полимеризационных процессов.

Применение метода Монте-Корло для описания кинетики полимеризации.

Численное решение обратной задачи молекулярно-массового распределения.

Учет диффузионного контроля кинетики полимеризации.

Научно-исследовательская лаборатория «Динамика многофазных сред в атмосфере» создана в рамках Проблемной лаборатории БФ БашГУ при АН РБ для изучения динамики распространения в атмосфере различных выбросов, представляющих многофазные смеси. На базе исследований под руководством академика Шагапова В.Ш. в Республике Башкортостан (РБ) заложено новое научное направление в области экологической механики.

Основные задачи.

Для большинства городов РБ с развитой химической промышленностью (к таковым относятся большинство городов РБ) являются экологические проблемы, связанные с распространением атмосферных выбросов при различных аварийных ситуациях, а также террористических актах. При этом динамика распространения таких выбросов зависит от сезонных и погодных условий, а также от состава выбрасываемых смесей. Закономерности эволюции таких систем могут быть описаны уравнениями механики сплошных сред, учитывая различные физико-химические процессы для конкретных ситуаций. Эти опасные техногенные явления требуют исследования механизма процесса и разработки специальных моделей переноса примесей в окружающем пространстве. Сотрудники лаборатории работают по развитию методов волновой динамики жидкостей и газов, содержащих двухфазные зоны, гидродинамики атмосферных процессов, связанных с распространением и накоплением различных выбросов, численных методов газовой динамики и их приложений для изучения атмосферных выбросов. Актуальным направлением деятельности является исследование газогидратов.

Научно-исследовательская лаборатория «Дифференциальные уравнения, численные методы и оптимизация нелинейных процессов» создана в рамках Проблемной лаборатории БФ БашГУ при АН РБ для проведения фундаментальных научно-исследовательских работ в области дифференциальных уравнений, численных методов и оптимального управления, применения полученных результатов в различных областях знаний, создания и развития информационной базы исследований.

Основные задачи

Разработка и исследование математических моделей нелинейных процессов нагрева с ограничениями на растягивающие и сжимающие термонапряжения, на максимальную температуру и с учетом прочностных характеристик от температуры, моделей описывающих динамические процессы в биологии, медицине и т.д., в частности процессы описываемые дифференциальными уравнениями типа Навье-Стокса, исследование вопросов управляемости полученных моделей.

Разработка аналитических и численных методов решения нелинейных задач тепломассообмена.

Разработка алгоритмов вычислений методом конечных элементов:

а) разбиение на конечные элементы;

б) методы решения больших разреженных систем.

Разработка численных методов решения задач оптимального управления:

а) задач линейного быстродействия,

б) задач линейного быстродействия с фазовыми ограничениями,

в) нелинейных задач оптимально управления.

Разработка прикладных программ для решения задач оптимального нагрева с фазовыми ограничениями (ограничения на термонапрежения, на максимальную температуру, на температурный градиент), для решения задач регенерации, опухолевых процессов и метостазирования.

Совместная лаборатория «Электрические явления в полимерных материалах» организована Институтом физики молекул и кристаллов УФИЦ РАН и БФ БашГУ как академическо-вузовская лаборатория.

Создание совместной лаборатории электрических явлений в полимерных материалах имеет следующие цели: ускоренного развития фундаментальных и прикладных исследований в приоритетных направлении физики конденсированного состояния вещества и химической физики, повышения эффективности научных исследований, ускорения внедрения результатов исследований в народное хозяйство Республики Башкортостан.

В совместной лаборатории развивается современное научное направление: электрические явления в полимерных материалах, которое находится на стыке физики конденсированного состояния и химической физики. Полимерные низкоразмерные системы имеют особенности в механизмах переноса заряда, которые обусловлены большими коэффициентами электрон-фононного взаимодействия, показателями электрон-ядерной релаксации, что обуславливает большую мобильность их электронных свойств. В частности, таких, как нелинейная электропроводность, низкая энергия электронного сродства, нелинейные оптические свойства и др.

Исследование этих эффектов, выявление их физических закономерностей может способствовать построению физической модели явления, отсутствующей до сих пор даже для традиционного эффекта “переключения”, что имеет большие перспективы для практического использования в устройствах коммутации электрических сигналов, термических датчиках и т.д.

Основные задачи

Проведение фундаментальных научно-исследовательских работ в области физики конденсированного состояния и химической физики, создание новых материалов с уникальными физико-механическими и электрическими свойствами и исследование связанных с ними новых физических эффектов.

Координация и объединение усилий для поддержки и развития опытно-экспериментальной базы и методологии исследований в области физики конденсированного состояния, разработки и внедрения новых методов исследования электронного состояния твердых тел.

Создание и развитие информационной базы исследований - разработка пакетов прикладных программ, издание учебных и методических пособий, в том числе электронных, монографий и сборников научных статей, базирующихся на результатах исследований и методологических разработках сотрудников совместной лаборатории электрических явлений в полимерных материалах.

показать все
14 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Физика, Информатика Высшее образование - Бакалавриат Математическое моделирование физико-химических процессов и механика сплошных сред
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 24 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 506 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 8 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 6 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят следующие школы и лаборатории:

Научная школа д.ф.-м.н., профессора Усманова С.М. «Математическое моделирование полимеризационных процессов и численное решение обратных задач химической физики». Кураторы: д.ф.-м.н., профессор Спивак С.И. (БГУ, г. Уфа). д.ф.-м.н., профессор Ягола А.Г. (МГУ, г. Москва).

Научная школа д.ф.-м.н., профессора, академика АН РБ Шагапова В.Ш. «Динамика многофазных сред в атмосфере». Куратор: академик РАН Р.И. Нигматулин (Москва).

Лаборатории:

«Математическое моделирование полимеризационных процессов и численное решение обратных задач химической физики». Научный руководитель - д.ф.-м. н., проф. Усманов С.М.

«Электрические явления в полимерных материалах». Научные руководители - к.ф.-м.н., доцент Пономарев А.Ф., д.ф.-м.н., проф. Лачинов А.Н.

«Динамика многофазных сред в атмосфере». Научный руководитель - д.ф.-м. н., академик АН РБ Шагапов В.Ш.

«Дифференциальные уравнения, численные методы и оптимизация нелинейных процессов». Научный руководитель - к.ф.-м.н., доцент Чудинов В.В.

Совместная научно-исследовательская лаборатория института органической химии УФИЦ РАН и БФ БашГУ «Математическое моделирование полимеризационных процессов и решение обратных задач химической физики» создана в 1998 году на базе Бирского ГПИ с целью численного решения обратных задач релаксационной спектрометрии и моделирования процессов радикальной и ионно-координационной полимеризации.

Основные задачи

Разработка алгоритмов и программного обеспечения для численного решения обратных задач релаксационной спектрометрии.

Использование моделей дискретных преобразований входных аргументов при решении некорректно поставленных задач химической физики.

Создание математических моделей полимеризационных процессов.

Применение метода Монте-Корло для описания кинетики полимеризации.

Численное решение обратной задачи молекулярно-массового распределения.

Учет диффузионного контроля кинетики полимеризации.

Научно-исследовательская лаборатория «Динамика многофазных сред в атмосфере» создана в рамках Проблемной лаборатории БФ БашГУ при АН РБ для изучения динамики распространения в атмосфере различных выбросов, представляющих многофазные смеси. На базе исследований под руководством академика Шагапова В.Ш. в Республике Башкортостан (РБ) заложено новое научное направление в области экологической механики.

Основные задачи.

Для большинства городов РБ с развитой химической промышленностью (к таковым относятся большинство городов РБ) являются экологические проблемы, связанные с распространением атмосферных выбросов при различных аварийных ситуациях, а также террористических актах. При этом динамика распространения таких выбросов зависит от сезонных и погодных условий, а также от состава выбрасываемых смесей. Закономерности эволюции таких систем могут быть описаны уравнениями механики сплошных сред, учитывая различные физико-химические процессы для конкретных ситуаций. Эти опасные техногенные явления требуют исследования механизма процесса и разработки специальных моделей переноса примесей в окружающем пространстве. Сотрудники лаборатории работают по развитию методов волновой динамики жидкостей и газов, содержащих двухфазные зоны, гидродинамики атмосферных процессов, связанных с распространением и накоплением различных выбросов, численных методов газовой динамики и их приложений для изучения атмосферных выбросов. Актуальным направлением деятельности является исследование газогидратов.

Научно-исследовательская лаборатория «Дифференциальные уравнения, численные методы и оптимизация нелинейных процессов» создана в рамках Проблемной лаборатории БФ БашГУ при АН РБ для проведения фундаментальных научно-исследовательских работ в области дифференциальных уравнений, численных методов и оптимального управления, применения полученных результатов в различных областях знаний, создания и развития информационной базы исследований.

Основные задачи

Разработка и исследование математических моделей нелинейных процессов нагрева с ограничениями на растягивающие и сжимающие термонапряжения, на максимальную температуру и с учетом прочностных характеристик от температуры, моделей описывающих динамические процессы в биологии, медицине и т.д., в частности процессы описываемые дифференциальными уравнениями типа Навье-Стокса, исследование вопросов управляемости полученных моделей.

Разработка аналитических и численных методов решения нелинейных задач тепломассообмена.

Разработка алгоритмов вычислений методом конечных элементов:

а) разбиение на конечные элементы;

б) методы решения больших разреженных систем.

Разработка численных методов решения задач оптимального управления:

а) задач линейного быстродействия,

б) задач линейного быстродействия с фазовыми ограничениями,

в) нелинейных задач оптимально управления.

Разработка прикладных программ для решения задач оптимального нагрева с фазовыми ограничениями (ограничения на термонапрежения, на максимальную температуру, на температурный градиент), для решения задач регенерации, опухолевых процессов и метостазирования.

Совместная лаборатория «Электрические явления в полимерных материалах» организована Институтом физики молекул и кристаллов УФИЦ РАН и БФ БашГУ как академическо-вузовская лаборатория.

Создание совместной лаборатории электрических явлений в полимерных материалах имеет следующие цели: ускоренного развития фундаментальных и прикладных исследований в приоритетных направлении физики конденсированного состояния вещества и химической физики, повышения эффективности научных исследований, ускорения внедрения результатов исследований в народное хозяйство Республики Башкортостан.

В совместной лаборатории развивается современное научное направление: электрические явления в полимерных материалах, которое находится на стыке физики конденсированного состояния и химической физики. Полимерные низкоразмерные системы имеют особенности в механизмах переноса заряда, которые обусловлены большими коэффициентами электрон-фононного взаимодействия, показателями электрон-ядерной релаксации, что обуславливает большую мобильность их электронных свойств. В частности, таких, как нелинейная электропроводность, низкая энергия электронного сродства, нелинейные оптические свойства и др.

Исследование этих эффектов, выявление их физических закономерностей может способствовать построению физической модели явления, отсутствующей до сих пор даже для традиционного эффекта “переключения”, что имеет большие перспективы для практического использования в устройствах коммутации электрических сигналов, термических датчиках и т.д.

Основные задачи

Проведение фундаментальных научно-исследовательских работ в области физики конденсированного состояния и химической физики, создание новых материалов с уникальными физико-механическими и электрическими свойствами и исследование связанных с ними новых физических эффектов.

Координация и объединение усилий для поддержки и развития опытно-экспериментальной базы и методологии исследований в области физики конденсированного состояния, разработки и внедрения новых методов исследования электронного состояния твердых тел.

Создание и развитие информационной базы исследований - разработка пакетов прикладных программ, издание учебных и методических пособий, в том числе электронных, монографий и сборников научных статей, базирующихся на результатах исследований и методологических разработках сотрудников совместной лаборатории электрических явлений в полимерных материалах.

показать все
14 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Физика, Дополнительное образование (техническое творчество, включая робототехнику) Высшее образование - Бакалавриат Математическое моделирование физико-химических процессов и механика сплошных сред
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 24 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 506 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 8 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 6 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят следующие школы и лаборатории:

Научная школа д.ф.-м.н., профессора Усманова С.М. «Математическое моделирование полимеризационных процессов и численное решение обратных задач химической физики». Кураторы: д.ф.-м.н., профессор Спивак С.И. (БГУ, г. Уфа). д.ф.-м.н., профессор Ягола А.Г. (МГУ, г. Москва).

Научная школа д.ф.-м.н., профессора, академика АН РБ Шагапова В.Ш. «Динамика многофазных сред в атмосфере». Куратор: академик РАН Р.И. Нигматулин (Москва).

Лаборатории:

«Математическое моделирование полимеризационных процессов и численное решение обратных задач химической физики». Научный руководитель - д.ф.-м. н., проф. Усманов С.М.

«Электрические явления в полимерных материалах». Научные руководители - к.ф.-м.н., доцент Пономарев А.Ф., д.ф.-м.н., проф. Лачинов А.Н.

«Динамика многофазных сред в атмосфере». Научный руководитель - д.ф.-м. н., академик АН РБ Шагапов В.Ш.

«Дифференциальные уравнения, численные методы и оптимизация нелинейных процессов». Научный руководитель - к.ф.-м.н., доцент Чудинов В.В.

Совместная научно-исследовательская лаборатория института органической химии УФИЦ РАН и БФ БашГУ «Математическое моделирование полимеризационных процессов и решение обратных задач химической физики» создана в 1998 году на базе Бирского ГПИ с целью численного решения обратных задач релаксационной спектрометрии и моделирования процессов радикальной и ионно-координационной полимеризации.

Основные задачи

Разработка алгоритмов и программного обеспечения для численного решения обратных задач релаксационной спектрометрии.

Использование моделей дискретных преобразований входных аргументов при решении некорректно поставленных задач химической физики.

Создание математических моделей полимеризационных процессов.

Применение метода Монте-Корло для описания кинетики полимеризации.

Численное решение обратной задачи молекулярно-массового распределения.

Учет диффузионного контроля кинетики полимеризации.

Научно-исследовательская лаборатория «Динамика многофазных сред в атмосфере» создана в рамках Проблемной лаборатории БФ БашГУ при АН РБ для изучения динамики распространения в атмосфере различных выбросов, представляющих многофазные смеси. На базе исследований под руководством академика Шагапова В.Ш. в Республике Башкортостан (РБ) заложено новое научное направление в области экологической механики.

Основные задачи.

Для большинства городов РБ с развитой химической промышленностью (к таковым относятся большинство городов РБ) являются экологические проблемы, связанные с распространением атмосферных выбросов при различных аварийных ситуациях, а также террористических актах. При этом динамика распространения таких выбросов зависит от сезонных и погодных условий, а также от состава выбрасываемых смесей. Закономерности эволюции таких систем могут быть описаны уравнениями механики сплошных сред, учитывая различные физико-химические процессы для конкретных ситуаций. Эти опасные техногенные явления требуют исследования механизма процесса и разработки специальных моделей переноса примесей в окружающем пространстве. Сотрудники лаборатории работают по развитию методов волновой динамики жидкостей и газов, содержащих двухфазные зоны, гидродинамики атмосферных процессов, связанных с распространением и накоплением различных выбросов, численных методов газовой динамики и их приложений для изучения атмосферных выбросов. Актуальным направлением деятельности является исследование газогидратов.

Научно-исследовательская лаборатория «Дифференциальные уравнения, численные методы и оптимизация нелинейных процессов» создана в рамках Проблемной лаборатории БФ БашГУ при АН РБ для проведения фундаментальных научно-исследовательских работ в области дифференциальных уравнений, численных методов и оптимального управления, применения полученных результатов в различных областях знаний, создания и развития информационной базы исследований.

Основные задачи

Разработка и исследование математических моделей нелинейных процессов нагрева с ограничениями на растягивающие и сжимающие термонапряжения, на максимальную температуру и с учетом прочностных характеристик от температуры, моделей описывающих динамические процессы в биологии, медицине и т.д., в частности процессы описываемые дифференциальными уравнениями типа Навье-Стокса, исследование вопросов управляемости полученных моделей.

Разработка аналитических и численных методов решения нелинейных задач тепломассообмена.

Разработка алгоритмов вычислений методом конечных элементов:

а) разбиение на конечные элементы;

б) методы решения больших разреженных систем.

Разработка численных методов решения задач оптимального управления:

а) задач линейного быстродействия,

б) задач линейного быстродействия с фазовыми ограничениями,

в) нелинейных задач оптимально управления.

Разработка прикладных программ для решения задач оптимального нагрева с фазовыми ограничениями (ограничения на термонапрежения, на максимальную температуру, на температурный градиент), для решения задач регенерации, опухолевых процессов и метостазирования.

Совместная лаборатория «Электрические явления в полимерных материалах» организована Институтом физики молекул и кристаллов УФИЦ РАН и БФ БашГУ как академическо-вузовская лаборатория.

Создание совместной лаборатории электрических явлений в полимерных материалах имеет следующие цели: ускоренного развития фундаментальных и прикладных исследований в приоритетных направлении физики конденсированного состояния вещества и химической физики, повышения эффективности научных исследований, ускорения внедрения результатов исследований в народное хозяйство Республики Башкортостан.

В совместной лаборатории развивается современное научное направление: электрические явления в полимерных материалах, которое находится на стыке физики конденсированного состояния и химической физики. Полимерные низкоразмерные системы имеют особенности в механизмах переноса заряда, которые обусловлены большими коэффициентами электрон-фононного взаимодействия, показателями электрон-ядерной релаксации, что обуславливает большую мобильность их электронных свойств. В частности, таких, как нелинейная электропроводность, низкая энергия электронного сродства, нелинейные оптические свойства и др.

Исследование этих эффектов, выявление их физических закономерностей может способствовать построению физической модели явления, отсутствующей до сих пор даже для традиционного эффекта “переключения”, что имеет большие перспективы для практического использования в устройствах коммутации электрических сигналов, термических датчиках и т.д.

Основные задачи

Проведение фундаментальных научно-исследовательских работ в области физики конденсированного состояния и химической физики, создание новых материалов с уникальными физико-механическими и электрическими свойствами и исследование связанных с ними новых физических эффектов.

Координация и объединение усилий для поддержки и развития опытно-экспериментальной базы и методологии исследований в области физики конденсированного состояния, разработки и внедрения новых методов исследования электронного состояния твердых тел.

Создание и развитие информационной базы исследований - разработка пакетов прикладных программ, издание учебных и методических пособий, в том числе электронных, монографий и сборников научных статей, базирующихся на результатах исследований и методологических разработках сотрудников совместной лаборатории электрических явлений в полимерных материалах.

показать все
14 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) История, Право Высшее образование - Бакалавриат Особенности отечественной и зарубежной истории
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 11 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 216 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 3 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 7 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

Это направление представлено научной школой д.и.н., профессора Габдулхакова Р.Б. «Особенности российской истории через призму ее региональной специфики».

В рамках данной школы изучаются различные аспекты российской и региональной истории. Именно региональная история лучше всего показывает национальное, религиозное, социально-политическое , географическое и территориальное многообразие российского государства. В таком многообразии наций, религий, языков, территорий есть сила российского общества. Без знаний этих особенностей, трудно в целом понять историю России. В публикациях ученых затронуты такие проблемы как патриотическое воспитание, эсеровский терроризм и современность, история Волыно-Киевской общины евангельских христиан в Башкирии, культурная революция сталинизма и многое другое.

Школа стала организатором Первого и Второго этапа III Всероссийского студенческого фестиваля исторической реконструкции «Река времени» в июне и в октябре 2018 году. 1 — 3 июня 2018 года прошел Первый этап III Всероссийский студенческий фестиваль исторической реконструкции «Река времени», посвященный 100-летию образования Республики Башкортостан, 350-летию основания Бирской крепости и 75-летию Курской битвы.

Фестиваль «Река Времени-2018» выиграл Грант Российского Военно-исторического общества, вошел в Национальный календарь событий России 2018, получив статус Национального события России. Фестиваль так же включен в сборник «Пора путешествовать по России-2018», где представлены наиболее значимые культурные события страны.

В Фестивале приняли участие более 500 реконструкторов из 16 регионов России, более 500 студентов Республики Башкортостан и России. Фестиваль посетили более 7 тысяч зрителей, специалисты Министерств культуры и музейные работники субъектов РФ (г. Москва, Московская область, г. Санкт-Петербург, Ленинградская обл., г. Чебоксары, г. Саратов, г. Ростов-на-Дону, Челябинская обл. г. Самара, г. Екатеринбург, г. Пермь, г. Уфа, г. Новосибирск, г. Омск, г. Краснодар, ХМАО). Это ученые, научные сотрудники, преподаватели, аспиранты, магистранты, студенты, педагоги, краеведы, клубы исторической реконструкции РБ и РФ, патриотические клубы, поисковые отряды, творческие коллективы и отдельные исполнители, мастера прикладного творчества, художники, специалисты музеев, предприниматели, заинтересованные в продвижении народной культуры и традиций.

Впервые в Башкортостане зрители увидели быт, культуру и воинские традиции викингов XI века, битвы государевых и служивых людей XVII века, схватку наполеоновской армии с русской армией 1812 года и масштабную реконструкцию эпизода Курской битвы 1943 года. Так же были представлены народные промыслы народов Башкортостана, старинные игры, музыкальная культура прошлых эпох.

18-20 октября в г. Бирске прошел Второй этап III Всероссийского студенческом фестиваля исторической реконструкции «Река времени».

Мероприятие российского масштаба стало возможным благодаря поддержке Гранта Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодежь). «Река времени» стала победителем Всероссийского конкурса молодежных проектов среди образовательных организаций высшего образования, организованный Федеральным агентством по делам молодежи (Росмолодежь) в номинации «Патриотическое воспитание и межкультурные коммуникации».

Фестиваль "Река Времени" 2018 на региональном этапе Национальной премии в области событийного туризма «Russian Event Awards» 2018 года занял 2 место.

Костяк школы составляют преподаватели кафедры истории, философии и социально-гуманитарных наук. Научные связи школы имеют сегодня общероссийский характер.

показать все
14 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Технология и предпринимательство, Дополнительное образование (образование в области дизайна и компьютерной графики) Высшее образование - Бакалавриат Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 42 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 890 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 20 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 12 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят школы:

доктора пед. наук, профессора Синагатуллина И.М. «Совершенствование образовательного процесса в поликультурном социуме»;

доктора пед. наук, профессора Тагариева Р.З. «Педагогические основы непрерывного технологического образования сельской молодежи в условиях социально-экономических преобразований»;

Основные направления научно-исследовательской деятельности по направлению «Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе»:
- поликультурное образование и воспитание подрастающего поколения;
- подготовка социальных педагогов к реализации личностно-деятельностного подхода;

- личностное развитие и самореализация несовершеннолетних в учреждениях дополнительного образования;

- профессионально-коммуникативная компетентность социальных педагогов и социальных работников;

- подготовка будущих учителей к исследовательской деятельности в образовательных организациях;

- этнопедагогика и проблемы воспитания в современных условиях;

- полипарадигмальный подход к совершенствованию качества творческого саморазвития личности;

- специальная (коррекционная) психология, психолого-педагогическая диагностика; психологическая консультация;

- психология педагогической оценки, становления школьника как субъекта учебной деятельности;

- стили педагогического общения, психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья;

- психолого-педагогические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения;

- особенности развития межличностных отношений в образовательном процессе, работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

- учреждения интернатного типа для детей-сирот как социальный институт

По данному направлению проводится большое количество конференций различного уровня.

«Организация образования в поликультурном социуме». За время существования научной школы членами школы опубликовано 16 монографий ( из них 4 – в США) и свыше 200 статей, из которых 24 – в зарубежных журналах. 11 членов научной школы защитили диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.

Коллектив школы сотрудничает и поддерживает научные и педагогические связи с Казанским федеральным университетом, Вятским госуниверситетом, Удмуртским госуниверситетом, Башкирским педгосуниверситетом им М. Акмуллы, Оренбургским госпедуниверситетом. Коллектив также поддерживает научные связи с рядом высших учебных заведений Соединенных Штатов, Германии, Бельгии, Португалии, Бельгии, Дании, Греции, Турции. Так, профессор И.М. Синагатуллин был лауреатом 6-ти международных грантов и выступал с лекциями и докладами в ряде университетов США, Голландии, Германии. Так, в 2010 году он был лауреатом гранта Фулбрайта и в течение 6-ти месяцев стажировался на кафедре поликультурного и международного образования в Университете Сан Франциско. По результатам стажировки он опубликовал книгу на английском языке "Пятнадцать проблем в образовании и как их разрешить".

В 2012 году И.М Синагатуллин выезжал на три месяца по гранту DAAD (Германская служба обменов) в Педагогический университет г. Карлсруэ (Германия). В университете он встречался с преподавателями и студентами, посещал начальные и средние школы, выступал с лекциями перед студентами по вопросам поликультурного и глобального образования.

В 2017 году он принял участие в международной конференции в г Порто (Португалия). В 2018 году профессор И.М Синагатуллин принял участие и выступил с докладом по теме «Влияние глобализации на вопросы образования» в международной конференции в г. Колдинг (Дания). В 2019 году он принял участие в международной конференции в Политехническом университете в г. Кавала (Греция) и выступил с докладом по теме «Выгорание учителя: как разрешить эту проблему?»

Он является индивидуальным членом Европейской ассоциации «Спейс Нетворкс» (Space Networks).

показать все
14 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Безопасность жизнедеятельности, Технология Высшее образование - Бакалавриат Экологический мониторинг физико-химических загрязнений окружающей среды
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 9 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 284 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 15 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 6 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все
Лаборатория - буклет 2017

Руководитель направления - д.ф.-м.н., профессор Усманов С.М.

В это направление входят следующие лаборатории:

Лаборатория химического анализа. Научный руководитель – к. хим. наук Махмутов А.Р.

Лаборатория радиационной экологии и радиометрии. Научный руководитель – к.ф-м.н. Пономарев А.Ф.

Микробиологическая лаборатория. Научный руководитель – к.биол.наук Минина Н.Н.

В Бирском филиале Башкирского государственного университета функционирует «Лаборатория экологического мониторинга физико-химических загрязнений окружающей среды».

Цель создания

Выработка комплексного подхода к работе по улучшению качества природной среды и экологических условий жизни человека; исследование окружающей антропогенной среды на предмет содержания экологически вредных веществ и методов рекультивации; формирование устойчивой экологически ориентированной модели развития экономики и содействие повышению инвестиционной привлекательности Республики Башкортостан.

Контроль содержания вредных веществ (тяжелых металлов, нефтепродуктов, полициклических углеводородов и различных органических и неорганических экотоксикантов) в окружающей среде с помощью эффективных методов анализа на современных, сертифицированных аналитических приборах.

Исследование радиационного и электромагнитного фона объектов экологического контроля.

Актуальность

Актуальность определена усилением модернизации экономики и социальной сферы, повышением энергетической и экологической эффективности экономики.

Человек в настоящее время сталкивается с огромным количеством вредных для здоровья антропогенных факторов. Для Башкортостана актуально воздействие на человека вредных химических факторов, которые проявляются за счет накопления в почве и воде отходов нефтяной и химической промышленности. Эти воздействия могут являться причиной различных патологических состояний, прежде всего со стороны нервной, иммунной и эндокринной систем. Таким образом, неблагоприятная экология может нанести существенный вред здоровью человека. Данная проблема требует незамедлительного решения.

Проводимые в лаборатории исследования будут содействовать вводу современных экологических стандартов в промышленное производство, снижению негативного влияния человека на природу, проведению единой государственной политики в решении экологически проблем, созданию комплексной системы экологического мониторинга, снижению уровня экологической безграмотности населения Республики Башкортостан.

Задачи

Получение информации об уровне и характере экологических проблем. Исследование окружающей среда (почвы, водных ресурсов и воздуха); производственных помещений, объектов; инфраструктуры населенных пунктов; промышленных и продуктовых товаров.

Выработка путей и способов устранения имеющихся неблагоприятных факторов.

Повышение престижа Республики Башкортостан, как региона, играющего ведущую роль в сохранении экологических общественных благ, защите природной среды, создании безопасной и комфортной среды проживания, работы и отдыха граждан.

Повышение барьера для экологически вредных технологий, поощрение соблюдения экологических норм. Стимулирование субъектов экономической деятельности к экологически сбалансированному поведению, содействие к внедрению экономических механизмов формирования в Республике Башкортостан экологически конкурентоспособных производств. Создание дополнительных рабочих мест в экологическом секторе экономики.

Создание карты экологической обстановки Республики Башкортостан по различным видам неблагоприятных параметров.

Ожидаемые результаты

Создание независимого инструмента оценки эффективности реализации единой государственной политики в области экологии.

Создание научного центра для исследования экологических проблем и поиска решений, привлечения ведущих ученых регионального и федерального уровня.

Введение международных стандартов оценки экологического фактора в процесс создания программ социально-экономического развития Республики Башкортостан.

Реализация данного проекта позволит составить карту неблагоприятных по экологическим признакам площадей, выявить причины возникновения загрязнений. Эта деятельность приведет к улучшению качества жизни жителей Республики, а также предотвратит возможность неблагоприятного экологического воздействия на здоровье людей, что в конечном итоге будет способствовать сохранению ресурсов трудоспособной части населения и повышению срока общей продолжительности жизни человека

показать все
14 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Безопасность жизнедеятельности, Технология Высшее образование - Бакалавриат Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 42 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 890 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 20 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 12 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят школы:

доктора пед. наук, профессора Синагатуллина И.М. «Совершенствование образовательного процесса в поликультурном социуме»;

доктора пед. наук, профессора Тагариева Р.З. «Педагогические основы непрерывного технологического образования сельской молодежи в условиях социально-экономических преобразований»;

Основные направления научно-исследовательской деятельности по направлению «Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе»:
- поликультурное образование и воспитание подрастающего поколения;
- подготовка социальных педагогов к реализации личностно-деятельностного подхода;

- личностное развитие и самореализация несовершеннолетних в учреждениях дополнительного образования;

- профессионально-коммуникативная компетентность социальных педагогов и социальных работников;

- подготовка будущих учителей к исследовательской деятельности в образовательных организациях;

- этнопедагогика и проблемы воспитания в современных условиях;

- полипарадигмальный подход к совершенствованию качества творческого саморазвития личности;

- специальная (коррекционная) психология, психолого-педагогическая диагностика; психологическая консультация;

- психология педагогической оценки, становления школьника как субъекта учебной деятельности;

- стили педагогического общения, психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья;

- психолого-педагогические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения;

- особенности развития межличностных отношений в образовательном процессе, работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

- учреждения интернатного типа для детей-сирот как социальный институт

По данному направлению проводится большое количество конференций различного уровня.

«Организация образования в поликультурном социуме». За время существования научной школы членами школы опубликовано 16 монографий ( из них 4 – в США) и свыше 200 статей, из которых 24 – в зарубежных журналах. 11 членов научной школы защитили диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.

Коллектив школы сотрудничает и поддерживает научные и педагогические связи с Казанским федеральным университетом, Вятским госуниверситетом, Удмуртским госуниверситетом, Башкирским педгосуниверситетом им М. Акмуллы, Оренбургским госпедуниверситетом. Коллектив также поддерживает научные связи с рядом высших учебных заведений Соединенных Штатов, Германии, Бельгии, Португалии, Бельгии, Дании, Греции, Турции. Так, профессор И.М. Синагатуллин был лауреатом 6-ти международных грантов и выступал с лекциями и докладами в ряде университетов США, Голландии, Германии. Так, в 2010 году он был лауреатом гранта Фулбрайта и в течение 6-ти месяцев стажировался на кафедре поликультурного и международного образования в Университете Сан Франциско. По результатам стажировки он опубликовал книгу на английском языке "Пятнадцать проблем в образовании и как их разрешить".

В 2012 году И.М Синагатуллин выезжал на три месяца по гранту DAAD (Германская служба обменов) в Педагогический университет г. Карлсруэ (Германия). В университете он встречался с преподавателями и студентами, посещал начальные и средние школы, выступал с лекциями перед студентами по вопросам поликультурного и глобального образования.

В 2017 году он принял участие в международной конференции в г Порто (Португалия). В 2018 году профессор И.М Синагатуллин принял участие и выступил с докладом по теме «Влияние глобализации на вопросы образования» в международной конференции в г. Колдинг (Дания). В 2019 году он принял участие в международной конференции в Политехническом университете в г. Кавала (Греция) и выступил с докладом по теме «Выгорание учителя: как разрешить эту проблему?»

Он является индивидуальным членом Европейской ассоциации «Спейс Нетворкс» (Space Networks).

показать все
14 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Безопасность жизнедеятельности, Технология Высшее образование - Бакалавриат Общая биология
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 12 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 189 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 1 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

Направление представлено школой д.б.н., профессора Кутлина Н.Г. «Биология человека и животных».

Направления деятельности:

Биология и экология растений и животных;

Экологический мониторинг природных сред;

Биоремидиация почв;

Актуальные проблемы преподавания биологии;

Результаты НИР публикуются в центральных журналах, рецензируемых ВАК.

Под руководством доктора биологических наук, профессора Н.Г. Кутлина ежегодно проводятся Международные, всероссийские и межрегиональные конференции.

показать все
14 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Начальное образование, Изобразительное искусство Высшее образование - Бакалавриат Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 42 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 890 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 20 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 12 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят школы:

доктора пед. наук, профессора Синагатуллина И.М. «Совершенствование образовательного процесса в поликультурном социуме»;

доктора пед. наук, профессора Тагариева Р.З. «Педагогические основы непрерывного технологического образования сельской молодежи в условиях социально-экономических преобразований»;

Основные направления научно-исследовательской деятельности по направлению «Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе»:
- поликультурное образование и воспитание подрастающего поколения;
- подготовка социальных педагогов к реализации личностно-деятельностного подхода;

- личностное развитие и самореализация несовершеннолетних в учреждениях дополнительного образования;

- профессионально-коммуникативная компетентность социальных педагогов и социальных работников;

- подготовка будущих учителей к исследовательской деятельности в образовательных организациях;

- этнопедагогика и проблемы воспитания в современных условиях;

- полипарадигмальный подход к совершенствованию качества творческого саморазвития личности;

- специальная (коррекционная) психология, психолого-педагогическая диагностика; психологическая консультация;

- психология педагогической оценки, становления школьника как субъекта учебной деятельности;

- стили педагогического общения, психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья;

- психолого-педагогические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения;

- особенности развития межличностных отношений в образовательном процессе, работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

- учреждения интернатного типа для детей-сирот как социальный институт

По данному направлению проводится большое количество конференций различного уровня.

«Организация образования в поликультурном социуме». За время существования научной школы членами школы опубликовано 16 монографий ( из них 4 – в США) и свыше 200 статей, из которых 24 – в зарубежных журналах. 11 членов научной школы защитили диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.

Коллектив школы сотрудничает и поддерживает научные и педагогические связи с Казанским федеральным университетом, Вятским госуниверситетом, Удмуртским госуниверситетом, Башкирским педгосуниверситетом им М. Акмуллы, Оренбургским госпедуниверситетом. Коллектив также поддерживает научные связи с рядом высших учебных заведений Соединенных Штатов, Германии, Бельгии, Португалии, Бельгии, Дании, Греции, Турции. Так, профессор И.М. Синагатуллин был лауреатом 6-ти международных грантов и выступал с лекциями и докладами в ряде университетов США, Голландии, Германии. Так, в 2010 году он был лауреатом гранта Фулбрайта и в течение 6-ти месяцев стажировался на кафедре поликультурного и международного образования в Университете Сан Франциско. По результатам стажировки он опубликовал книгу на английском языке "Пятнадцать проблем в образовании и как их разрешить".

В 2012 году И.М Синагатуллин выезжал на три месяца по гранту DAAD (Германская служба обменов) в Педагогический университет г. Карлсруэ (Германия). В университете он встречался с преподавателями и студентами, посещал начальные и средние школы, выступал с лекциями перед студентами по вопросам поликультурного и глобального образования.

В 2017 году он принял участие в международной конференции в г Порто (Португалия). В 2018 году профессор И.М Синагатуллин принял участие и выступил с докладом по теме «Влияние глобализации на вопросы образования» в международной конференции в г. Колдинг (Дания). В 2019 году он принял участие в международной конференции в Политехническом университете в г. Кавала (Греция) и выступил с докладом по теме «Выгорание учителя: как разрешить эту проблему?»

Он является индивидуальным членом Европейской ассоциации «Спейс Нетворкс» (Space Networks).

показать все
14 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Дошкольное образование, Педагогика дополнительного образования Высшее образование - Бакалавриат Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 42 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 890 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 20 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 12 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят школы:

доктора пед. наук, профессора Синагатуллина И.М. «Совершенствование образовательного процесса в поликультурном социуме»;

доктора пед. наук, профессора Тагариева Р.З. «Педагогические основы непрерывного технологического образования сельской молодежи в условиях социально-экономических преобразований»;

Основные направления научно-исследовательской деятельности по направлению «Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе»:
- поликультурное образование и воспитание подрастающего поколения;
- подготовка социальных педагогов к реализации личностно-деятельностного подхода;

- личностное развитие и самореализация несовершеннолетних в учреждениях дополнительного образования;

- профессионально-коммуникативная компетентность социальных педагогов и социальных работников;

- подготовка будущих учителей к исследовательской деятельности в образовательных организациях;

- этнопедагогика и проблемы воспитания в современных условиях;

- полипарадигмальный подход к совершенствованию качества творческого саморазвития личности;

- специальная (коррекционная) психология, психолого-педагогическая диагностика; психологическая консультация;

- психология педагогической оценки, становления школьника как субъекта учебной деятельности;

- стили педагогического общения, психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья;

- психолого-педагогические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения;

- особенности развития межличностных отношений в образовательном процессе, работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

- учреждения интернатного типа для детей-сирот как социальный институт

По данному направлению проводится большое количество конференций различного уровня.

«Организация образования в поликультурном социуме». За время существования научной школы членами школы опубликовано 16 монографий ( из них 4 – в США) и свыше 200 статей, из которых 24 – в зарубежных журналах. 11 членов научной школы защитили диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.

Коллектив школы сотрудничает и поддерживает научные и педагогические связи с Казанским федеральным университетом, Вятским госуниверситетом, Удмуртским госуниверситетом, Башкирским педгосуниверситетом им М. Акмуллы, Оренбургским госпедуниверситетом. Коллектив также поддерживает научные связи с рядом высших учебных заведений Соединенных Штатов, Германии, Бельгии, Португалии, Бельгии, Дании, Греции, Турции. Так, профессор И.М. Синагатуллин был лауреатом 6-ти международных грантов и выступал с лекциями и докладами в ряде университетов США, Голландии, Германии. Так, в 2010 году он был лауреатом гранта Фулбрайта и в течение 6-ти месяцев стажировался на кафедре поликультурного и международного образования в Университете Сан Франциско. По результатам стажировки он опубликовал книгу на английском языке "Пятнадцать проблем в образовании и как их разрешить".

В 2012 году И.М Синагатуллин выезжал на три месяца по гранту DAAD (Германская служба обменов) в Педагогический университет г. Карлсруэ (Германия). В университете он встречался с преподавателями и студентами, посещал начальные и средние школы, выступал с лекциями перед студентами по вопросам поликультурного и глобального образования.

В 2017 году он принял участие в международной конференции в г Порто (Португалия). В 2018 году профессор И.М Синагатуллин принял участие и выступил с докладом по теме «Влияние глобализации на вопросы образования» в международной конференции в г. Колдинг (Дания). В 2019 году он принял участие в международной конференции в Политехническом университете в г. Кавала (Греция) и выступил с докладом по теме «Выгорание учителя: как разрешить эту проблему?»

Он является индивидуальным членом Европейской ассоциации «Спейс Нетворкс» (Space Networks).

показать все
14 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Физическая культура, Безопасность жизнедеятельности Высшее образование - Бакалавриат Экологический мониторинг физико-химических загрязнений окружающей среды
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 9 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 284 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 15 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 6 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все
Лаборатория - буклет 2017

Руководитель направления - д.ф.-м.н., профессор Усманов С.М.

В это направление входят следующие лаборатории:

Лаборатория химического анализа. Научный руководитель – к. хим. наук Махмутов А.Р.

Лаборатория радиационной экологии и радиометрии. Научный руководитель – к.ф-м.н. Пономарев А.Ф.

Микробиологическая лаборатория. Научный руководитель – к.биол.наук Минина Н.Н.

В Бирском филиале Башкирского государственного университета функционирует «Лаборатория экологического мониторинга физико-химических загрязнений окружающей среды».

Цель создания

Выработка комплексного подхода к работе по улучшению качества природной среды и экологических условий жизни человека; исследование окружающей антропогенной среды на предмет содержания экологически вредных веществ и методов рекультивации; формирование устойчивой экологически ориентированной модели развития экономики и содействие повышению инвестиционной привлекательности Республики Башкортостан.

Контроль содержания вредных веществ (тяжелых металлов, нефтепродуктов, полициклических углеводородов и различных органических и неорганических экотоксикантов) в окружающей среде с помощью эффективных методов анализа на современных, сертифицированных аналитических приборах.

Исследование радиационного и электромагнитного фона объектов экологического контроля.

Актуальность

Актуальность определена усилением модернизации экономики и социальной сферы, повышением энергетической и экологической эффективности экономики.

Человек в настоящее время сталкивается с огромным количеством вредных для здоровья антропогенных факторов. Для Башкортостана актуально воздействие на человека вредных химических факторов, которые проявляются за счет накопления в почве и воде отходов нефтяной и химической промышленности. Эти воздействия могут являться причиной различных патологических состояний, прежде всего со стороны нервной, иммунной и эндокринной систем. Таким образом, неблагоприятная экология может нанести существенный вред здоровью человека. Данная проблема требует незамедлительного решения.

Проводимые в лаборатории исследования будут содействовать вводу современных экологических стандартов в промышленное производство, снижению негативного влияния человека на природу, проведению единой государственной политики в решении экологически проблем, созданию комплексной системы экологического мониторинга, снижению уровня экологической безграмотности населения Республики Башкортостан.

Задачи

Получение информации об уровне и характере экологических проблем. Исследование окружающей среда (почвы, водных ресурсов и воздуха); производственных помещений, объектов; инфраструктуры населенных пунктов; промышленных и продуктовых товаров.

Выработка путей и способов устранения имеющихся неблагоприятных факторов.

Повышение престижа Республики Башкортостан, как региона, играющего ведущую роль в сохранении экологических общественных благ, защите природной среды, создании безопасной и комфортной среды проживания, работы и отдыха граждан.

Повышение барьера для экологически вредных технологий, поощрение соблюдения экологических норм. Стимулирование субъектов экономической деятельности к экологически сбалансированному поведению, содействие к внедрению экономических механизмов формирования в Республике Башкортостан экологически конкурентоспособных производств. Создание дополнительных рабочих мест в экологическом секторе экономики.

Создание карты экологической обстановки Республики Башкортостан по различным видам неблагоприятных параметров.

Ожидаемые результаты

Создание независимого инструмента оценки эффективности реализации единой государственной политики в области экологии.

Создание научного центра для исследования экологических проблем и поиска решений, привлечения ведущих ученых регионального и федерального уровня.

Введение международных стандартов оценки экологического фактора в процесс создания программ социально-экономического развития Республики Башкортостан.

Реализация данного проекта позволит составить карту неблагоприятных по экологическим признакам площадей, выявить причины возникновения загрязнений. Эта деятельность приведет к улучшению качества жизни жителей Республики, а также предотвратит возможность неблагоприятного экологического воздействия на здоровье людей, что в конечном итоге будет способствовать сохранению ресурсов трудоспособной части населения и повышению срока общей продолжительности жизни человека

показать все
14 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Физическая культура, Безопасность жизнедеятельности Высшее образование - Бакалавриат Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 42 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 890 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 20 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 12 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят школы:

доктора пед. наук, профессора Синагатуллина И.М. «Совершенствование образовательного процесса в поликультурном социуме»;

доктора пед. наук, профессора Тагариева Р.З. «Педагогические основы непрерывного технологического образования сельской молодежи в условиях социально-экономических преобразований»;

Основные направления научно-исследовательской деятельности по направлению «Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе»:
- поликультурное образование и воспитание подрастающего поколения;
- подготовка социальных педагогов к реализации личностно-деятельностного подхода;

- личностное развитие и самореализация несовершеннолетних в учреждениях дополнительного образования;

- профессионально-коммуникативная компетентность социальных педагогов и социальных работников;

- подготовка будущих учителей к исследовательской деятельности в образовательных организациях;

- этнопедагогика и проблемы воспитания в современных условиях;

- полипарадигмальный подход к совершенствованию качества творческого саморазвития личности;

- специальная (коррекционная) психология, психолого-педагогическая диагностика; психологическая консультация;

- психология педагогической оценки, становления школьника как субъекта учебной деятельности;

- стили педагогического общения, психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья;

- психолого-педагогические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения;

- особенности развития межличностных отношений в образовательном процессе, работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

- учреждения интернатного типа для детей-сирот как социальный институт

По данному направлению проводится большое количество конференций различного уровня.

«Организация образования в поликультурном социуме». За время существования научной школы членами школы опубликовано 16 монографий ( из них 4 – в США) и свыше 200 статей, из которых 24 – в зарубежных журналах. 11 членов научной школы защитили диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.

Коллектив школы сотрудничает и поддерживает научные и педагогические связи с Казанским федеральным университетом, Вятским госуниверситетом, Удмуртским госуниверситетом, Башкирским педгосуниверситетом им М. Акмуллы, Оренбургским госпедуниверситетом. Коллектив также поддерживает научные связи с рядом высших учебных заведений Соединенных Штатов, Германии, Бельгии, Португалии, Бельгии, Дании, Греции, Турции. Так, профессор И.М. Синагатуллин был лауреатом 6-ти международных грантов и выступал с лекциями и докладами в ряде университетов США, Голландии, Германии. Так, в 2010 году он был лауреатом гранта Фулбрайта и в течение 6-ти месяцев стажировался на кафедре поликультурного и международного образования в Университете Сан Франциско. По результатам стажировки он опубликовал книгу на английском языке "Пятнадцать проблем в образовании и как их разрешить".

В 2012 году И.М Синагатуллин выезжал на три месяца по гранту DAAD (Германская служба обменов) в Педагогический университет г. Карлсруэ (Германия). В университете он встречался с преподавателями и студентами, посещал начальные и средние школы, выступал с лекциями перед студентами по вопросам поликультурного и глобального образования.

В 2017 году он принял участие в международной конференции в г Порто (Португалия). В 2018 году профессор И.М Синагатуллин принял участие и выступил с докладом по теме «Влияние глобализации на вопросы образования» в международной конференции в г. Колдинг (Дания). В 2019 году он принял участие в международной конференции в Политехническом университете в г. Кавала (Греция) и выступил с докладом по теме «Выгорание учителя: как разрешить эту проблему?»

Он является индивидуальным членом Европейской ассоциации «Спейс Нетворкс» (Space Networks).

показать все
14 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Родной (башкирский) язык и литература, Русский язык Высшее образование - Бакалавриат Теоретические и функциональные аспекты разноструктурных языков: взаимодействие языка, общества и культуры
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 30 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 230 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 19 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 7 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят следующие школы и лаборатории:

Научная школа д. фил. наук Абдуллиной А.Ш. «Язык и литература в поликультурном пространстве»

Научная школа д. фил. наук, профессора Петишевой В.А. «Стили и жанры русской литературы XIX-XX вв.».

Научная школа доктора фил. наук, профессора Юнусова И.Ш. “Поэтика русской литературы нового и новейшего времени”

Научная школа д. фил. наук Карамовой А.А. «Лингвистические исследования дискурса».

Научная школа д. фил. наук Сальниковой В.В. «Антропоцентрическое направление в лингвистике».

Научная школа д. фил. н., профессора Горшунова Ю.В. «Функциональный анализ языковых единиц разных уровней в аспектах семантики, прагматики, социокультурной специфики в лингвистике и практике преподавания иностранных языков».

Проблемная лаборатория АН РБ при БФ БашГУ «Язык и литература в поликультурном пространстве». Научный руководитель д. фил. наук Абдуллина А.Ш.

Основным направлением научной школы «Язык и литература в поликультурном пространстве» является исследование языка и литературы в мультикультурном контексте, в условиях диалога культур. В данный момент научное направление кафедры филологии находится в стадии активного развития. Этому способствует ряд факторов. Во-первых, уже имеется сложившийся коллектив исследователей различных возрастных групп и научной квалификации, связанных проведением исследований в рамках общей тематической направленности. Во-вторых, материалы как теоретических, так и прикладных исследований находят применение в процессе обучения студентов, при чтении лекций и проведении практических занятий по теории коммуникации, межкультурной коммуникации. Кроме того, результаты этих исследований направлены на создание единой современной поликультурной среды университета. С 2000 года проводятся ежегодные международные конференции, по результатам которых издаются сборники. В сборниках представлены материалы докладов научных конференций, посвящённых фундаментальным и научно-практическим проблемам состояния и роли языка и литературы в современном поликультурном пространстве, истории и перспективам развития разных форм коммуникации. В исследованиях учёных России и зарубежных стран (Турции, Польши, Эстонии, Узбекистана, Киргизии, Казахстан, Таджикистана, Грузии) представлен опыт разработки традиционно сложившихся и новейших научных направлений современной филологии. На страницах сборников получили освещение комплекс вопросов, связанных с филологической регионалистикой, гуманитарными проблемами региональных особенностей историко-культурных и языковых процессов.

«Лингвистические исследования дискурса». Актуальность направления обосновывается возрастающим в науке интересом к дискурсивному исследованию текстов, предполагающему разноаспектное их рассмотрение, выходящее за рамки структурно-семантического подхода. В рамках работы научной школы проводятся коммуникативно-прагматические, когнитивные, социолингвистические, психолингвистические, лингвокультурологические и т.д. исследования текстов разных типов и жанров.Исследователи (преподаватели, обучающиеся, работающие под их руководством) в рамках научной школы рассматриваютхудожественный (д. филол. наук, профессор Сальникова В.В., д. филол. наук, профессор Абдуллина А.Ш., к.филол.наук, доцент Ахматьянова З.С.,к.пед.наук, доцент Лысова О.В.), публицистический(д. филол. наук, профессорКарамова А.А.), политический(д. филол. наук, профессор Карамова А.А., д.филол.наук, профессор Абдуллина А.Ш., к.пед.наук, доцент Лысова О.В.,д.филол.наук, профессор Хасанов Р.Ф., к.филол.наук, доцент Бурцева Е.А.), научный(д. филол. наук, профессор Карамова А.А.), педагогический (к.пед.наук, доцент Лысова О.В.) и др. типы дискурсов. Результаты исследований систематически апробируются на международных, российских, региональных конференциях, публикуются в ведущих отечественных и зарубежных рецензируемых научных журналах и изданиях, а также в монографиях.

“Поэтика русской литературы нового и новейшего времени”. Периодизация нового и новейшего времени в любой науке достаточно условно и определяется многими факторами. В рамках данного научного направления “новое время” в русской литературе охватывает период с XVIII века до начала 1920-х годов. Соответственно, к «новейшему времени» относится русская литература с 1920-х гг. и до сегодняшнего дня. На кафедре филологии (ее литературоведческой части) поэтика русской литературы становится стержневой темой исследований большинства ученых уже со второй половины 1980-х гг. В 1990-ые гг. и XXIвеке эта тенденция только усиливается. Основателем данного направления на кафедре является профессор, д. филол. н. А.А. Петишев. Большинство его работ посвящено анализу поэтики Л. Леонова. Необходимо отметить, что поэтика русской литературы нового и новейшего времени на кафедре изучается достаточно равномерно. Доц. Такиуллина И.Ф. занималась исследованием поэтики одописца XVIII века Василия Петрова. Доц. Бурцева Е.А. анализировала поэтику романтизма, поэтику А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова. Проф. Р.Ф. Хасанов особое внимание уделял наследию Н.В. Гоголя. В работах проф. И.Ш. Юнусова исследуется поэтика А.А. Бестужева-Марлинского, М.Ю. Лермонтова, В.И. Даля, А.С. Хомякова, К.С. Аксакова, И.С. Тургенева, И.А. Гончарова, Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого. В фокусе исследовательского внимания проф. А.Ш. Абдуллиной преимущественно оказывается поэтика русской литературы первой трети ХХ века. Доц. Н.Ю. Петровская исследует поэтику национального в прозе А.Н. Толстого. В центре научных интересов проф. В.А. Петишевой оказывается поэтика русской литературы советского периода. Доц. А.Н. Безруков исследует поэтику русской литературы эпохи постмодернизма. Результаты работ преподавателей кафедры в рамках научного направления «Поэтика русской литературы нового и новейшего времени» находят свое выражения в многочисленных статьях и монографиях.

Антропоцентрическое направление в лингвистике. В современной лингвистике актуальной является антропоцентрическая парадигма, которая именуется различными авторами по-разному: антропоцентрическая, культурологическая, интегративная, синергетическая, когнитивная. Антропоцентрическое направление исследует репрезентацию человеческого фактора в языке. В рамках данного направления возникло большое количество междисциплинарных наук: этнолингвистика, социолингвистика, лингвокультурология, когнитивная лингвистика, лингвострановедение и т. д. В настоящее время на факультете филологии и межкультурных коммуникаций антропоцентрическое направление является одним из ведущих. Оно реализуется при изучении спецкурсов («Основные направления современного языкознания», «Социолингвистика», «Лингвокультурология», «Когнитивная лингвистика», «Этнолингвистика»); при проведении ежегодных региональных и всероссийских конференций («Актуальные вопросы теории и методики преподавания филологических дисциплин в образовательном процессе», «Актуальные вопросы филологии и методики преподавания русского языка»); а также в рамках этого направления выполняются курсовые работы и выпускные квалификационные работы, опубликованы разного уровня научные статьи (РИНЦ, ВАК, SCOPUS, WEB OF SCIENCE), учебники, монографии.

показать все
14 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Родной (башкирский) язык и литература, Иностранный (английский) язык Высшее образование - Бакалавриат Теоретические и функциональные аспекты разноструктурных языков: взаимодействие языка, общества и культуры
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 30 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 230 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 19 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 7 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят следующие школы и лаборатории:

Научная школа д. фил. наук Абдуллиной А.Ш. «Язык и литература в поликультурном пространстве»

Научная школа д. фил. наук, профессора Петишевой В.А. «Стили и жанры русской литературы XIX-XX вв.».

Научная школа доктора фил. наук, профессора Юнусова И.Ш. “Поэтика русской литературы нового и новейшего времени”

Научная школа д. фил. наук Карамовой А.А. «Лингвистические исследования дискурса».

Научная школа д. фил. наук Сальниковой В.В. «Антропоцентрическое направление в лингвистике».

Научная школа д. фил. н., профессора Горшунова Ю.В. «Функциональный анализ языковых единиц разных уровней в аспектах семантики, прагматики, социокультурной специфики в лингвистике и практике преподавания иностранных языков».

Проблемная лаборатория АН РБ при БФ БашГУ «Язык и литература в поликультурном пространстве». Научный руководитель д. фил. наук Абдуллина А.Ш.

Основным направлением научной школы «Язык и литература в поликультурном пространстве» является исследование языка и литературы в мультикультурном контексте, в условиях диалога культур. В данный момент научное направление кафедры филологии находится в стадии активного развития. Этому способствует ряд факторов. Во-первых, уже имеется сложившийся коллектив исследователей различных возрастных групп и научной квалификации, связанных проведением исследований в рамках общей тематической направленности. Во-вторых, материалы как теоретических, так и прикладных исследований находят применение в процессе обучения студентов, при чтении лекций и проведении практических занятий по теории коммуникации, межкультурной коммуникации. Кроме того, результаты этих исследований направлены на создание единой современной поликультурной среды университета. С 2000 года проводятся ежегодные международные конференции, по результатам которых издаются сборники. В сборниках представлены материалы докладов научных конференций, посвящённых фундаментальным и научно-практическим проблемам состояния и роли языка и литературы в современном поликультурном пространстве, истории и перспективам развития разных форм коммуникации. В исследованиях учёных России и зарубежных стран (Турции, Польши, Эстонии, Узбекистана, Киргизии, Казахстан, Таджикистана, Грузии) представлен опыт разработки традиционно сложившихся и новейших научных направлений современной филологии. На страницах сборников получили освещение комплекс вопросов, связанных с филологической регионалистикой, гуманитарными проблемами региональных особенностей историко-культурных и языковых процессов.

«Лингвистические исследования дискурса». Актуальность направления обосновывается возрастающим в науке интересом к дискурсивному исследованию текстов, предполагающему разноаспектное их рассмотрение, выходящее за рамки структурно-семантического подхода. В рамках работы научной школы проводятся коммуникативно-прагматические, когнитивные, социолингвистические, психолингвистические, лингвокультурологические и т.д. исследования текстов разных типов и жанров.Исследователи (преподаватели, обучающиеся, работающие под их руководством) в рамках научной школы рассматриваютхудожественный (д. филол. наук, профессор Сальникова В.В., д. филол. наук, профессор Абдуллина А.Ш., к.филол.наук, доцент Ахматьянова З.С.,к.пед.наук, доцент Лысова О.В.), публицистический(д. филол. наук, профессорКарамова А.А.), политический(д. филол. наук, профессор Карамова А.А., д.филол.наук, профессор Абдуллина А.Ш., к.пед.наук, доцент Лысова О.В.,д.филол.наук, профессор Хасанов Р.Ф., к.филол.наук, доцент Бурцева Е.А.), научный(д. филол. наук, профессор Карамова А.А.), педагогический (к.пед.наук, доцент Лысова О.В.) и др. типы дискурсов. Результаты исследований систематически апробируются на международных, российских, региональных конференциях, публикуются в ведущих отечественных и зарубежных рецензируемых научных журналах и изданиях, а также в монографиях.

“Поэтика русской литературы нового и новейшего времени”. Периодизация нового и новейшего времени в любой науке достаточно условно и определяется многими факторами. В рамках данного научного направления “новое время” в русской литературе охватывает период с XVIII века до начала 1920-х годов. Соответственно, к «новейшему времени» относится русская литература с 1920-х гг. и до сегодняшнего дня. На кафедре филологии (ее литературоведческой части) поэтика русской литературы становится стержневой темой исследований большинства ученых уже со второй половины 1980-х гг. В 1990-ые гг. и XXIвеке эта тенденция только усиливается. Основателем данного направления на кафедре является профессор, д. филол. н. А.А. Петишев. Большинство его работ посвящено анализу поэтики Л. Леонова. Необходимо отметить, что поэтика русской литературы нового и новейшего времени на кафедре изучается достаточно равномерно. Доц. Такиуллина И.Ф. занималась исследованием поэтики одописца XVIII века Василия Петрова. Доц. Бурцева Е.А. анализировала поэтику романтизма, поэтику А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова. Проф. Р.Ф. Хасанов особое внимание уделял наследию Н.В. Гоголя. В работах проф. И.Ш. Юнусова исследуется поэтика А.А. Бестужева-Марлинского, М.Ю. Лермонтова, В.И. Даля, А.С. Хомякова, К.С. Аксакова, И.С. Тургенева, И.А. Гончарова, Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого. В фокусе исследовательского внимания проф. А.Ш. Абдуллиной преимущественно оказывается поэтика русской литературы первой трети ХХ века. Доц. Н.Ю. Петровская исследует поэтику национального в прозе А.Н. Толстого. В центре научных интересов проф. В.А. Петишевой оказывается поэтика русской литературы советского периода. Доц. А.Н. Безруков исследует поэтику русской литературы эпохи постмодернизма. Результаты работ преподавателей кафедры в рамках научного направления «Поэтика русской литературы нового и новейшего времени» находят свое выражения в многочисленных статьях и монографиях.

Антропоцентрическое направление в лингвистике. В современной лингвистике актуальной является антропоцентрическая парадигма, которая именуется различными авторами по-разному: антропоцентрическая, культурологическая, интегративная, синергетическая, когнитивная. Антропоцентрическое направление исследует репрезентацию человеческого фактора в языке. В рамках данного направления возникло большое количество междисциплинарных наук: этнолингвистика, социолингвистика, лингвокультурология, когнитивная лингвистика, лингвострановедение и т. д. В настоящее время на факультете филологии и межкультурных коммуникаций антропоцентрическое направление является одним из ведущих. Оно реализуется при изучении спецкурсов («Основные направления современного языкознания», «Социолингвистика», «Лингвокультурология», «Когнитивная лингвистика», «Этнолингвистика»); при проведении ежегодных региональных и всероссийских конференций («Актуальные вопросы теории и методики преподавания филологических дисциплин в образовательном процессе», «Актуальные вопросы филологии и методики преподавания русского языка»); а также в рамках этого направления выполняются курсовые работы и выпускные квалификационные работы, опубликованы разного уровня научные статьи (РИНЦ, ВАК, SCOPUS, WEB OF SCIENCE), учебники, монографии.

показать все
14 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Иностранный язык (английский), Иностранный язык (французский) Высшее образование - Бакалавриат Теоретические и функциональные аспекты разноструктурных языков: взаимодействие языка, общества и культуры
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 30 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 230 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 19 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 7 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят следующие школы и лаборатории:

Научная школа д. фил. наук Абдуллиной А.Ш. «Язык и литература в поликультурном пространстве»

Научная школа д. фил. наук, профессора Петишевой В.А. «Стили и жанры русской литературы XIX-XX вв.».

Научная школа доктора фил. наук, профессора Юнусова И.Ш. “Поэтика русской литературы нового и новейшего времени”

Научная школа д. фил. наук Карамовой А.А. «Лингвистические исследования дискурса».

Научная школа д. фил. наук Сальниковой В.В. «Антропоцентрическое направление в лингвистике».

Научная школа д. фил. н., профессора Горшунова Ю.В. «Функциональный анализ языковых единиц разных уровней в аспектах семантики, прагматики, социокультурной специфики в лингвистике и практике преподавания иностранных языков».

Проблемная лаборатория АН РБ при БФ БашГУ «Язык и литература в поликультурном пространстве». Научный руководитель д. фил. наук Абдуллина А.Ш.

Основным направлением научной школы «Язык и литература в поликультурном пространстве» является исследование языка и литературы в мультикультурном контексте, в условиях диалога культур. В данный момент научное направление кафедры филологии находится в стадии активного развития. Этому способствует ряд факторов. Во-первых, уже имеется сложившийся коллектив исследователей различных возрастных групп и научной квалификации, связанных проведением исследований в рамках общей тематической направленности. Во-вторых, материалы как теоретических, так и прикладных исследований находят применение в процессе обучения студентов, при чтении лекций и проведении практических занятий по теории коммуникации, межкультурной коммуникации. Кроме того, результаты этих исследований направлены на создание единой современной поликультурной среды университета. С 2000 года проводятся ежегодные международные конференции, по результатам которых издаются сборники. В сборниках представлены материалы докладов научных конференций, посвящённых фундаментальным и научно-практическим проблемам состояния и роли языка и литературы в современном поликультурном пространстве, истории и перспективам развития разных форм коммуникации. В исследованиях учёных России и зарубежных стран (Турции, Польши, Эстонии, Узбекистана, Киргизии, Казахстан, Таджикистана, Грузии) представлен опыт разработки традиционно сложившихся и новейших научных направлений современной филологии. На страницах сборников получили освещение комплекс вопросов, связанных с филологической регионалистикой, гуманитарными проблемами региональных особенностей историко-культурных и языковых процессов.

«Лингвистические исследования дискурса». Актуальность направления обосновывается возрастающим в науке интересом к дискурсивному исследованию текстов, предполагающему разноаспектное их рассмотрение, выходящее за рамки структурно-семантического подхода. В рамках работы научной школы проводятся коммуникативно-прагматические, когнитивные, социолингвистические, психолингвистические, лингвокультурологические и т.д. исследования текстов разных типов и жанров.Исследователи (преподаватели, обучающиеся, работающие под их руководством) в рамках научной школы рассматриваютхудожественный (д. филол. наук, профессор Сальникова В.В., д. филол. наук, профессор Абдуллина А.Ш., к.филол.наук, доцент Ахматьянова З.С.,к.пед.наук, доцент Лысова О.В.), публицистический(д. филол. наук, профессорКарамова А.А.), политический(д. филол. наук, профессор Карамова А.А., д.филол.наук, профессор Абдуллина А.Ш., к.пед.наук, доцент Лысова О.В.,д.филол.наук, профессор Хасанов Р.Ф., к.филол.наук, доцент Бурцева Е.А.), научный(д. филол. наук, профессор Карамова А.А.), педагогический (к.пед.наук, доцент Лысова О.В.) и др. типы дискурсов. Результаты исследований систематически апробируются на международных, российских, региональных конференциях, публикуются в ведущих отечественных и зарубежных рецензируемых научных журналах и изданиях, а также в монографиях.

“Поэтика русской литературы нового и новейшего времени”. Периодизация нового и новейшего времени в любой науке достаточно условно и определяется многими факторами. В рамках данного научного направления “новое время” в русской литературе охватывает период с XVIII века до начала 1920-х годов. Соответственно, к «новейшему времени» относится русская литература с 1920-х гг. и до сегодняшнего дня. На кафедре филологии (ее литературоведческой части) поэтика русской литературы становится стержневой темой исследований большинства ученых уже со второй половины 1980-х гг. В 1990-ые гг. и XXIвеке эта тенденция только усиливается. Основателем данного направления на кафедре является профессор, д. филол. н. А.А. Петишев. Большинство его работ посвящено анализу поэтики Л. Леонова. Необходимо отметить, что поэтика русской литературы нового и новейшего времени на кафедре изучается достаточно равномерно. Доц. Такиуллина И.Ф. занималась исследованием поэтики одописца XVIII века Василия Петрова. Доц. Бурцева Е.А. анализировала поэтику романтизма, поэтику А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова. Проф. Р.Ф. Хасанов особое внимание уделял наследию Н.В. Гоголя. В работах проф. И.Ш. Юнусова исследуется поэтика А.А. Бестужева-Марлинского, М.Ю. Лермонтова, В.И. Даля, А.С. Хомякова, К.С. Аксакова, И.С. Тургенева, И.А. Гончарова, Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого. В фокусе исследовательского внимания проф. А.Ш. Абдуллиной преимущественно оказывается поэтика русской литературы первой трети ХХ века. Доц. Н.Ю. Петровская исследует поэтику национального в прозе А.Н. Толстого. В центре научных интересов проф. В.А. Петишевой оказывается поэтика русской литературы советского периода. Доц. А.Н. Безруков исследует поэтику русской литературы эпохи постмодернизма. Результаты работ преподавателей кафедры в рамках научного направления «Поэтика русской литературы нового и новейшего времени» находят свое выражения в многочисленных статьях и монографиях.

Антропоцентрическое направление в лингвистике. В современной лингвистике актуальной является антропоцентрическая парадигма, которая именуется различными авторами по-разному: антропоцентрическая, культурологическая, интегративная, синергетическая, когнитивная. Антропоцентрическое направление исследует репрезентацию человеческого фактора в языке. В рамках данного направления возникло большое количество междисциплинарных наук: этнолингвистика, социолингвистика, лингвокультурология, когнитивная лингвистика, лингвострановедение и т. д. В настоящее время на факультете филологии и межкультурных коммуникаций антропоцентрическое направление является одним из ведущих. Оно реализуется при изучении спецкурсов («Основные направления современного языкознания», «Социолингвистика», «Лингвокультурология», «Когнитивная лингвистика», «Этнолингвистика»); при проведении ежегодных региональных и всероссийских конференций («Актуальные вопросы теории и методики преподавания филологических дисциплин в образовательном процессе», «Актуальные вопросы филологии и методики преподавания русского языка»); а также в рамках этого направления выполняются курсовые работы и выпускные квалификационные работы, опубликованы разного уровня научные статьи (РИНЦ, ВАК, SCOPUS, WEB OF SCIENCE), учебники, монографии.

показать все
14 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) Русский язык, Литература Высшее образование - Бакалавриат Теоретические и функциональные аспекты разноструктурных языков: взаимодействие языка, общества и культуры
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 30 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 230 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 19 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 7 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят следующие школы и лаборатории:

Научная школа д. фил. наук Абдуллиной А.Ш. «Язык и литература в поликультурном пространстве»

Научная школа д. фил. наук, профессора Петишевой В.А. «Стили и жанры русской литературы XIX-XX вв.».

Научная школа доктора фил. наук, профессора Юнусова И.Ш. “Поэтика русской литературы нового и новейшего времени”

Научная школа д. фил. наук Карамовой А.А. «Лингвистические исследования дискурса».

Научная школа д. фил. наук Сальниковой В.В. «Антропоцентрическое направление в лингвистике».

Научная школа д. фил. н., профессора Горшунова Ю.В. «Функциональный анализ языковых единиц разных уровней в аспектах семантики, прагматики, социокультурной специфики в лингвистике и практике преподавания иностранных языков».

Проблемная лаборатория АН РБ при БФ БашГУ «Язык и литература в поликультурном пространстве». Научный руководитель д. фил. наук Абдуллина А.Ш.

Основным направлением научной школы «Язык и литература в поликультурном пространстве» является исследование языка и литературы в мультикультурном контексте, в условиях диалога культур. В данный момент научное направление кафедры филологии находится в стадии активного развития. Этому способствует ряд факторов. Во-первых, уже имеется сложившийся коллектив исследователей различных возрастных групп и научной квалификации, связанных проведением исследований в рамках общей тематической направленности. Во-вторых, материалы как теоретических, так и прикладных исследований находят применение в процессе обучения студентов, при чтении лекций и проведении практических занятий по теории коммуникации, межкультурной коммуникации. Кроме того, результаты этих исследований направлены на создание единой современной поликультурной среды университета. С 2000 года проводятся ежегодные международные конференции, по результатам которых издаются сборники. В сборниках представлены материалы докладов научных конференций, посвящённых фундаментальным и научно-практическим проблемам состояния и роли языка и литературы в современном поликультурном пространстве, истории и перспективам развития разных форм коммуникации. В исследованиях учёных России и зарубежных стран (Турции, Польши, Эстонии, Узбекистана, Киргизии, Казахстан, Таджикистана, Грузии) представлен опыт разработки традиционно сложившихся и новейших научных направлений современной филологии. На страницах сборников получили освещение комплекс вопросов, связанных с филологической регионалистикой, гуманитарными проблемами региональных особенностей историко-культурных и языковых процессов.

«Лингвистические исследования дискурса». Актуальность направления обосновывается возрастающим в науке интересом к дискурсивному исследованию текстов, предполагающему разноаспектное их рассмотрение, выходящее за рамки структурно-семантического подхода. В рамках работы научной школы проводятся коммуникативно-прагматические, когнитивные, социолингвистические, психолингвистические, лингвокультурологические и т.д. исследования текстов разных типов и жанров.Исследователи (преподаватели, обучающиеся, работающие под их руководством) в рамках научной школы рассматриваютхудожественный (д. филол. наук, профессор Сальникова В.В., д. филол. наук, профессор Абдуллина А.Ш., к.филол.наук, доцент Ахматьянова З.С.,к.пед.наук, доцент Лысова О.В.), публицистический(д. филол. наук, профессорКарамова А.А.), политический(д. филол. наук, профессор Карамова А.А., д.филол.наук, профессор Абдуллина А.Ш., к.пед.наук, доцент Лысова О.В.,д.филол.наук, профессор Хасанов Р.Ф., к.филол.наук, доцент Бурцева Е.А.), научный(д. филол. наук, профессор Карамова А.А.), педагогический (к.пед.наук, доцент Лысова О.В.) и др. типы дискурсов. Результаты исследований систематически апробируются на международных, российских, региональных конференциях, публикуются в ведущих отечественных и зарубежных рецензируемых научных журналах и изданиях, а также в монографиях.

“Поэтика русской литературы нового и новейшего времени”. Периодизация нового и новейшего времени в любой науке достаточно условно и определяется многими факторами. В рамках данного научного направления “новое время” в русской литературе охватывает период с XVIII века до начала 1920-х годов. Соответственно, к «новейшему времени» относится русская литература с 1920-х гг. и до сегодняшнего дня. На кафедре филологии (ее литературоведческой части) поэтика русской литературы становится стержневой темой исследований большинства ученых уже со второй половины 1980-х гг. В 1990-ые гг. и XXIвеке эта тенденция только усиливается. Основателем данного направления на кафедре является профессор, д. филол. н. А.А. Петишев. Большинство его работ посвящено анализу поэтики Л. Леонова. Необходимо отметить, что поэтика русской литературы нового и новейшего времени на кафедре изучается достаточно равномерно. Доц. Такиуллина И.Ф. занималась исследованием поэтики одописца XVIII века Василия Петрова. Доц. Бурцева Е.А. анализировала поэтику романтизма, поэтику А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова. Проф. Р.Ф. Хасанов особое внимание уделял наследию Н.В. Гоголя. В работах проф. И.Ш. Юнусова исследуется поэтика А.А. Бестужева-Марлинского, М.Ю. Лермонтова, В.И. Даля, А.С. Хомякова, К.С. Аксакова, И.С. Тургенева, И.А. Гончарова, Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого. В фокусе исследовательского внимания проф. А.Ш. Абдуллиной преимущественно оказывается поэтика русской литературы первой трети ХХ века. Доц. Н.Ю. Петровская исследует поэтику национального в прозе А.Н. Толстого. В центре научных интересов проф. В.А. Петишевой оказывается поэтика русской литературы советского периода. Доц. А.Н. Безруков исследует поэтику русской литературы эпохи постмодернизма. Результаты работ преподавателей кафедры в рамках научного направления «Поэтика русской литературы нового и новейшего времени» находят свое выражения в многочисленных статьях и монографиях.

Антропоцентрическое направление в лингвистике. В современной лингвистике актуальной является антропоцентрическая парадигма, которая именуется различными авторами по-разному: антропоцентрическая, культурологическая, интегративная, синергетическая, когнитивная. Антропоцентрическое направление исследует репрезентацию человеческого фактора в языке. В рамках данного направления возникло большое количество междисциплинарных наук: этнолингвистика, социолингвистика, лингвокультурология, когнитивная лингвистика, лингвострановедение и т. д. В настоящее время на факультете филологии и межкультурных коммуникаций антропоцентрическое направление является одним из ведущих. Оно реализуется при изучении спецкурсов («Основные направления современного языкознания», «Социолингвистика», «Лингвокультурология», «Когнитивная лингвистика», «Этнолингвистика»); при проведении ежегодных региональных и всероссийских конференций («Актуальные вопросы теории и методики преподавания филологических дисциплин в образовательном процессе», «Актуальные вопросы филологии и методики преподавания русского языка»); а также в рамках этого направления выполняются курсовые работы и выпускные квалификационные работы, опубликованы разного уровня научные статьи (РИНЦ, ВАК, SCOPUS, WEB OF SCIENCE), учебники, монографии.

показать все
15 51.03.03 Социально-культурная деятельность Социально-культурные технологии в индустрии досуга Высшее образование - Бакалавриат Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 42 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 890 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 20 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 12 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят школы:

доктора пед. наук, профессора Синагатуллина И.М. «Совершенствование образовательного процесса в поликультурном социуме»;

доктора пед. наук, профессора Тагариева Р.З. «Педагогические основы непрерывного технологического образования сельской молодежи в условиях социально-экономических преобразований»;

Основные направления научно-исследовательской деятельности по направлению «Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе»:
- поликультурное образование и воспитание подрастающего поколения;
- подготовка социальных педагогов к реализации личностно-деятельностного подхода;

- личностное развитие и самореализация несовершеннолетних в учреждениях дополнительного образования;

- профессионально-коммуникативная компетентность социальных педагогов и социальных работников;

- подготовка будущих учителей к исследовательской деятельности в образовательных организациях;

- этнопедагогика и проблемы воспитания в современных условиях;

- полипарадигмальный подход к совершенствованию качества творческого саморазвития личности;

- специальная (коррекционная) психология, психолого-педагогическая диагностика; психологическая консультация;

- психология педагогической оценки, становления школьника как субъекта учебной деятельности;

- стили педагогического общения, психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья;

- психолого-педагогические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения;

- особенности развития межличностных отношений в образовательном процессе, работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

- учреждения интернатного типа для детей-сирот как социальный институт

По данному направлению проводится большое количество конференций различного уровня.

«Организация образования в поликультурном социуме». За время существования научной школы членами школы опубликовано 16 монографий ( из них 4 – в США) и свыше 200 статей, из которых 24 – в зарубежных журналах. 11 членов научной школы защитили диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.

Коллектив школы сотрудничает и поддерживает научные и педагогические связи с Казанским федеральным университетом, Вятским госуниверситетом, Удмуртским госуниверситетом, Башкирским педгосуниверситетом им М. Акмуллы, Оренбургским госпедуниверситетом. Коллектив также поддерживает научные связи с рядом высших учебных заведений Соединенных Штатов, Германии, Бельгии, Португалии, Бельгии, Дании, Греции, Турции. Так, профессор И.М. Синагатуллин был лауреатом 6-ти международных грантов и выступал с лекциями и докладами в ряде университетов США, Голландии, Германии. Так, в 2010 году он был лауреатом гранта Фулбрайта и в течение 6-ти месяцев стажировался на кафедре поликультурного и международного образования в Университете Сан Франциско. По результатам стажировки он опубликовал книгу на английском языке "Пятнадцать проблем в образовании и как их разрешить".

В 2012 году И.М Синагатуллин выезжал на три месяца по гранту DAAD (Германская служба обменов) в Педагогический университет г. Карлсруэ (Германия). В университете он встречался с преподавателями и студентами, посещал начальные и средние школы, выступал с лекциями перед студентами по вопросам поликультурного и глобального образования.

В 2017 году он принял участие в международной конференции в г Порто (Португалия). В 2018 году профессор И.М Синагатуллин принял участие и выступил с докладом по теме «Влияние глобализации на вопросы образования» в международной конференции в г. Колдинг (Дания). В 2019 году он принял участие в международной конференции в Политехническом университете в г. Кавала (Греция) и выступил с докладом по теме «Выгорание учителя: как разрешить эту проблему?»

Он является индивидуальным членом Европейской ассоциации «Спейс Нетворкс» (Space Networks).

показать все
16 04.04.01 Химия Химия окружающей среды, химическая экспертиза и экологическая безопасность Высшее образование - Магистратура Экологический мониторинг физико-химических загрязнений окружающей среды
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 9 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 284 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 15 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 6 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все
Лаборатория - буклет 2017

Руководитель направления - д.ф.-м.н., профессор Усманов С.М.

В это направление входят следующие лаборатории:

Лаборатория химического анализа. Научный руководитель – к. хим. наук Махмутов А.Р.

Лаборатория радиационной экологии и радиометрии. Научный руководитель – к.ф-м.н. Пономарев А.Ф.

Микробиологическая лаборатория. Научный руководитель – к.биол.наук Минина Н.Н.

В Бирском филиале Башкирского государственного университета функционирует «Лаборатория экологического мониторинга физико-химических загрязнений окружающей среды».

Цель создания

Выработка комплексного подхода к работе по улучшению качества природной среды и экологических условий жизни человека; исследование окружающей антропогенной среды на предмет содержания экологически вредных веществ и методов рекультивации; формирование устойчивой экологически ориентированной модели развития экономики и содействие повышению инвестиционной привлекательности Республики Башкортостан.

Контроль содержания вредных веществ (тяжелых металлов, нефтепродуктов, полициклических углеводородов и различных органических и неорганических экотоксикантов) в окружающей среде с помощью эффективных методов анализа на современных, сертифицированных аналитических приборах.

Исследование радиационного и электромагнитного фона объектов экологического контроля.

Актуальность

Актуальность определена усилением модернизации экономики и социальной сферы, повышением энергетической и экологической эффективности экономики.

Человек в настоящее время сталкивается с огромным количеством вредных для здоровья антропогенных факторов. Для Башкортостана актуально воздействие на человека вредных химических факторов, которые проявляются за счет накопления в почве и воде отходов нефтяной и химической промышленности. Эти воздействия могут являться причиной различных патологических состояний, прежде всего со стороны нервной, иммунной и эндокринной систем. Таким образом, неблагоприятная экология может нанести существенный вред здоровью человека. Данная проблема требует незамедлительного решения.

Проводимые в лаборатории исследования будут содействовать вводу современных экологических стандартов в промышленное производство, снижению негативного влияния человека на природу, проведению единой государственной политики в решении экологически проблем, созданию комплексной системы экологического мониторинга, снижению уровня экологической безграмотности населения Республики Башкортостан.

Задачи

Получение информации об уровне и характере экологических проблем. Исследование окружающей среда (почвы, водных ресурсов и воздуха); производственных помещений, объектов; инфраструктуры населенных пунктов; промышленных и продуктовых товаров.

Выработка путей и способов устранения имеющихся неблагоприятных факторов.

Повышение престижа Республики Башкортостан, как региона, играющего ведущую роль в сохранении экологических общественных благ, защите природной среды, создании безопасной и комфортной среды проживания, работы и отдыха граждан.

Повышение барьера для экологически вредных технологий, поощрение соблюдения экологических норм. Стимулирование субъектов экономической деятельности к экологически сбалансированному поведению, содействие к внедрению экономических механизмов формирования в Республике Башкортостан экологически конкурентоспособных производств. Создание дополнительных рабочих мест в экологическом секторе экономики.

Создание карты экологической обстановки Республики Башкортостан по различным видам неблагоприятных параметров.

Ожидаемые результаты

Создание независимого инструмента оценки эффективности реализации единой государственной политики в области экологии.

Создание научного центра для исследования экологических проблем и поиска решений, привлечения ведущих ученых регионального и федерального уровня.

Введение международных стандартов оценки экологического фактора в процесс создания программ социально-экономического развития Республики Башкортостан.

Реализация данного проекта позволит составить карту неблагоприятных по экологическим признакам площадей, выявить причины возникновения загрязнений. Эта деятельность приведет к улучшению качества жизни жителей Республики, а также предотвратит возможность неблагоприятного экологического воздействия на здоровье людей, что в конечном итоге будет способствовать сохранению ресурсов трудоспособной части населения и повышению срока общей продолжительности жизни человека

показать все
17 06.04.01 Биология Медицинская биология Высшее образование - Магистратура Общая биология
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 12 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 189 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 1 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

Направление представлено школой д.б.н., профессора Кутлина Н.Г. «Биология человека и животных».

Направления деятельности:

Биология и экология растений и животных;

Экологический мониторинг природных сред;

Биоремидиация почв;

Актуальные проблемы преподавания биологии;

Результаты НИР публикуются в центральных журналах, рецензируемых ВАК.

Под руководством доктора биологических наук, профессора Н.Г. Кутлина ежегодно проводятся Международные, всероссийские и межрегиональные конференции.

показать все
17 06.04.01 Биология Экология Высшее образование - Магистратура Экологический мониторинг физико-химических загрязнений окружающей среды
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 9 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 284 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 15 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 6 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все
Лаборатория - буклет 2017

Руководитель направления - д.ф.-м.н., профессор Усманов С.М.

В это направление входят следующие лаборатории:

Лаборатория химического анализа. Научный руководитель – к. хим. наук Махмутов А.Р.

Лаборатория радиационной экологии и радиометрии. Научный руководитель – к.ф-м.н. Пономарев А.Ф.

Микробиологическая лаборатория. Научный руководитель – к.биол.наук Минина Н.Н.

В Бирском филиале Башкирского государственного университета функционирует «Лаборатория экологического мониторинга физико-химических загрязнений окружающей среды».

Цель создания

Выработка комплексного подхода к работе по улучшению качества природной среды и экологических условий жизни человека; исследование окружающей антропогенной среды на предмет содержания экологически вредных веществ и методов рекультивации; формирование устойчивой экологически ориентированной модели развития экономики и содействие повышению инвестиционной привлекательности Республики Башкортостан.

Контроль содержания вредных веществ (тяжелых металлов, нефтепродуктов, полициклических углеводородов и различных органических и неорганических экотоксикантов) в окружающей среде с помощью эффективных методов анализа на современных, сертифицированных аналитических приборах.

Исследование радиационного и электромагнитного фона объектов экологического контроля.

Актуальность

Актуальность определена усилением модернизации экономики и социальной сферы, повышением энергетической и экологической эффективности экономики.

Человек в настоящее время сталкивается с огромным количеством вредных для здоровья антропогенных факторов. Для Башкортостана актуально воздействие на человека вредных химических факторов, которые проявляются за счет накопления в почве и воде отходов нефтяной и химической промышленности. Эти воздействия могут являться причиной различных патологических состояний, прежде всего со стороны нервной, иммунной и эндокринной систем. Таким образом, неблагоприятная экология может нанести существенный вред здоровью человека. Данная проблема требует незамедлительного решения.

Проводимые в лаборатории исследования будут содействовать вводу современных экологических стандартов в промышленное производство, снижению негативного влияния человека на природу, проведению единой государственной политики в решении экологически проблем, созданию комплексной системы экологического мониторинга, снижению уровня экологической безграмотности населения Республики Башкортостан.

Задачи

Получение информации об уровне и характере экологических проблем. Исследование окружающей среда (почвы, водных ресурсов и воздуха); производственных помещений, объектов; инфраструктуры населенных пунктов; промышленных и продуктовых товаров.

Выработка путей и способов устранения имеющихся неблагоприятных факторов.

Повышение престижа Республики Башкортостан, как региона, играющего ведущую роль в сохранении экологических общественных благ, защите природной среды, создании безопасной и комфортной среды проживания, работы и отдыха граждан.

Повышение барьера для экологически вредных технологий, поощрение соблюдения экологических норм. Стимулирование субъектов экономической деятельности к экологически сбалансированному поведению, содействие к внедрению экономических механизмов формирования в Республике Башкортостан экологически конкурентоспособных производств. Создание дополнительных рабочих мест в экологическом секторе экономики.

Создание карты экологической обстановки Республики Башкортостан по различным видам неблагоприятных параметров.

Ожидаемые результаты

Создание независимого инструмента оценки эффективности реализации единой государственной политики в области экологии.

Создание научного центра для исследования экологических проблем и поиска решений, привлечения ведущих ученых регионального и федерального уровня.

Введение международных стандартов оценки экологического фактора в процесс создания программ социально-экономического развития Республики Башкортостан.

Реализация данного проекта позволит составить карту неблагоприятных по экологическим признакам площадей, выявить причины возникновения загрязнений. Эта деятельность приведет к улучшению качества жизни жителей Республики, а также предотвратит возможность неблагоприятного экологического воздействия на здоровье людей, что в конечном итоге будет способствовать сохранению ресурсов трудоспособной части населения и повышению срока общей продолжительности жизни человека

показать все
17 06.04.01 Биология Экология Высшее образование - Магистратура Общая биология
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 12 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 189 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 1 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

Направление представлено школой д.б.н., профессора Кутлина Н.Г. «Биология человека и животных».

Направления деятельности:

Биология и экология растений и животных;

Экологический мониторинг природных сред;

Биоремидиация почв;

Актуальные проблемы преподавания биологии;

Результаты НИР публикуются в центральных журналах, рецензируемых ВАК.

Под руководством доктора биологических наук, профессора Н.Г. Кутлина ежегодно проводятся Международные, всероссийские и межрегиональные конференции.

показать все
18 39.04.02 Социальная работа Социальная работа с различными группами населения Высшее образование - Магистратура Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 42 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 890 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 20 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 12 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят школы:

доктора пед. наук, профессора Синагатуллина И.М. «Совершенствование образовательного процесса в поликультурном социуме»;

доктора пед. наук, профессора Тагариева Р.З. «Педагогические основы непрерывного технологического образования сельской молодежи в условиях социально-экономических преобразований»;

Основные направления научно-исследовательской деятельности по направлению «Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе»:
- поликультурное образование и воспитание подрастающего поколения;
- подготовка социальных педагогов к реализации личностно-деятельностного подхода;

- личностное развитие и самореализация несовершеннолетних в учреждениях дополнительного образования;

- профессионально-коммуникативная компетентность социальных педагогов и социальных работников;

- подготовка будущих учителей к исследовательской деятельности в образовательных организациях;

- этнопедагогика и проблемы воспитания в современных условиях;

- полипарадигмальный подход к совершенствованию качества творческого саморазвития личности;

- специальная (коррекционная) психология, психолого-педагогическая диагностика; психологическая консультация;

- психология педагогической оценки, становления школьника как субъекта учебной деятельности;

- стили педагогического общения, психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья;

- психолого-педагогические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения;

- особенности развития межличностных отношений в образовательном процессе, работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

- учреждения интернатного типа для детей-сирот как социальный институт

По данному направлению проводится большое количество конференций различного уровня.

«Организация образования в поликультурном социуме». За время существования научной школы членами школы опубликовано 16 монографий ( из них 4 – в США) и свыше 200 статей, из которых 24 – в зарубежных журналах. 11 членов научной школы защитили диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.

Коллектив школы сотрудничает и поддерживает научные и педагогические связи с Казанским федеральным университетом, Вятским госуниверситетом, Удмуртским госуниверситетом, Башкирским педгосуниверситетом им М. Акмуллы, Оренбургским госпедуниверситетом. Коллектив также поддерживает научные связи с рядом высших учебных заведений Соединенных Штатов, Германии, Бельгии, Португалии, Бельгии, Дании, Греции, Турции. Так, профессор И.М. Синагатуллин был лауреатом 6-ти международных грантов и выступал с лекциями и докладами в ряде университетов США, Голландии, Германии. Так, в 2010 году он был лауреатом гранта Фулбрайта и в течение 6-ти месяцев стажировался на кафедре поликультурного и международного образования в Университете Сан Франциско. По результатам стажировки он опубликовал книгу на английском языке "Пятнадцать проблем в образовании и как их разрешить".

В 2012 году И.М Синагатуллин выезжал на три месяца по гранту DAAD (Германская служба обменов) в Педагогический университет г. Карлсруэ (Германия). В университете он встречался с преподавателями и студентами, посещал начальные и средние школы, выступал с лекциями перед студентами по вопросам поликультурного и глобального образования.

В 2017 году он принял участие в международной конференции в г Порто (Португалия). В 2018 году профессор И.М Синагатуллин принял участие и выступил с докладом по теме «Влияние глобализации на вопросы образования» в международной конференции в г. Колдинг (Дания). В 2019 году он принял участие в международной конференции в Политехническом университете в г. Кавала (Греция) и выступил с докладом по теме «Выгорание учителя: как разрешить эту проблему?»

Он является индивидуальным членом Европейской ассоциации «Спейс Нетворкс» (Space Networks).

показать все
19 45.04.01 Филология Русский язык Высшее образование - Магистратура Теоретические и функциональные аспекты разноструктурных языков: взаимодействие языка, общества и культуры
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 30 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 230 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 19 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 7 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят следующие школы и лаборатории:

Научная школа д. фил. наук Абдуллиной А.Ш. «Язык и литература в поликультурном пространстве»

Научная школа д. фил. наук, профессора Петишевой В.А. «Стили и жанры русской литературы XIX-XX вв.».

Научная школа доктора фил. наук, профессора Юнусова И.Ш. “Поэтика русской литературы нового и новейшего времени”

Научная школа д. фил. наук Карамовой А.А. «Лингвистические исследования дискурса».

Научная школа д. фил. наук Сальниковой В.В. «Антропоцентрическое направление в лингвистике».

Научная школа д. фил. н., профессора Горшунова Ю.В. «Функциональный анализ языковых единиц разных уровней в аспектах семантики, прагматики, социокультурной специфики в лингвистике и практике преподавания иностранных языков».

Проблемная лаборатория АН РБ при БФ БашГУ «Язык и литература в поликультурном пространстве». Научный руководитель д. фил. наук Абдуллина А.Ш.

Основным направлением научной школы «Язык и литература в поликультурном пространстве» является исследование языка и литературы в мультикультурном контексте, в условиях диалога культур. В данный момент научное направление кафедры филологии находится в стадии активного развития. Этому способствует ряд факторов. Во-первых, уже имеется сложившийся коллектив исследователей различных возрастных групп и научной квалификации, связанных проведением исследований в рамках общей тематической направленности. Во-вторых, материалы как теоретических, так и прикладных исследований находят применение в процессе обучения студентов, при чтении лекций и проведении практических занятий по теории коммуникации, межкультурной коммуникации. Кроме того, результаты этих исследований направлены на создание единой современной поликультурной среды университета. С 2000 года проводятся ежегодные международные конференции, по результатам которых издаются сборники. В сборниках представлены материалы докладов научных конференций, посвящённых фундаментальным и научно-практическим проблемам состояния и роли языка и литературы в современном поликультурном пространстве, истории и перспективам развития разных форм коммуникации. В исследованиях учёных России и зарубежных стран (Турции, Польши, Эстонии, Узбекистана, Киргизии, Казахстан, Таджикистана, Грузии) представлен опыт разработки традиционно сложившихся и новейших научных направлений современной филологии. На страницах сборников получили освещение комплекс вопросов, связанных с филологической регионалистикой, гуманитарными проблемами региональных особенностей историко-культурных и языковых процессов.

«Лингвистические исследования дискурса». Актуальность направления обосновывается возрастающим в науке интересом к дискурсивному исследованию текстов, предполагающему разноаспектное их рассмотрение, выходящее за рамки структурно-семантического подхода. В рамках работы научной школы проводятся коммуникативно-прагматические, когнитивные, социолингвистические, психолингвистические, лингвокультурологические и т.д. исследования текстов разных типов и жанров.Исследователи (преподаватели, обучающиеся, работающие под их руководством) в рамках научной школы рассматриваютхудожественный (д. филол. наук, профессор Сальникова В.В., д. филол. наук, профессор Абдуллина А.Ш., к.филол.наук, доцент Ахматьянова З.С.,к.пед.наук, доцент Лысова О.В.), публицистический(д. филол. наук, профессорКарамова А.А.), политический(д. филол. наук, профессор Карамова А.А., д.филол.наук, профессор Абдуллина А.Ш., к.пед.наук, доцент Лысова О.В.,д.филол.наук, профессор Хасанов Р.Ф., к.филол.наук, доцент Бурцева Е.А.), научный(д. филол. наук, профессор Карамова А.А.), педагогический (к.пед.наук, доцент Лысова О.В.) и др. типы дискурсов. Результаты исследований систематически апробируются на международных, российских, региональных конференциях, публикуются в ведущих отечественных и зарубежных рецензируемых научных журналах и изданиях, а также в монографиях.

“Поэтика русской литературы нового и новейшего времени”. Периодизация нового и новейшего времени в любой науке достаточно условно и определяется многими факторами. В рамках данного научного направления “новое время” в русской литературе охватывает период с XVIII века до начала 1920-х годов. Соответственно, к «новейшему времени» относится русская литература с 1920-х гг. и до сегодняшнего дня. На кафедре филологии (ее литературоведческой части) поэтика русской литературы становится стержневой темой исследований большинства ученых уже со второй половины 1980-х гг. В 1990-ые гг. и XXIвеке эта тенденция только усиливается. Основателем данного направления на кафедре является профессор, д. филол. н. А.А. Петишев. Большинство его работ посвящено анализу поэтики Л. Леонова. Необходимо отметить, что поэтика русской литературы нового и новейшего времени на кафедре изучается достаточно равномерно. Доц. Такиуллина И.Ф. занималась исследованием поэтики одописца XVIII века Василия Петрова. Доц. Бурцева Е.А. анализировала поэтику романтизма, поэтику А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова. Проф. Р.Ф. Хасанов особое внимание уделял наследию Н.В. Гоголя. В работах проф. И.Ш. Юнусова исследуется поэтика А.А. Бестужева-Марлинского, М.Ю. Лермонтова, В.И. Даля, А.С. Хомякова, К.С. Аксакова, И.С. Тургенева, И.А. Гончарова, Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого. В фокусе исследовательского внимания проф. А.Ш. Абдуллиной преимущественно оказывается поэтика русской литературы первой трети ХХ века. Доц. Н.Ю. Петровская исследует поэтику национального в прозе А.Н. Толстого. В центре научных интересов проф. В.А. Петишевой оказывается поэтика русской литературы советского периода. Доц. А.Н. Безруков исследует поэтику русской литературы эпохи постмодернизма. Результаты работ преподавателей кафедры в рамках научного направления «Поэтика русской литературы нового и новейшего времени» находят свое выражения в многочисленных статьях и монографиях.

Антропоцентрическое направление в лингвистике. В современной лингвистике актуальной является антропоцентрическая парадигма, которая именуется различными авторами по-разному: антропоцентрическая, культурологическая, интегративная, синергетическая, когнитивная. Антропоцентрическое направление исследует репрезентацию человеческого фактора в языке. В рамках данного направления возникло большое количество междисциплинарных наук: этнолингвистика, социолингвистика, лингвокультурология, когнитивная лингвистика, лингвострановедение и т. д. В настоящее время на факультете филологии и межкультурных коммуникаций антропоцентрическое направление является одним из ведущих. Оно реализуется при изучении спецкурсов («Основные направления современного языкознания», «Социолингвистика», «Лингвокультурология», «Когнитивная лингвистика», «Этнолингвистика»); при проведении ежегодных региональных и всероссийских конференций («Актуальные вопросы теории и методики преподавания филологических дисциплин в образовательном процессе», «Актуальные вопросы филологии и методики преподавания русского языка»); а также в рамках этого направления выполняются курсовые работы и выпускные квалификационные работы, опубликованы разного уровня научные статьи (РИНЦ, ВАК, SCOPUS, WEB OF SCIENCE), учебники, монографии.

показать все
20 44.04.01 Педагогическое образование Современный образовательный менеджмент Высшее образование - Магистратура Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе
Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 42 чел.
Количество студентов, принимающих участие в научно (научно-исследовательской) деятельности: 890 чел.
Количество изданных монографий научно-педагогического персонала образовательного учреждения по всем научным направлениям за последний год: 10 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК для публикации научных работ за последний год: 20 шт.
Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных зарубежных для публикации научных работ за последний год: 12 шт.
Среднегодовой объем финансирования научных исследований на одного научно-педагогического работника организации (в приведенных к целочисленным значениям ставок): 159.34 тыс. руб.
показать все

В это направление входят школы:

доктора пед. наук, профессора Синагатуллина И.М. «Совершенствование образовательного процесса в поликультурном социуме»;

доктора пед. наук, профессора Тагариева Р.З. «Педагогические основы непрерывного технологического образования сельской молодежи в условиях социально-экономических преобразований»;

Основные направления научно-исследовательской деятельности по направлению «Социально-педагогические предпосылки модернизации целостного образовательного процесса в школе и вузе»:
- поликультурное образование и воспитание подрастающего поколения;
- подготовка социальных педагогов к реализации личностно-деятельностного подхода;

- личностное развитие и самореализация несовершеннолетних в учреждениях дополнительного образования;

- профессионально-коммуникативная компетентность социальных педагогов и социальных работников;

- подготовка будущих учителей к исследовательской деятельности в образовательных организациях;

- этнопедагогика и проблемы воспитания в современных условиях;

- полипарадигмальный подход к совершенствованию качества творческого саморазвития личности;

- специальная (коррекционная) психология, психолого-педагогическая диагностика; психологическая консультация;

- психология педагогической оценки, становления школьника как субъекта учебной деятельности;

- стили педагогического общения, психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья;

- психолого-педагогические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения;

- особенности развития межличностных отношений в образовательном процессе, работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья;

- учреждения интернатного типа для детей-сирот как социальный институт

По данному направлению проводится большое количество конференций различного уровня.

«Организация образования в поликультурном социуме». За время существования научной школы членами школы опубликовано 16 монографий ( из них 4 – в США) и свыше 200 статей, из которых 24 – в зарубежных журналах. 11 членов научной школы защитили диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.

Коллектив школы сотрудничает и поддерживает научные и педагогические связи с Казанским федеральным университетом, Вятским госуниверситетом, Удмуртским госуниверситетом, Башкирским педгосуниверситетом им М. Акмуллы, Оренбургским госпедуниверситетом. Коллектив также поддерживает научные связи с рядом высших учебных заведений Соединенных Штатов, Германии, Бельгии, Португалии, Бельгии, Дании, Греции, Турции. Так, профессор И.М. Синагатуллин был лауреатом 6-ти международных грантов и выступал с лекциями и докладами в ряде университетов США, Голландии, Германии. Так, в 2010 году он был лауреатом гранта Фулбрайта и в течение 6-ти месяцев стажировался на кафедре поликультурного и международного образования в Университете Сан Франциско. По результатам стажировки он опубликовал книгу на английском языке "Пятнадцать проблем в образовании и как их разрешить".

В 2012 году И.М Синагатуллин выезжал на три месяца по гранту DAAD (Германская служба обменов) в Педагогический университет г. Карлсруэ (Германия). В университете он встречался с преподавателями и студентами, посещал начальные и средние школы, выступал с лекциями перед студентами по вопросам поликультурного и глобального образования.

В 2017 году он принял участие в международной конференции в г Порто (Португалия). В 2018 году профессор И.М Синагатуллин принял участие и выступил с докладом по теме «Влияние глобализации на вопросы образования» в международной конференции в г. Колдинг (Дания). В 2019 году он принял участие в международной конференции в Политехническом университете в г. Кавала (Греция) и выступил с докладом по теме «Выгорание учителя: как разрешить эту проблему?»

Он является индивидуальным членом Европейской ассоциации «Спейс Нетворкс» (Space Networks).

показать все
- Адаптированная образовательная программа